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1、管理学基础自主学习指导一、课程导学安排导学：第一次上课讲导学，教学内容及要求：引入本课及学习要求第一章：管理与管理学1、 课程要点：概念：管理、管理学、管理的性质、理清管理的基本职能及关系2、举出有关管理的实例。第二章管理理论的形成和发展1、辅导内容：重点是三种古典管理理论各自特点、贡献、局限性；霍桑实验及行为科学；管理理论丛林，现代管理理论发展的主要内容。2、看录像：录像或VCD：关于海尔企业文化、团队精神（神州数码与惠普的对话）；讲案例方法，将第五项修炼学习型组织 上网3、前两章书后作业；就“深深浅浅话海尔”分析、写出500 字左右案例分析报告。配合案例分析：企业文化（第一次作业）第三章计
2、划1、讲课程要点：计划工作的特征；程序；方法；计划工作、滚动计划法、2、案例讨论“佳诚企业新产品开发计划”案例打在屏幕上或印刷发给学生；运用网络计划技术的方法写出案例分析报告。课堂引导3、作业：学生为自己制定一个中期学习计划第四章目标管理1、讲课程要点：目标、企业目标、目标管理、目标管理的实施过程、理论的应用与评价2、讨论：“企业目标唯一有效的定义创造顾客”3、布置课本上的作业：选择题：120；名词： 17；判断改正题：120；第五章预测1、讲课程要点：预测及分类，理解预测做为决策的基础2、案例：结合我区零售商分析伍尔沃斯-课堂讨论拿出小组案例讨论意见案例讨论：小时第六章决策1、讲课程要点：决
3、策的特征、原则、程序、分类、决策目标、重点是决策方法。2、作业：几种定量决策法3、 案例：某企业新工艺改革的决策-写出案例分析意见，用决策树法进行案例分析。第七章组织概述1、讲课程要点：组织、组织结构、正式组织、非正式组织、2、思考：怎样发挥非正式组织的积极作用；3、上网查询国内外区内外着名企业（新华、海尔、GE、 Amazon、Wal-Mart ）的组织结构或画出自己所在组织的组织结构网络图。从Yahoo、 Sina 查询：一小时，带学生上网或演示下载的资料第八章组织结构1、讲课程要点：管理层次、管理幅度、集权、分权、授权、部门、人员配备、情景模拟、组织工作的原则、组织结构的主要形式2、讨论
4、学生获得的资料重点分析直线制、事业部制、矩阵制，案例分析：关于某医院组织结构变革第九章人员配备1、讲课程要点： . 人员配备的原则。管理人员选聘的标准。管理人员考评的内容。管理人员需要量的确定。2、案例讨论：人力资源管理问题，写出自己职业生涯计划书。第十章领导讲课程要点：领导、领导者素质、领导班子、知识结构、能力结构、激励、领导的实质。领导理论。领导者个人素质的要求。第十一章激励1、讲课程要点：主要的激励理论。2、案例分析：激励实践3、海尔的激励机制第十二章控制的基本理论1、讲课程要点：控制、前馈控制、现场控制、反馈控制、集中控制、分层控制、分散控制、产品质量控制、工作质量控制、全面质量管理。
5、控制的基本过程。实现有效控制的基本要求。预算控制的种类。成本控制法的基本程序。讨论某企业全面质量管理案例第十三章控制技术与方法1、讲课程要点：预算、零基预算、成本控制、全面质量管理的内容。零基预算法及采用零基预算法应注意的问题。2、案例：关于控制第十四章协调1、讲课程要点：协调、冲突、信息沟通、正式沟通、非正式沟通、协调的原则。协调组织冲突的对策。信息沟通的影响因素。2、作业：关于协调和沟通能力分析期末辅导1、. 期末模拟作业：或网上练兵题讲解2、网上辅导资料的利用。3、答疑二、学习模式建议1 试点电大成立管理学基础课程组课程组一般由3 名专职教师组成，组长须由副教授以上职称的有丰富教学经验的
6、教师担任。课程组也可吸收1 2 名兼职教师参加。课程组成立后，试点电大请将名单通报中央电大财经部管理学基础课程组。2教学研讨为保证该课程教学活动正常有效地开展，保证教学质量，中央电大课程组与试点电大课程组要进行多种形式的教学研讨, 如师资培训会，网上BBS等。3中央电大提供网上指导与教学服务主要内容包括：教学信息、课程进度、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。网上内容依据实际需求及时更新，一般为两周更新一次。4电子信箱中央电大、地方电大课程组都要开通电子信箱，并且课程组的每一成员都要有自己的网址，同时要求各教学点具备上网条件，以便及时传递、沟通信息，解决教学中出现的问题。5电话答疑地方电大课程
7、组对外公布办公电话，定期举行电话答疑。6直播课堂中央电大课程组制作直播课堂节目，就有关教学问题进行探讨和说明。各试点电大要认真组织收看，将有关信息传达至每个教学点和学员。7集中辅导学生以自主学习为主，各试点电大应安排一定量的集中辅导。集中辅导一般每两周一次，辅导总时数原则上不超过课程总教学时数的25%，但希望要因人、因班而异。8作业独立完成一定量作业是学好本课程的重要手段。管理学基础课程中央电大至少安排4 次作业， 其余由地方电大安排。要求学员必须完成，辅导教师要认真批阅，并根据完成情况，进行评分，成绩合格者，方可参加该课程的期末考试，作业成绩作为期末考试成绩的一部分（占总成绩的20%）。9考
8、试考试是对教与学的全面检查，是必不可少的教学环节。考试题要全面， 符合大纲要求， 要体现重点， 难度适中， 题量适度。 各试点电大要严格考试纪律，统一把握评分标准。学员期末考试成绩占总成绩的80%。课程组应及时通报考试统计结果及分析报告。三、媒体资源使用说明管理学基础课程教学使用的媒体有：1文字教材管理学基础王绪君主编，中央广播电视大学出版社出版，2001 年为本课程的主要文字教材。2音像教材（ 1）配合文字教材的教学，录制5 盘录像带，主要进行案例分析与讲授。（ 2）制作 6 节 IP 课，对课程内容进行系统讲授，由中国社会科学院研究员韩岫岚主讲。3计算机网页：按照教学进度，布置 4 次作业，安排 5 次以上网上辅导， 2 次网上讨论，并定期更换网页内容。网上辅导内容次数日期内容19 月初教师介绍、课程说明 教学大纲、实施方案29 月中教学辅导；信息发布310 月初作业 1；教学辅导410 月中教学辅导；网上答疑511 月初作业 2；教学辅导；611 月中教学辅导；师生交流712 月初作业 3；教学辅导812 月中教学辅导；考前练兵91 月初作业 4；教学辅导；网上答疑
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