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1、20 以内进位加法复习和整理教案目标：1、将 20 以内进位加法的所有算式列出，形成 20 以内进位加法 表，通过的表的探究，形成系统的 20 以内进位加法知识结构。2、在探究和找规律过程中，初步感受函数思想。教案准备： 课件教案过程：一、随机出 20 以内进位加法算式1、区分进位不进位：同学们，我们前面学习了很多加法算式，你们能出几道吗？ （生随意出题，老师记之）如： 3+5 6+7 2+1 9+5等等2、能将这些算式分分类吗？生根据有些是进位的有些是不进位的进行分类。3、补充完善算式你还能举出进位加法的算式吗？ 教师根据学生的随意的回答，作出有序的补充，使之成为完整的 20以内进位加法表。
2、二、探究 20 以内进位加法表规律1、 出示 20 以内进位加法表9+28+37+46+55+64+73+82+99+38+4；7+5 :6+65+74+83+99+48+57+66+75+84+99+58+67+76+85+99+68+77+86+99+78+8R+9:9+88+99+9一共有几道20以内进位加法的算式?2、 仔细观察这张表格，你发现了什么?根据学生的回答出示：可能一：竖着看，有什么规律?9+28+37+46+55+64+73+82+99+38+47+5 :6+65+74+83+99+48+57+66+75+84+99+58+67+76+85+99+68+77+86+99+7
3、8+87+99+88+99+99+29+38+38+47+47+56+56+65+65+74+74+83+83+92+9可能性二：横着看有什么规律?4 / 44+99+48+57+66+75+89+78+87+98+99+89+9可能性三：斜着看有什么规律?9+28+37+46+55+64+73+82+99+38+47+56+65+74+83+99+48+57+66+75+84+99+58+67+76+85+99+6 二8+77+86+99+7|8+87+99+8 8+99+9 计算这些算式的？选取一道你喜欢的算式说一说学生畅所欲言，教师适当 总结3、你是怎样三、总结这节课我们复习了什么知识？
4、你会算了吗？教案反思：复习与整理，并不是冷饭重炒，让学生机械地模仿训 练，搞题海战术，题海战术是记忆性的战术，而不是思考 的战术，这样就会使学生的思维能力降低，思考能力降 低。而是让学生在自主疏理所学知识的过程中，有所提 高，有所拓展，使学生情感、态度、价值观、一般能力得 到提高。本节整理复习课是系统整理20以内进位加法，根据所学的算术让学生自主整理成20以内进位加法表，再以问题形式引导学生观察 20以内进位加法的排列规律，再引 导学生按序观察、分析，寻找规律。比如先按竖行找规 律，再按横行找规律，然后从全表找规律。在发现规律的 学习活动中，培养学生的分析概括能力，帮助学生既进一 步掌握20以内进位加法的计算方法，又能培养学生数学地 思考问题，真正做到“温习得新知，探索求发展”。
以内进位加法复习和整理
