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1、象棋社活动总结范本社名：流年棋社社团宗旨。用兴趣积累棋艺，用智慧点亮心灵。社团性质。全心全意为各位同学提供一个互相交流，互相学习的平台，发扬智慧和学习精神的实践团体。社团原则：1。遵守学校的一切规章制度。2。配合学校的课余活动。3。积极与其他社团协会交流合作。4。活跃学校文化氛围。5。充实广大同学的课余文化生活，提高社员的整体素质。选拔适合的人才担任社团领导职务。会员第一条会员的选录会凡申请加入本社团，必须具备下列条件：(1)南安侨光中学在校学生；(2)拥护本协会章程；(3)对象棋等有一定的了解与兴趣。(4)如申请成为协会职能部门干事，需要具备一定的综合素质。第二条申请加入本协会的程序(1)参
2、加协会举行的统一招新生活动；(2)错过了统一招新时间的可以直接向秘书部提交书面申请，经审核合格后可吸收为本社会员；(3)协会职能部门干事的吸收必须经过协会的严格考核；第三条成员的权利与义务1)协会普通会员：权利：参加本协会的活动；可自愿申请成为协会职能部门干事；对本协会职能部门工作的批评建议权与监督权；入会自愿、退回自由；义务：遵守本协会章程、规章制度以及决议；维护本协会合法权益；按时参加协会各种活动；1)社团职能部门干事：权利：除享有普通会员同样的权利外还享有参与协会活动的策划的权利。义务：除需履行普通会员同样的义务外还需：参与_策划协会各种活动；严格执行各负责人安排的任务。第四条职能部门本
3、协会职能部门由社长、副社长(各系负责人)组成。各部门(包括各系负责人)直接对社长负责。各部门由副社长与干事组成。社长。统筹，主持协会各项事宜，主持，出席协会重要会议，负责与学习行政机构间联系，对外代表协会。负责人2。管理社团内部人事、干事、会员档案以及协会重要文件；负责整理、保存常务理事会会议记录以及各部门例会记录；负责通知公告文件的起草工作；负责外出活动时单据的收发工作；管理协会经费并定时向会员汇报社团财务运行状况；并负责定时(与_部合作)统计我社的象棋。负责人3。负责社团内部的_工作，以及社团活动时的人员，物品安排；负责活动前收集社员们的意见和看法，选择最好的方案，作出决策。负责收集社团内
4、部干事及社员的建议并交于秘书部整理后，交给社长。宣传部。负责每次活动之前出宣传，在校园网上张贴新闻，及宣传物品的购买。副社长。具体负责协会活动协助会长完成协会具体事务，协调加强各部门的联系，分管、指导、监督各部门工作。有较深厚的象棋类基础。能够积极主动的承担棋社活动的负责人。负责各项大型活动中的准备工作和活动后的整理工作。定期的开展象棋交流会，以此增涨会员对棋类的爱好，提高社员们的对弈水平。负责每次活动之前出宣传，在校园网上张贴新闻，及宣传物品的购买。第二章一，档案管理制度1、为了加强我社的档案管理和工作，保障档案的安全保管和开发利用。2、本社秘书部管理本社档案工作，本社秘书部及其档案工作人员
5、，负责保管本社档案收集、整理、保管和开发工作。二，活动策划及实施制度1、活动策划1)协会固定的日常活动要提前一周、对主题活动要提前_月进行策划。策划要顾忌可行内容充实，主题突出，操作明确，以书面形式写出来。2)活动方案及时手写或打印，递交负责人审核，取得负责人认同与支持，相关具体事项当场落实。3)主题活动的策划要富有创意，能够吸引同学们的目光。2、活动实施1)活动前，相关活动部门协调_部调度安排人员、调配好活动用品，做好各项准备。2)活动时，按照方案，认真细致，热情地_实施。活动负责人控制好活动局面，按程序规范进行，营造声势，确保效果。临时删减方案内容或方案中未涉及内容须经社长、副社长同意.3
6、)日常棋社交流、培训活动落实到定时、定点、定人。4)活动中做好参与会员的数量及质量确认；作好活动相关记录，积累完整原始资料。5)活动后，活动负责人及时_进行书面总结，调查反馈，整理材料，向秘书长详细汇报。有关资料及时送秘书处归档。第三章_一、社员必须严格遵守本章程。二、本章程经校团委审核通过即日起生效。象棋社活动总结范本（二）华丰镇中心小学齐风勇一、学生活动的基本情况参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。学生的水平参差不齐，所以_教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们
7、的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。二、培养学生的合作意识在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们_及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行_。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行_及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行_自己的象棋，进行学棋练棋。三
8、、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。第6页共6页
象棋社活动总结范本(2篇)
