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1、word课题序号21授课班级汽修132授课课时2授课形式理实一体授课章节名称模块3项目二 任务三 汽车空调检查维护 使用教具本项目教案与课件、多媒体与计算机，各类手动工具教学目的1、 掌握汽车空调结构和功用2、 掌握汽车空调的维护项目3、能对汽车空调进展检查维护教学重点汽车空调结构和功用与维护项目教学难点能对汽车空调进展检查维护更新、补充、删节容课外作业课本 P77 简答 1、2教学后记通过教师的分析讲解，多媒体课件图文、视频展示，以与教师的操作演示，学生能很好的理解汽车空调结构和功用与维护项目，并能对汽车空调进展检查维护。再通过学生自主练习训练，可增强学生的维护操作技能情感目标养学生严谨的思
2、维方式，正确的学习态度与方法，树立了学生理论结合实际的理念。培养为振兴中华而学习的理念。帮助学生树立正确的价值观和科学观。授课主要容或板书设计第一课时板书一、 结构二、功能三、控制面板1进气选择器2“A/C开关3温度选择器4风扇转速选择器5气流选择器四、维护项目1控制旋钮功能检查2制冷剂量的检查3检查空调滤芯第二课时板书四、任务实施一设备准备二工具准备三实施步骤五、学生分组练习六、检查评估七、任务书课 堂 教 学 安 排教案设计教学过程主 要 教 学 容 与 步 骤学生活动课件图文展示教师分析讲解教师演示操作图文展示结合实际案例分析器重要性课件展示图文展示学习容课件图文展示教师分析讲解教师演示
3、操作图文展示结合实际案例分析器重要性课件展示图文展示学习容课件图文展示教师分析讲解教师演示操作图文展示结合实际案例分析器重要性课件展示图文展示学习容第一课时教案一、 结构主要由压缩机、冷凝器、蒸发器、膨胀阀、贮液枯燥器、冷却风扇、管路等组成。二、功能用来实现对车空气的换气、加热、冷却和除湿；还起到净化空气的作用；还可有效去除汽车门窗玻璃上的霜、雾。三、控制面板汽车空调按照控制方式可以分为自动空调和手动空调，其控制面板有所不同。1进气选择器通过移动杆来控制气流源，选择循环方式，使车的空气进展部再循环；选择外循环方式，把外界空气引入车循环，从而保持车空气清新。2“A/C开关要打开空调系统时，按“A
4、/C 开关，其指示器点亮；关闭空调系统时，在再按一次此开关，其指示器熄灭。3温度选择器转动该钮调节空调的制冷或制热效能，越向右侧蓝色图标旋，如此空调的制冷效能越大；越向左侧红色图标旋，如此暖风系统的制热效能越大；当该旋钮在中间灰色图标时，系统既不制冷，也不制热。4风扇转速选择器转动该钮调节风扇速度，向右增强风速，向左减慢风速。5气流选择器转动该钮选择气流出风口。四、维护项目1控制旋钮功能检查在起动发动机的情况下，检查各控制旋钮的功能是否正常。打开A/C开关前，应先打开风扇转速选择器。2制冷剂量的检查在起动发动机的前提下，打开所有车门，并打到最大开度，将温度选择器旋到最冷、风扇转速选择器旋到“4
5、位，转速最高，再打开A/C开关，再加速至1500rpm，观察制冷剂观察窗。3检查空调滤芯空调滤芯位于副驾驶席前手套箱侧，检查滤芯是否赃污，如脏污可用压缩空气清洁，不过要注意吹的方向，脏污严重的可更换空调滤芯。第二课时教案四、任务实施 一设备准备 整车、工作台、废气抽排装置。二工具准备 车轮挡块、地板垫、座椅套、转向盘套、翼子板布、前格栅布、抹布假如干。 三实施步骤 1.工具准备 1实操所需工具，如左图；2工具要齐全，摆放要整齐2.车辆防护与预检 1安装车轮挡块，接排气烟道，安装车防护；2拉起驻车制动杆，降下驾驶员侧车窗玻璃，拉发动机舱盖释放杆；3打开发动机舱盖，安装翼子板布和前格栅布；4进展车
6、辆预检。3.检查空调控制旋钮 1起动发动机；2逐一打开风扇各挡位，检查工作是否正常；3逐一打开出风口各挡位，检查工作是否正常；4打开冷空调，检查制冷效果是否正常4.检查制冷剂量 1打开所有车门；2打开空调至制冷效果最大；3发动机转速加至1500rpm；4检查制冷剂量是否正常。 注意：检查制冷剂量时，需两人配合进展。 5.清洁空调滤清器 1关闭空调，发动机熄火；2清洁空调滤清器。 注意：空调滤清器受潮发霉，需与时更换！ 6.车辆复位 1发动机熄火；2取下车、外防护用品；3取下排气烟道、车轮挡块；4清洁车身。7.工具复位 清洁并整理工具。 注意：在操作过程中要表现5S。 五、学生分组练习1、 以小
7、组为单位，进展设备与工具的准备；每人按照任务具体步骤进展操作，并与时填写任务书。2、教师将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作须知事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，与时发现问题与时分析。六、检查评估各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评与教师点评相结合。六、任务书【师生互动交流】【本课小结】【作业布置】听讲思考观看课件图文展示思考回答如下问题观看教师操作演示听讲思考学生举例说明其重要与危害后果听讲思考观看课件观看课件思考分析学生讨论分析并回答教师提问学生分组练习思考记忆讨论分析填写任务书反思训练问题听取教师实训总结分析听讲思考观看课件图文展示思考回答如下问题观看教师操作演示听讲思考学生举例说明其重要与危害后果听讲思考观看课件观看课件思考分析学生讨论分析并回答教师提问学生分组练习思考记忆讨论分析填写任务书反思训练问题听取教师实训总结分析9 / 9
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