学生信息管理系统Word版

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1、任 务 书实训题目： 学生信息管理系统设计内容：设计一个计算机管理系统完成学生信息管理的基本操作。 设计环境：本系统采用SQL Server2005 Express创建后台数据库，前台开发工具利用Visual Studio 2005进行开发，编程语言采用C# ，程序架势采用C/S结构。设计要求：数据库设计要合理，设计的内容包括数据库管理系统的选择、数据实体的确定、数据实体的E-R图和数据库的实现。实现目标：1）实现各类信息的录入，修改，删除操作；2）实现学生的查询，管理员的维护等操作；3）实现查询，修改时需要根据用户的类别对于访问权限自动做限制；4）实现各种查询操作，方便用户查找信息；5）实现

2、信息录入操作，方便管理员维护学生信息。整理为word格式1 需求分析1.1 课题背景随着科学技术的不断提高，计算机科学技术日趋成熟，作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有手工管理无法比拟的优点。学生信息管理的自动化处理，对于保障学生信息的完整性，提升管理水平，具有十分重要的意义。1.2 课题目的目前大学生数量增加，原有的人工档案管理模式已不能适应现在工作的需要。同时，陈旧的管理方法也不利于推广计算机应用。为使学生信息管理工作科学化、规范化，更好地适应当前学生信息管理的工作需求，缓解手工管理存在的弊端就必须采用计算机辅助管理。该系统的建立不但给学校学生管理部门带来了方便，也节

3、省了工作时间从而提高了工作效率。1.3 可行性分析1)技术可行性技术可行性包括一下几个方面：硬件，系统软件，应用软件，技术人员。针对这四个方面可行性都是没有问题的，系统预采用整理为word格式Visual C# 2005编程语言加SQL Server数据库。2）经济可行性学生信息管理系统能为学校学生管理部门提供准确、及时的信息；能够促进院校的体制改革，提高工作效率，减少手工工作人员及费用等，这些都是使用系统所带来的间接收益。同时也促进了学校信息化的进程，提高学院的管理效率。3)社会可行性学生信息管理系统的操作简单，而且界面友好，系统的操作流程是学生信息管理工作者所熟悉的。并且本学生信息管理系统

4、能够实现其各个功能，在当前操作环境下也能够很好的运行。综上所述，不管是从技术上考虑，还是从经济以及社会上考虑，系统都具有一定的可行性，因此才开发研究这个系统供学生信息管理部门和广大学生使用。1.4 系统功能本系统实现对学生信息的基本管理，因此，本系统可分为以下几个模块：基本信息管理，班级信息管理，学生基本信息管理，系统维护，用户管理和其他管理。以实现系别信息管理，专业信息管理，班级信息管理，班级信息浏览，学生信息的录入等，数据备份还原，用户管理，更改密码，调用计时器，记事本等功能。整理为word格式2系统设计2.1 系统功能根据功能的关联和集中分组的原则，可将系统功能细化为如图1所示的结构图。

5、图1系统功能结构图2.2功能模块的流程图图2业务流程图整理为word格式2.3 数据库设计2.3.1 概念设计根据学生信息管理系统的系统分析与功能设计，学生信息管理系统中主要包括系别信息的实体、专业信息实体、班级信息实体、学生基本信息实体。详细实体图如下图所示。图3 系别信息实体E-R图图4 专业信息实体E-R图整理为word格式图5班级信息实体E-R图图6 学生基本信息实体E-R图2.3.2 逻辑设计 根据学生信息管理系统的E-R图设计系统数据库。本系统的数据库名称设为“studentDB”，其中包括5个数据表:系别表，专业表，班级表，学生基本信息表和用户表。以下是5个数据表的结构。整理为w

6、ord格式图7系别表的结构图8 专业表的结构图9 班级表的结构图10 学生基本信息表的结构图11 用户表的结构整理为word格式3系统实现略（见本实训刻录光盘）4 系统测试4.1 测试标准为了能设计出有效的测试方案，必须充分理解并正确运用指导软件测试的标准。主要的测试标准如下所述： （1）所有的测试都应该能追溯到用户需求。正如前面讲过的，软件测试的自标是发现错误。从用户角度看，最严重的错误是导致程序不能满足用户需求的那些错误。 （2）应该在测试开始之前的相当长时间，就制定出测试计划。一旦完成了需求模型就可以着手制定测试计划，在确定了设计模型之后就可以立即开始设计详细的测试方案。因此，在编码之前

7、就可以对所有测试工作进行计划和设计。（3）测试用例的代表性。能够代表并覆盖各种合理的和不合理的、合法的和非法的、边界的和越界的以及极限的输入数据、操作和环境设置等 。4.2 测试方法功能测试是指对学生信息管理系统的各项功能进行测试，也叫黑盒测试。从系统产品的界面整理为word格式架构出发。被测试对象主要包括，学生基本信息的注册，登录界面，录入，查看，以及学生成绩查询、添加、删除等功能的测试。目的是测试各个功能是否能正常运行。说明测试用例ID：001 子系统：登录字符 操作系统：Windows XP 测试日期：2012-2-23初始设置 1. 打开学生信息管理系统，进入登录界面输入 1. 用户名

8、admin，密码：admin，登录 2. 用户名zj，密码：123，登录预期结果 1. 登录成功，进入系统主界面 2. 提示密码不能为空，请重新登录 3. 登录成功，进入系统主界面 4. 提示密码错误，请重新登录实际结果 通过（） 失败（）说明测试用例ID：002 子系统：系别设置 操作系统：Windows XP 测试日期：2012-2-23初始设置整理为word格式 1. 登录主界面，点击系别设置按钮，进入系别设置处理界面输入1. 在系别设置界面中，在系别名称里输入相应的名字，按回车2. 在系主任界面中，输入系主任的名字 2. 在系别设置界面输入办公电话。预期结果1. 出现新增系别相关信息，

9、如系别名称，系主任等和办公电话 2. 在系别界面中，点击，可看到新增系别相关信息实际结果 通过（） 失败（）说明测试用例ID：003 子系统：新书编码入库 操作系统：Windows XP 测试日期：2012-2-23初始设置 1. 登录系统主界面预期结果实际结果 通过（） 失败（）4.4 测试结果本系统基本上可以完成预期的所有功能。整理为word格式参考文献1网络数据库SQL Server 2005 主编：平震宇2Visual C# 2005 数据库开发案例教程 李志云 等编著心得体会心得体会不要打印，手写持续一个星期的数据库实训，让我参与了软件工程化的开发过程。在此次的实训中，虽然我遇到了很多问题，但有这些问题，我学到了很多。就像老师说的，在错误与不懂中提升自己的实际解决能力。这次的实训，让我真正懂得了什么才是真正的软件开发。不仅仅是简单的编程。在编程中也会遇到上课过程中不能遇到的问题，学着自己去解决，去百度，充分利用一切的有利资源。在实践中检验自己的所学，为以后的工作积累经验。 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 整理为word格式