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1、历史课第二课堂活动方案作者：陈冠高（课堂教学评价技能与方法广西崇左扶绥课堂教学评价技能与方法六班）评论数/浏览数：4/717发表日期：2010-11-2210:59:58一、活动指导思想为了进一步落实新课程改革，丰富学生的课余生活，挖掘和培养学生的历史学习兴趣，发展学生的特长，并在活动中构建学校的特色。二、活动目的：根据学生年龄特征，用新颖、形式要多样的活动内容来激发同学们学习历史的热情，历史在他们的心目中不再是枯燥无味的。让同学们在学好历史知识的同时，学会在生活中发现历史。二、活动意义：新课标的历史教学注重对学生能力的培养，通过走出课堂教条式的教育，培养同学们的团体协助意识，发挥队伍中每个人
2、的特长。籍着营造活动过程的轻松、愉悦的氛围，同学们可以更加地放开，得到更多的交流机会，让大家彼此增进了解！三、活动地点：校内四、活动对象：九年级学生五、活动时间：未定六、活动内容介绍在历史教师指导下，全班同学分成若干组编辑出版历史小报，这不仅是传播历史知识，交流学习经验体会的好园地，而且也能提高学生运用历史知识的能力和写作能力。小报报刊名可用“历史天地”、“历史窗”、“历史长廊”等，墙报内容可随需要设置，如“史海浪花”、“人物春秋”、“读史心得”等。每逢重要的节日，纪念日，还可出专刊。墙报的特点主要是短、新、易、活，不可长篇大论，从内容到形式都要出奇制胜，并且通俗易懂，要结合当前国情，针对学生
3、实际，激发学生求知欲。三、活动流程:1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。2、各小组集合在一起，选出小组负责人。3、班主任解释本次活动和布置活动最后日期。4、队员课后决定历史墙报主题，并且各自分工。5、同学利用空余时间完成搜集资料和完成作业。6、班主任利用班会时间请各组展示作品。7、小组派代表简单汇报心得，班主任做总结。六、活动内容介绍在历史教师指导下，组织历史爱好者编辑出版历史墙报，这不仅是传播历史知识，交流学习经验体会的好园地，而且也能提高学生运用历史知识的能力和写作能力。墙报刊名可用“历史天地”、“历史窗”、“历史长廊”等，墙报内容可随需要设置，如“史海浪花”、“人物春秋”、“读史心得”等。每逢重要的节日，纪念日，还可出专刊。墙报的特点主要是短、新、易、活，不可长篇大论，从内容到形式都要出奇制胜，并且通俗易懂，要结合当前国情，针对学生实际，激发学生求知欲
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