人教版一年级语文语文阅读理解练习题17789

《人教版一年级语文语文阅读理解练习题17789》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级语文语文阅读理解练习题17789（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、word一年级语文阅读理解练习可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿,好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、文章共（ ）句话。2、量词填空： 一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠3、在（ ）里填上合适的词语：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋菊， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。5

2、、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ） A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮（ ） 美好（ ） 春 雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了”1、 给短文标上小节号。2、 在括号里填上合适的词：（ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花3、 春天，一群小鸟在屋檐

3、下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“”把句子划下来。4、 按短文容填空： 1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”5、 连词成句： 屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。1、短文共有（ ）节，标上小节号。2、正确连线：一架 野花一棵 飞机一朵 青草3、在正确容

4、的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划出来柔软的鸭绒（rng）被转眼间，冬天又到了，刺猬又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tu）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”1、 短文共有（ ）句话。2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（ ）（ ）（）、用“”把小鸭子的话画下来。、文章写了（

5、）送给（）（）。、从文中找出意思相近的词。转眼（）温暖（）、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子、写出几个表示“看”的词语。（）（）（）一、春天，灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1、短文共有句话，写的是季的的景象。2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。3、用“”画出文中表示颜色的词。4、春天，、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红

6、的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼、文中“小灯笼”指的是。、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。、这篇短文共有（）句话。、短文里写了和。、小鸡们冷了，就会。四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了

7、。、这篇短文有句话。、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。、露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。六、冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有句话。第二句中写的活动有2、这段话描写的是什么季节？七

8、、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。1、这段话有（）句。2、用“”划出写桃子的词，用“”划出写桃子长得好的词。八、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是。2、“我”在（时候）发芽，在（时候）结果。3、和帮助“我”长大。九、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。1、短文共有句话，主要是写（季节）的景色。

9、2、短文中写了小草、树枝、等，可以看出春天的。十、羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。1、短文共有段。第二段共有句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号打“”。能（）不能（）十一、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1、这首诗一共写了种植物，这些植物分别是 、。2、写颜色的词有、。十二、原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠

10、闲的日子。、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号打“”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）、小蜻蜓看上去像什么？（在括号打“”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）十三天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、这段话有句话。写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。2、用“”画出文中表示颜色的词语。十四过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。1、这段话共有（）句话。2、用“”画出写小白兔做了什么的句子。3、用“”标出你喜欢的词语。十五电的用处可大啦！有了电，电灯

11、就会亮，还可以看电视、听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。1、在正确的音节后面打“”。就（jiju）叔（shs）许（xq）处（chc）会（huku）更（nn）2、这一段话共有句。3、从这一段话中我知道。十六秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红通通的是枣。1、这一段话共有句。2、这段话中写了颜色的词语有和。3、这段话写了哪几种果子？用“”画出来。十七春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yn)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、写出表示颜色的词语：。2、写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。3

12、、写了哪些动物，请用“” 在句子中划出来。十八太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。1、儿歌中说的星球有、。2、月亮比地球，太阳比地球。3、最小，最大。十九我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色的裙子。真可爱！1、这段话有句。2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。3、请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。二十刺猬是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子非常锐(ru)利。它浑(hn)身

13、长满了又短又密的硬刺。1、这段话共有句话。2、这段话是围绕这句写的。3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、，又写了爪子,最后写了。二十一春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有句话。2、用“”画出第三句话。3、这段话中一共提到几种果树？用“”画出。4、写出表示颜色的词、。二十二奶奶家的院子里种了几棵牵(qin)牛花。细长的藤(tn)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，

14、五颜六色。就像一个个小喇叭，可爱极了！1、这段话共有句话。2、第句写藤(tn)和叶子；第句写花。3、写出表示颜色的词、。二十三星期五一下课，我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一面，就轻轻地翻过去，再看另一面。1、这段话共有句话。2、这段话讲（谁），（什么时间），（在什么地方），（干什么）。3、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。二十四一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的

15、亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从升起来了。1、文中共有个自然段。2、下列正确的说法是（）太阳是公鸡叫出来的。太阳是从升起来的。3、用“”在原文画出公鸡说的大话。二十五虹云散(sn)啦，雨停啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。1、云啦，雨啦，出来啦，天空才会有彩虹。2、彩虹的颜色有种，分别是、橙、紫。二十六羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：萝卜的根最好吃。 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白

16、菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：白菜的叶子才好吃呢！他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：要吃西红柿的果实呀！、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（）（）（）、填空。（）西红柿的好吃。（）萝卜的好吃。（）白菜的好吃。 、这段话共有（）句。二十七春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”、这段话共有（）句。、这段话写了谁，在什么地方，干什么？、表示颜色的词有、。二十八植物传播的方法很多。除了人的采摘传播以外，有的树木是风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的水来传播，像椰子成熟以后，

17、椰果落在海里便随海水漂到远处。有的小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是松鼠储存过冬粮食时带走的。（一） 填空：1、“有的水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第句。椰子树的果子叫。2、植物传播种子有很多，除了人采摘传播外，有的，有的，还有的。（二） 读短文，判断句子：（错的打“” ）（1）植物传播种子的方法很好。（）（2）椰子树生长在海边。（）（3）石榴、樱桃都是粪便传播种子的（）（4）“松子”是一种动物。（）（5）小鸟很爱吃植物的种子（）（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不

18、相同。（）二十九 两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有小节。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1） dmqio（2）tng sh（3）bimin （4）xing shng3、填空： （1）和在独木桥的相遇了。它们都要对方，让先走。（2）两只羊谁也，就打了起来，结果都。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）（）（一） 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来

19、转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（ ）句话。2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ）猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（）（二）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，

20、好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文有（ ）小节。2、第二节有（ ）句话。3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“”）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ）要小朋友好好学习。（ ）这支铅笔很美丽。（ ）（三）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（y），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“

21、你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（ ）节。2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（ ）的汗都在（）。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（ ）鼻子（ ）脚掌 （ ）舌头（ ）全身（四）几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆

22、水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1、本文共（ ）节。2、皮球掉到树洞里去了，小马（），小石（），小叶（），可是都不行。3、在文中画出小文的办法。（五）吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。1、用“”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了（）。2、吐鲁番气温极高是因为（）。（六）春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了

23、镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里一生（）开创（） 高尚（）2、（）和（）有着相同的品格，这种品格就是（）。（七）小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。1、小宝宝看到窗户变成了（）颜色。2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（）。（八）斧子老爷爷微笑着说

24、：“孩子，你很诚实。我把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（） （3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 （一）很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了人类的这个梦想。1、填空。年月日，人类第一次登上月球。两位美国宇航员乘着“号”宇宙飞船登上了月球。2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？（二）谁都知道，城市

25、里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢怎么样？城市的地底下热闹吗？1、短文共有小节。第节具体介绍了城市底下的情景。2、第二小节有句话，请在文中标出。3、和都很热闹。4、城市的地底下有，有，有，还有和，5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是。（三）我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，一片桃柳。夏天的雨给洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给换上了金色的外衣，丰收了。可是，昨天的雨太可怕了，就像

26、天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。1、在文中的上填上表示颜色的词。2、用“划出能概括全文意思的一句话。3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？、。4、为短文选个题目，打表示：我喜欢雨 雨的好处与坏处四季的雨（一）什么最好说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。2、最后一节有句话。用横线划出第三句。3、你认为什么最好？为什么？（二）的路的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿

27、高。我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1、全文共有节。2、在文中找出反义词。高（）起（）上（）3、我在路上走时，喊了次，分别是在时和时喊的。的路像，所以汽车远远地开来时，很像。4、照样子写词语一起一伏 一（）一（ ）（三）孔融让梨从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”1、孔融的时候，有一天和哥哥一块儿吃

28、梨。1、照样子写句子：盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。有也有2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。小兔的生日6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。1、小兔的生日是2、和都来祝小兔生日快乐。3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“”线把这个句子画下来。太阳和虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。1、短文

29、共有小节，第二节有句话。2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成。3、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是。“我”指的是。4、虹不见了，是因为：（）虹太骄傲了。人们都赞美虹。太阳躲进云里了。路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。1、这一节共有句话，请在文中标出。2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为。3、写出下面词语的近义词。 高兴（ ）看见

30、（ ）4、写出下面词语的反义词。高兴（ ）快（ ）坐（ ）5、最后一句中的大家是指。小蘑菇小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。2、照样子写几个词例：举得（ 高）跑得（）跳得（） 说得（） 做得（）3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“”把这个句子划下来。在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。1、和的样子长得很像人。他们

31、比别的动物聪明，她们会像人一样，会、和。2、照样子写词语例：许许多多（AABB）、一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在下小水珠更加美丽了！”又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。1、短文中写小草颜色的一个词是。写小水珠美丽的词是。2、燕子请来的朋友有。3、小草身上的小水珠不见了，是因为。4、读读下面的句子，对的打“”，错的打“”。中午，燕子发现小草上有小水珠。（）小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。（ ）小草上的小水珠是月亮带来的。（）小草上的

32、小水珠叫露珠。（ ）彩虹雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”1、说说“雨过天晴”是什么意思？2、用“晴”组两个词语：（）（）3、彩虹常常在出现。4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们是、。一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁

33、赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。小雁说：“我以后再也不单独飞了！”1、大雁飞行时一会儿，一会儿，把小雁。2、小雁和大家一起飞，感到，它要。3、从“”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来飞，小雁感到不吃力了。4、这个故事告诉我们的道理。（一）天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰大声说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。1、这篇短文有（）个小节。2、从文中找出反义词写下来。热（ ）短（ ）白（ ）地下

34、（）凉快（ ）3、公鸡说的圆圆的东西是。猫头鹰说的圆圆的东西是。 种葡萄一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。1、短文有（）个小节，第二小节有（）句话。2、写出意思相近的词语马上（）清晨（）太美（）3、把意思写明白。“自言自语”这个词语的意思是。4、“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么

35、事它觉得自己很聪明？写下来。5、小花狗聪明吗？（一）什么动物最聪明有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”1、在括号里填上合适的词语。（）的老虎（）的狐狸（ ）的黑猩猩（）的小鸟2、把句子写完整。因为黑猩猩会，还会，所以。说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它（二）老人种苹果有

36、个老大爷种了许多苹果树。人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感我的。”1、文章共有小节。2、第小节是写人家对老大爷说的话。3、用“”划出老大爷说的话。4、想一想，写一写，到那时候，感老大爷的人们会说些什么呢？爱护花木春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不

37、乱摘花木了。”1、这篇短文有节。2、本文写发生在和之间的事情。3、折柳枝，帮助他。惭愧地说：“。”小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。1、短文共有小节。2、第小节写小白兔吃食。3、填上合适的量词一（）毛一（）三角形 一（

38、）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问：“小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧！”1、这段话有句。2、这段话主要围绕哪一句写的，用“”把它划下来。3、找出文章中表示老猫动作的词语：、和。4、文中的“小宝贝”指的是。姐妹潭姐妹潭在阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。

39、潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。1、在括号里填上合适的字。湖（）山（）一（）一（）山（）水（）古（）古（）2、姐妹潭在。姐妹潭是。落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上1、填空小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢

40、慢地长成了小海马。小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。1、短文共有小节。第小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。2、在括号里填上合适的词语（）的育儿袋（ ）地长大（）的营养（ ）地游玩（）的海底（ ）地说话3、海马是由谁抚养长大的？你呢？人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）话。（二）填空：（1）人有两件宝是指和。做工靠，思考靠。（2）做事情要用又用。这样才能。（三）词语搭配：辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考

41、一块手套夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、这段话共有（）句。2、用“”划出第2、3两句句子。3、石榴花在（）开放。它的花蕊是（）的，花朵是（ ）的。4、我喜欢石榴花是因为（）。5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，开了小喇叭。中午，午时花开了，开了笑脸。天黑了，夜来香开了，开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有（）段话。2、小山羊送给小白兔什么花？、3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开

42、。金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（）段话。2、文中的金鱼有（）种颜色。3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。4、你最喜欢的金鱼是（）浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1、短文有（）段，请标出来。2.填空。（

43、）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。1、老婆婆在路边（）。2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？王羲之在（）上写了些字，再叫老婆婆拿到（）上去卖。3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号前打“”）因为：（）A 扇子很便宜。（）B 扇子很漂亮。（）C 人们喜欢王羲之的字。4、写出文中

44、带点词语的近义词。十分（）拿（）争着（）光（）画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。3、用“”画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫

45、芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段有_句话。（2）表示数量的词有_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。（3）用“”画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有

46、天啊！”喜鹊感慨地说。1短文有_个自然段。2照样子写词语：整整齐齐、（）、（）3喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：。后来喜鹊看到大雁，它想。小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1短文有_小节，第一节有_句话，讲小明_，妈妈带他去_，第二节讲小明生病的原因是_。2小明是好孩子吗？为什么？太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲

47、在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀”1短文共有_自然段。春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？2请把下面的词语组成一句通顺的话。大家找帮助要蝴蝶春天姑娘3请你填上合适的词。一（）水一（）信一（）嘴 一（）门一（）黄叶一（）伞一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一

48、个地钩出来吃。吃完虫子，开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。1本文有_小节2填上动词。（动词的意思是：表示动作的词语。）（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3为什么说啄木鸟是树的医生？青蛙坐在井里。小鸟飞来落在井沿上。青蛙问小鸟“你从哪里来呀？”小鸟回答说“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了，天不过进口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，我是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”1、这段话

49、的题目是（）。2、这段话写的是（）和（）和对话。3、小鸟认为天有多大？青蛙认为天有多大？4、你认为（）说得对。5、青蛙如果跳出进口会看到什么，会说些什么？6、读了这段话你明白了什么道理？秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇着头说：“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的。”1、画出描写颜色的词语，并把它们写来。2、连一连。稻子认真地说高粱摇着头说葡萄快活地说栗子高兴地说3、写出四个描写秋天的词语。、。大自然的春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树

50、叶涂满鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1）在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整落叶邮票叶片一年四季（2）填空a、一年有、四个季节。b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。c、大自然的邮票指。（3）连词成句：a把寄给落叶一年四季我们b土壤的落叶冬天会化成c发现落叶的是我语言大自然一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给

51、压坏了吗？”1、用“”画出骑毛驴的人说的话。2、用“”画出别人说的话。3、选择正确答案，在括号中填序号。（1）“自以为是”的意思是（）A、认为自己的做确，不接受别人的意见。B、别人认为他的做法很对（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）A、骑驴人 B、别人 C、驴4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？有一只可爱的小兔子，要去找太阳。小兔子去问妈妈，妈妈说：“太阳圆圆的，红红的。”小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼问：“这是太阳吗？”妈妈说：“这是灯笼，太阳在屋外呢！”小兔子来到菜园，指着三个圆圆的红红的萝卜问：“这是太阳吗？”妈妈回答说：“这是萝卜，太阳在天上呢！小兔子抬起头，指着天

52、上飘着的红红的圆圆的气球问：“妈妈，这是太阳吗？”“不，这是红气球，太阳会发光呢，你瞧”小兔子顺着妈妈手指的方向找到了太阳。小兔子大声喊道：“我找到了！太阳是红红的、圆圆的、照在身上暖暖的。”1、这段话共有个自然段。2、小兔子把、当成了太阳。它第次找到了太阳。3、太阳到底什么样子？用“”在文中画出来。在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。1、在括号里填上合适的词语。（ ）的天空 （ ）地飘荡（ ）的白

53、云 （ ）地向前跑2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。近义词： 渐渐（ ） 反义词： 浓（）3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。早晨，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。（1）这段话共有句话。（2）这段话写了雾中的几种景物？按文中的顺序写下来。（3）作者观察雾中景象的时间是（4）这段话中“一层纱”指的是什么？哥哥为我画了一棵石榴树。你看，叶子碧绿碧绿的，花火红火红的，像个小喇叭，真好看！它还给了两个小石榴呢，已经变红了，像两只小灯笼。这幅画像真的一样，我可喜欢啦！阅读短文，回答问题1这段有（ ）句话，第（ ）句写石榴花，

54、第（ ）句写石榴。2用“”画出文中表示颜色的词语。3抄写你喜欢的句子。4文中画线的句子是什么意思？太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nn)嫩的，像含着一包绿汁。早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(ln)花瓣睡觉了。太阳花的颜色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。1、这篇短文共有个自然段。2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来。3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！（），太阳一（），太阳花就兴冲冲地开放了。（ ），太阳一（），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。4、我会找出颜色的

55、词并在词上打“”蓝蓝的 黄黄的 细细的紫紫的 粉红的 嫩嫩的学跳绳休息的时候，我和慧真最爱到操场上观看同学们玩跳绳。有一次，在操场上当值的王老师看见了，便教我们跳绳的基本技巧，例如怎样起跳，怎样摇绳慧真很有运动天份，一学就会。而我尝试了很多次都不成功，还经常笨手笨脚地被绳子绊倒了。慧真对我说:“没关系，下次小息我们再来练习吧!我和你一起练习，一定可以学会的。”在往后的几次休息，我和慧真一起努力地在操场上练习。在慧真的帮助下，我渐渐掌握了一些方法，终于可以轻快地跳绳了。我和慧真都高兴地笑了起来。在文章中选择适当的词语填在1-2题的横线上。1. 爸爸妈妈常常到剧院芭蕾舞。2. 在爷爷的教导下，弟弟

56、掌握了下象棋的方法。3. 根据文章容，学跳绳时，首先要学会甚么？A. 起跳和挥手 B. 起跳和摇绳 C. 跑步和摇绳 D. 挥手和摇绳4.为甚么作者说慧真很有运动天份？因为慧真。5. 从文中可知作者和慧真是关系。6. 以下哪两项是作者学会跳绳的原因？（）（）A. 作者得到了慧真的帮助 B. 作者常常观看同学跳绳C. 作者得到了家人的帮助 D. 作者很努力地练习学校开放日今天是学校开放日，校园布置得很美丽。礼堂的墙报板上，贴了许多文章、图画和书法，都是同学们的优秀作品。操场、走廊和楼梯间都挂满了五色彩旗。在家长、客人到来之前，老师对我们说：“各位同学，今天是我们学校的开放日，学校好像一个大家庭，

57、你们就是家里的主人。今天，我们请来了很多客人，大家要有礼貌，脸上要带着微笑，热情地招待客人。”同学们听了，都展示出亲切的笑容，准备迎接客人。在文章中选择适当的词语填在第1题横线上。1. 母亲节那天，我们送了一条的裙子给妈妈。2. 文中写的是学校的。3. 在礼堂的墙报板上贴了、和。4. 学校布置得怎样？以下哪一句说明是不对的？A. 礼堂挂满了彩旗 B. 操场挂满了彩旗 C. 走廊挂满了彩旗 D. 楼梯间挂满了彩旗5. 那天，学校里的主人是谁？A. 校长 B. 同学们 C. 嘉宾们 D. 老师们6. 下面哪一项不是同学招呼宾客时应有的行为？A. 有礼貌 B. 微笑 C. 大笑 D. 热情地招待客人保护环境家如在郊外拾了一些落叶。回家后，家如把落叶拼贴成一幅美丽的图画。爸爸说：“想不到，家如妳年纪这么小，便懂得废物利用。”家如问：“甚么是废物利用？”爸爸说：“废物利用便是把没有用的东西，重新再造成有用的东西。例如：旧报纸、汽水罐、玻璃瓶子等都可以再造成有趣、实用的物品。”家如说：“废物利用很有意义啊！我们一定要支持环保、支持废物利用。爸爸你快教我做吧！”爸爸说：“我们齐来做个美丽的花瓶，妳快去预备旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐。”在文章中选择适当的词语填在第1题横线上。1. 蜜蜂勤劳地采花蜜，过冬。2. 家如制作图画的材料，