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1、学校 年 班 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题学校 年 班 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题人教版八年级物理下第十二章单元练习一、单项选择题（每题3分，共24分）1（ ）下列物体中，不属于杠杆的是A船桨 B剪刀 C剪指甲刀 D茶壶2（ ）值日时，小阳将一桶水从一楼提到二楼。此过程中，关于做功的说法正确的是A对桶做的功是有用功 B对水做的功是有用功C对水做的功是额外功 D克服自身重力做的功是总功3（ ）古代护城河上有座吊桥，它的结构原理如图所示。用力拉动绳子就可以将桥从水平位置缓慢向上拉起。利用滑轮A的目的是A省力 B改变力的方向 C省功 D减小距离4（ ）下列属于费距离杠杆
2、的是A钓鱼竿 B镊子 C扫帚 D撬棒5（ ）在不计简单机械的重力及摩擦的情况下，要用不大于20N的力提起40N的重物，一定不能采用的简单机械是A杠杆 B动滑轮 C定滑轮 D滑轮组6（ ）踮脚是一项很好的有氧运动（如图），它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是A脚后跟是支点，踮脚是省力杠杆B脚后跟是支点，踮脚是费力杠杆C脚掌与地面接触的地方是支点，踮脚是省力杠杆D脚掌与地面接触的地方是支点，踮脚是费力杠杆7（ ）小峰对他的自行车进行维护，其中不是提高机械效率的措施是A给轴承加润滑油 B调节传动链条的松紧度C给轮胎打足气 D更换车把手的塑料壳8（
3、 ）如图甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等且绳重和摩擦不计。用它们分别将重力为G1、G2的物体匀速提升相同高度，若竖直向上的拉力、拉力所做的功和两套装置的机械效率分别用F1、F2，W1、W2和1、2表示；则下列说法不正确的是A若G1=G2，则1=2 B若F1=F2，则1=2C若F1=F2，则G1G2 D若G1=G2，则W1=W2二、填空题（第9 -13题，每空1分，第1417题，每空2分，共30分）9中学生小鸣是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端。旗杆顶端 装有_（填简单机械的名称），利用它来升国旗，它是一个_杠杆。10如图是一把开瓶盖的新型起子，要打开瓶盖，用力方向应为_
4、(选填“F1”或 “F2”)，从起子的使用情况看，这是一个_（选填“省力”或“费力”）杠杆。11图中的滑轮是_（选填“定滑轮”或“动滑轮”），当拉力由N位置逐渐变化到 M位置，弹簧测力计的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。12在使用杠杆时，需要省力，就必须使用动力臂_阻力臂的杠杆；需要省距离，就必须使用动力臂_阻力臂的杠杆。13如图所示，该杠杆处于水平平衡状态，若此杠杆是省力杠杆，则_一定是动力。动力和阻力使杠杆转动的方向_（选填“相同”或“相反”）。14用一个定滑轮和一个动滑轮来提升260N的重物，每个滑轮重10N，不计摩擦时，当匀速提升重物时最多可省_N的力。当重物上升40cm时
5、，绳子自由端通过的距离是_m。15两个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，如图所示，瘦和尚和小和尚两人合抬一大 桶。图中小和尚为减轻自己的负担，可以让自己往_移动一点距离或将水桶往_移动一点距离。（选填“前”或“后”）16如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物体重100N，滑轮重 25N，绳重和摩擦不计。装置的机械效率甲=_，乙=_。若在图甲、乙中再加挂一物体，则_的机械效率将变大。17如图所示，粗细均匀的铁棒的一端搁在水平地面上，另一端用始终沿竖直方向的弹簧 测力计挂起来，弹簧测力计的示数为3N，则动力臂与阻力臂的比值为_，该铁棒所受的重力约为_N。若铁棒与地面的夹角减小时，
6、弹簧测力计的示数_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。三、计算题（每题5分，共10分）18一台起重机把质量为4.5t的重物匀速提升了4m，起重机做的有用功是多少？如果起 重机的机械效率为45%，起重机所做的额外功是多少？（g取10N/kg）19用如图所示的滑轮组，将重为200N的物体匀速提升，拉力F=120N。求：（1）滑轮组的机械效率。（2）若不计绳重及摩擦，求动滑轮的重力。四、简答题（每题3分，共6分）20盘山公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙，它是物理中的哪种简单机械的模型？它的优点是什么？21小明家有个木衣架如图所示，有一次放学回家他把书包挂在衣架A处，衣架倒了下来，为了防止衣架倒下来，请你
7、提出改进意见。五、作图、实验与探究题（第22题4分、第23题5分、第24题4分、第25题6分、第26题7分、第27题4分，共30分）22（1）如图所示，是一个电热水壶的简易图。用力作用在壶盖上A点时，可将壶盖打开，请在A点画出所需最小力F的示意图（O为支点）。（2）利用图中的定滑轮和动滑轮绕制成滑轮组提升重物，要求能改变力的方向和大小，请画出滑轮组的绕法。23如图所示的“科学漫画”：（1）图中所用机械是_，使用特点是_。（2）若胖子、瘦子、袋子的重分别是G1、G2、G3，则他们之间的大小关系是_。（3）使瘦子不被拉上去可采用的方法是_。24在“探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系”实验中，用
8、弹簧测力计拉着重10N的物块，沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。（1）某次实验中，物块上升的高度h为0.2m，移动的距离s为1m，弹簧测力计的示数如图1所示，则斜面的机械效率为_。（2）实验中，若将木块M先后放在斜面上的A、B、C三点处，则斜面的机械效率将逐渐_（选填“变大”或“变小”）。（3）螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面，螺丝钉上的螺纹就像图2甲中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度，仔细观察如图2乙、丙所示的两个螺丝钉，你认为，使用_螺丝钉更省力。25在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，用了如图所示的实验装置。（1）调节平衡时，都应该使它在_位置平衡。根据图甲所示杠杆所处的状态，应
9、将螺母向_（选填“右”或“左”）调节。（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆_，挂钩码位置所对应的刻度值就等于它的_。（3）如图乙所示，在杠杆上A点悬挂两个钩码（每个钩码重0.5N），用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，测力计的拉力为_N；若改变弹簧测力计的拉力方向，使之斜向右上方，杠杆仍然在水平位置平衡，则测力计的计数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。26物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测 量，测得数据如下表所示。（1）实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计。第4次实验测得的机械效率为
10、 _%。（2）比较_两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知：同一滑轮组，提起的_越大，机械效率越高。（3）第4次拉力做的额外功与第3次相比_（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是_。27随着智能手机的普及，“低头族”越来越多。当我们抬头和低头时，头部重心的位置和肌肉拉力会发生变化，该情形相当于绕O点转动的杠杆，如图所示：（1）当低头角度减小时，头部重心向右移动，拉力F的力臂L2变大，请分析拉力F大小将如何变化？_。（2）下列措施中，有利于保护颈椎的是_。A适当抬高手机屏幕，减小低头角度B需长时间低头看手机C低头看
11、书久了应适当抬头，以缓解颈椎承受的压力人教版八年级物理下第十二章单元练习答案一、单项选择题1D 2B 3B 4D 5C 6C 7D 8B二、填空题9定滑轮 等臂 10F2 省力 11动滑轮 变小 12大于 小于13F1 相反 14180 1.2 15左 右 16100% 80% 乙 172：1 6 不变三、计算题18（略）19（略）四、简答题20 斜面 省力。21适当增大圆底盘直径（或“减小挂衣钩的长度”、“在对侧挂衣钩挂物件”、“ 圆盘底座换用大理石等更重的材质”）五、作图、实验与探究题2223（1）定滑轮 能够改变力的方向 （2）G1G3G2 （3）使用动滑轮或滑轮组24（1）55.6% （2）变大 （3）乙25（1）水平 左 （2）垂直 力臂长度 （3）0.75 变大26（1）匀速 66.7 （2）1、2 提起物体的重力 （3）增大 有用功增加比额外功增加多的多，从而使有用功占总功的比值变大27（1）变小 （2）A C5 / 5
人教版八年级物理下第十二章简单机械 单元练习
