三集五大心得体会

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1、三集五大心得体会目前，“三集五大”体系的改革正在如火如荼的开展着，为了让我们更加了解“三集五大”的内涵，顺应形势发展，学校进行了这方面的培训。国网公司表明：“三集五大”体系是公司深入贯彻落实_，推进改革创新，服务经济发展方式转变的具体实践;是适应电网发展方式转变，加快建设坚强智能电网的迫切需要;是深化公司发展方式转变，建设国际一流企业的重要举措。这次培训，不仅是一次理论学习，更是一次思想上的洗礼。通过老师的讲解，不仅使我们的思想更加解放，视野更加开阔，观念更加新颖，理论水平更加提高，也是我们的个人业务素质和履职能力得到了提升。使我们受益匪浅，感触颇深“三集五大”是大家智慧的结晶，更是我们长期摸

2、索与实践的结果，它关系到公司的可持续发展，影响重大而深远。实现“三集五大”，要实施两个转变。转变公司发展方式，转变电网发展方式，按照集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设的要求，实施人力资源、财务、物资集约化管理，构建大规划、大建设、大运行、大检修、大营销体系。我们可以看出“三集五大”体系建设可以充分挖掘企业的潜力，提升工作管理的效率，它是适应电网发展方式转变，建设国际一流企业的必由之路。现在，“三集五大”体系正处于建设时期，我们也可以看到一些成果，但是我们要戒骄戒躁，认清形势，站在新的起点上，努力实现公司的宏伟目标。而作为电网公司的一份子，我们每个人都要不断更新知识，更新观念，提升个

3、人素质，时刻保持自身的先进性，同时也要增强自身的责任感和使命感，深刻认识“五大”体系建设工作的必要性，才能更好的为大局服务，发挥出更大的作用，做出更卓越的贡献，为“五大”建设的成功加砖添瓦。“三集五大”建设是一个庞大的系统工程，在以后的工作过程中，我们必须以高度的责任感，以追赶式发展的心态，以落后就会被淘汰的紧迫感不断学习，吸取不同层面的知识以及实践经验，并_，坚决贯彻上级部门的布置，克服困难，在实施过程中不断取得突破。这次关于“三集五大”的培训时间虽然很短，但是通过老师的细致讲解，我们更深一层的理解了其内涵，并明确了在以后的工作中自己的方向，受益颇深。三集五大心得体会（二）我参加这次培训，不

4、仅是一次知识理论水平的提高，更是一次思想上的洗礼。作为基层单位的领导人，需要不断地学习新知识，接受新思想，提升自己的综合素质，才能更好地履行职责，带领员工一起，扎实工作。这几天培训，我学到了很多方面的知识，受益匪浅。在这里，我重点谈谈“三集五大”的培训学习心得说起“三集五大”，“三集”就是人财物集中，“五大”是：大规划，大建设，大运行，大检修，大营销。我们正在实施中，前不久省公司对我们的工作进行了验收。至于_要搞“三集五大”，知之甚少。甚至模糊地认为是_管理而已。参加本次科级干部培训班，通过教员对“三集五大”讲解培训后，对“五大”体系有了深入了解，认识到了“三集五大”体系建设的必要性，了解了“

5、三集五大”体系建设的总体思想和主要目标，及“三集五大”体系建设的主要任务和内容。开展“五大”体系建设，是建立新型的电网管理体制机制，加快“两个转变”，做强做优_公司的重要举措。是影响和推动电力与能源发展方式转变，服务和促进国家经济发展方式转变的具体实践。“三集五大”体系是坚强智能电网发展的迫切需要，是推进公司科学发展的根本要求，是实现公司战略目标的必由之路。“三集五大”是公司以集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设、探索新体制机制又一重大创举。只有不断变革与创新，才能打造真正卓越的企业。是“努力超越、追求卓越”的精神体现。“三集”指人力资源集约化管理，财务集约化管理，物资集约化管理是整

6、合资源，集团化运作，资源合理配置，提高效率效益的重要手段。“五大”(大规划，大建设，大运行，大检修，大营销)体系建设是国网公司适应电网发展方式转变的迫切需要，是围绕“一强三优”现代公司战略目标，按照集约化、扁平化、专业化的方向，建设“大规划、大建设、大运行、大检修、大营销”体系，做强公司总部，做实省公司，做优地(市)公司，做精县公司，提高公司发展能力和运营效率，提升公司服务水平和社会形象。“五大”体系建设的核心思想是集约化、扁平化和专业化。开展“五大”体系建设，建立新型的电网管理体制机制，加快“两个转变”，提高电网发展质量，做强做优_公司的重要举措。通过强化集团化运作，发挥企业整体优势，提高资

7、源利用效率和效益;提升企业核心竞争力，促进企业做大做强;确保国有资产保值增值，防范和化解各类风险。“三集五大”是在_公司发展战略中提出的，按照集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设要求，实施人力资源、财务、大营销体系，实现公司发展方式转变。其目标是变革_架构，创新管理模式，优化业务流程，整合五大业务模式，统筹公司内部资源，有效利用社会资源，加强总部管控能力，压缩公司管理层级，缩短管理链条，建立纵向贯通、横向协同、权责清晰、流程顺畅、管理高效的“五大”体系，大幅度提高公司管理水平和运营效率。通过对“三集五大”的深入解读学习，不仅是解放了思想、拓宽了视野、更新了观念，提升理论水平。作为基层

8、单位的管理者，也是_公司战略目标之下的实践者与参与者，只有了解“三集五大”体系建设的总体思想和主要目标，充分理解“五大”体系建设的涵义，才能更好地为大局服务，以更大的信心和决心，坚定不移地进行变革。指导我们的未来工作。改革是有风险的，不是一蹴而就的。“五大”体系建设作为公司一场重大变革，我们可能会遇到各种暂时的困难和问题，方案将在执行过程中不断完善。作为我们基层单位负责人，要坚定不移地贯彻执行，以勇于担当的负责精神，一方面要认真学习和领会公司政策，深刻认识“五大”体系建设的重要意义，准确把握“五大”体系建设的思路、原则、目标和任务。在执行过程中，要确保电网安全和队伍稳定。在三集五大体系建设中作

9、出自己应有的贡献。三集五大心得体会（三）通过学习了解，懂得了建设“三集五大”体系是坚强智能电网发展的迫切需要，是推进公司科学发展的根本要求，是实现公司战略目标的必由之路。然而优秀的企业文化是一个企业核心竞争力的体现，是公司软实力集中反映，事_司的可持续发展，影响重大而深远。在_公司不断努力超越、追求卓越的实现世界一流电网和国际一流企业的伟大战略目标过程中，_公司企业文化也在不断的积淀、发展中，它是凝聚人心的力量源泉，也是企业不断进步的基础。通过对“三集五大”发展战略的学习，面对_公司推动“三集五大”体制变革之际，为适应企业发展的需要，通过学习“三集五大”精神揭示了一定的理解和总结。“三集五大”

10、是在_公司发展战略中提出的，实施两个转变：转变公司发展方式、转变电网发展方式。按照集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设要求，实施人力资源、财务、大营销体系，实现公司发展方式转变。其目标是变革_架构，创新管理模式，优化业务流程，整合五大业务模式，统筹公司内部资源，有效利用社会资源，加强总部管控能力，压缩公司管理层级，缩短管理链条，建立纵向贯通、横向协同、权责清晰、流程顺畅、管理高效的“五大”体系，大幅度提高公司管理水平和运营效率。通过对它的了解和学习，不仅是解放了思想、拓宽了视野、更新了观念、提升了理论水平的机会，也是为了适应企业发展的需要，不断提高个人业务素质和履职能力的一次学习，当

11、中确是受益匪浅，感触颇深。在接下来的“_”期间，作为基层单位的一名人员，是_公司大战略目标之下的实践者与参与者，要想交出令人满意的答卷，实属不易。在此情况之下，我们必须要认清形势，站在新的起点上，为努力实现“一强三优”现代公司的宏伟目标，创新发展之路依然任重道远。只有不断更新知识，更新观念，时刻保持自身的先进性，提升个人素质，才能更好地为大局服务，发挥出更大的作用，做出更卓越的贡献。营销科“三集五大”建设绝不仅仅是电网起飞。营销科先后多次_开展员工开展学习活动，通过政策宣讲、员工代表座谈，准确把握员工思想脉搏。营销科员工在学习心得中一致认为，“三集五大”建设绝不仅仅是电网起飞。“大营销”体系所

12、涉及的营销业务应用系统、稽查监控系统、营销辅助决策系统和用电信息采集系统的实施，必将带来营销工作的大变化。它的核心目的是促进电网员工的全面发展，促进电网体制机制保障更加有力，供电服务功能进一步完善，科学发展，持续发展，真正实现“一强三优”。生产科“三集五大”建设决定了员工幸福安康。生产部门在学习过程中，关心员工工作和生活，与一线职工交流谈心，引导员工正确对待“三集五大”建设中的各项变革。为“三集五大”体系建设营造了浓厚的学习氛围，有力地带动了普通员工思想觉悟的提高以及工作执行力的增强。配电班班长沈继平在学习心得中写到。“作为一名一线工人，一名班组长，一名_员，在三集五大体系建设中，我将自觉把思

13、想和行动统一到呼伦贝尔供电公司的各项决策部署上来。立足本职、带头执行，欣然执行。强素质、创业绩、保安全、促发展。让局领导放心，为三集五大建设贡献自己的力量”。沈继平的想法也是配电班所有员工的共同心声。他们通过学习，明白了“三集五大”体系建设不会给员工的个人利益带来影响，打消了对此次体制变革的顾虑。即将转正的大学生新员工在学习心得中写到，通过学习“三集五大”建设实施方案，我看到了“三集五大”建设的远景，“三集五大”建设不会给我们新员工的发展空间带来影响。就在这“三集五大”体系建设的进程中，即将成为一名_正式员工。也可以说，“三集五大”体系建设给了一个更好地为为伊敏供电局的发展作贡献的平台。一定一

14、如既往地认真学习、踏实工作，在新的工作岗位上继续完成更重要的工作任务。相信改革尊重职工，职工体谅改革，才能使得个人利益和企业利益实现和谐共赢，共享改革发展的成果。机关人员为“三集五大”建设学习当好_员，宣传员。作为学习“三集五大”体系系列文件精神的具体_部门，充分发挥自身优势，在学习心得中表示，要增强推进“三集五大”体系建设改革的责任感、紧迫感和自觉性。在各自岗位上带头学习实施方案、带头干好本职工作、带头服从_安排、带头维护企业稳定、带头执行政治纪律，为广大员工做出表率，确保“三集五大”体系建设改革工作的有序开展。要随时了解“三集五大”体系建设的进程，全面了解员工的思想状况，有针对性地指导学习

15、工作，为局领导和基层员工之间搭建起相互交流的平台。牢牢抓住队伍稳定、安全生产、平稳过渡这三项重点，共同推进“五大”体系建设顺利开展。领导班子成员表示在“三集五大”体系建设中唯有不断加强自身建设和自身修养，学他人之长，学以才广;读书求理，学以立德;深入宣贯，学以增智;把学习作为工作中的一种爱好，一种习惯，一种品格。在“三集五大”体系建设中迎难而上，勇于担当，积极作为，忠诚企业，服务职工。三集五大心得体会（四）目前，“三集五大”体系的改革正在_公司各个层次的单位中如火如荼的开展着，“三集五大”体系是国网公司深入贯彻_，推进改革创新，服务经济发展方式转变的具体实践；是适应电网发展方式转变，加快建设坚

16、强智能电网的迫切需要；是深化国网公司发展方式转变，建设国际一流企业的重要举措。“优化整合规划、建设、运行、检修、营销等电网核心业务，建立集约化、扁平化、专业化的管理运行模式，形成“五大”为特征的新体制新机制。”针对国网公司“三集五大”的方针政策，_宜宾电业局专门_了相关的培训和宣传工作，给广大干部、员工创造了一次解放思想、拓宽视野、更新观念、提升理论水平、提高履职能力的机会。大家都是受益匪浅，感触颇深。回顾过去，无论是“向-上”直流工程还是宜宾电网的增容改造的实现，都是让人为之骄傲的成绩，宜宾电业局作为实践者，都交出了令人满意的答卷。在骄傲之余，也要认清形势，站在新的起点上，努力实现“_”末建

17、成“一强三优”现代公司的宏伟目标，创新发展之路依然任重而道远。我们只有不断更新知识，更新观念，时刻保持自身的先进性，提升个人素质，才能更好的为大局服务，发挥出更大的作用，做出更卓越的贡献。“三集五大”是大家智慧的结晶，更是我们长期摸索与实践的结果，它关系到公司的可持续发展，影响重大而深远。实现“三集五大”，要实施两个转变：转变公司发展方式，转变电网发展方式，按照集团化运作、集约化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设的要求，实施人力资源、财务、物资集约化管理，构建大规划、大建设、大运行、大检修、大营销体系。我们可以看出“三集五大”体系建设可以充分挖掘企业的潜力，提升工作管理的效率，它是适应电

18、网发展方式转变，建设国际一流企业的必由之路。我们要继续坚定不移的认真贯彻落实_、_省电力公司、宜宾电业局的各项工作部署，以“_”公司和电网发展规划为统领，以“三个建设”为保障，坚持解放思想、变革创新、科学发展，继续深化“两个转变”，加速推进坚强智能电网建设，深入研究“五大”体系，确保安全稳定，深化基础管理，加强信息化应用，提升能力素质，深入结合本单位实际情况，为加快“一强三优”现代公司建设，推动公司和电网发展取得新成绩、实现新跨越发挥出应用的作用。同时，继续发扬艰苦朴素、迎难而上的精神，要充分运用这笔宝贵的精神财富，使其融入未来的工作，成为坚强的精神动力和智力支持。继续坚持求真务实、勇于担当的

19、负责精神，自觉承担起社会责任和企业使命，胸怀大局，真诚服务；继续坚持自我加压、比学赶超的争先精神，正视问题，努力寻找短板，以时不我待的紧迫感、慢进也退的危机感，奋力赶超，永不停歇，永争一流；继续坚持忠诚企业、苦干实干的奉献精神，在繁重的工作任务面前，发挥不怕困难。顽强拼搏的工作作风，尽心尽力，埋头苦干。实现“三集五大”，要实施两个转变：转变公司发展方式，转变电网发展方式，按照集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设的要求，实施人力资源、财务、物资集约化管理，构建大规划、大建设、大运行、大检修、大营销体系。我们可以看出“三集五大”体系建设可以充分挖掘企业的潜力，提升工作管理的效率，它是适应

20、电网发展方式转变，建设国际一流企业的必由之路。现在，“三集五大”体系正处于建设时期，我们也可以看到一些成果，但是我们要戒躁戒躁，努力实现公司的宏伟目标。而作为_公司的一份子，我们每个人都要不断更新知识，更新观念，提升个人素质，时刻保持自身的先进性，同时也要增强自身的责任感和使命感，深刻认识“五大”体系建设工作的必要性，才能更好的为大局服务，发挥出更大的作用，做出更卓越的贡献，为“五大”建设的成功增砖添瓦。“三集五大”建设是一个庞大的系统工程，在以后的工作过程中，我们必须以高度的责任感，以追赶式发展的心态，以落后就会被淘汰的紧迫感不断学习，吸取不同层面的知识以及实践经验，并_，坚决贯彻上级部门的

21、布置，克服困难，在实施过程中不断取得突破。检修试验工区作为宜宾电业局技术核心工区，我们要时刻学习新知识，接受新思想，提升自己的综合素质，真正担负起自己的责任，全体员工一起，扎实做好工作，为实现“_”的良好开局，推动宜宾电业局实现新的跨越做好一下工作：一、提高认识，统一思想。“五大”体系建设是一次大变革、大调整，也是建设“一强三优”现代公司，实现“两个一流”的战略选择。检修试验工区还要采取多种形势，广泛宣传，把干部员工的思想统一到省公司和电业局的决策部署上来，使广大干部员工理解改革、支持改革、积极参与改革，为“三集五大”体系建设提供思想和行动上的准备。二、安全生产，落实重任。我们一定认真履行工作

22、职责，用心谋划，落实安全生产工作及各项重点任务，并保质保量完成；在“三集五大”体系建设过程中做好风险防范，制定安全保障方案，动态监督、过程控制，将省公司、电业局的各项决策部署落实到位。三、稳步推进、务期必成。根据电业局“三集五大”体系建设实施方案，检修试验工区还要认真_学习，结合实际制定实际操作方案；在操作过程中，做好每个环节的风险分析，制定风险管控措施，切实把问题消灭在萌芽状态，确保“五大”体系改革顺利、有序进行。第四篇：三一三五心得体会高效、和谐课堂教学有感陶贞菊新课程倡导了三大学习方式。自主、合作、探究。其中小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征。它有力地挑战了教师“一言堂

23、”的专制，同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强化课堂学习的有效与和谐。老师一宣布小组讨论，满教室都是嗡嗡的声音，小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是：“我认为”“我觉得”学生_的仍然是“我怎么样。”而不是“我们小组怎么样。”像这样的小组合作，没有学生之间的相互合作，没有共同任务中的分工和个人责任，更没有对成员完成任务进行加工和评估，寻求有效的途径。显然，这样的小组合作是形式化的。为了有效解决传统教学中“少数学生争台面，多数学生做陪客”的现象，我们在

24、教学中引入了小组合作学习的形式，提高学生学习的主动性，使学生在获取数学知识的同时，形成良好的人际关系，促进学生的全面发展。如何克服小组合作学习流于形式的弊端，使合作学习落到实处，这是走进新课改后每一位教师都必须面对的问题。谈以下几点想法。一、考虑是否必要小组合作学习作为一种_形式，只有与实际的教学效果结合起来才能评价是否必要。要让小组合作学习真正发挥作用，需要教师在课前做大量的准备工作，包括对学生认知水平、学_点、教学目标、教学环境和资源作深入细致的分析，对课上要解决的问题要有一个估测：_这节课(这个环节)要用小组合作学习。不用可以么。如果要用，要解决哪些问题。什么时候进行。哪些内容适合班级_

25、教学，哪些内容适合小组合作学习，哪些内容适合个人自学。要根据学生的情况和教学内容有所选择，实现学习方式的多样化，避免“把所有鸡蛋放入合作学习之篮”，真正提高学习效率。二、把握恰当时机一般情况下，小组合作学习旨在通过共同参与探究、讨论，相互启发、互补，以_智慧解决个体无法解决或短时间内难以解决的问题。但是合作学习必须建立在独立思考的基础上，当学生自己独立解决某个问题遇到困难，需要寻求他人帮助、产生了交流与合作的心理需求时，再安排合作与交流，可能更有实效。同时，学生要参与小组讨论或研究时，必须要有自己的见解，因此，个体的独立思考是无法由别人或小组来代替的。教师在_学生参与讨论或探索之时，要留给学生

26、一定的独立思考的时间。只有这样，学生的个人力量才能在小组合作中体现出来，学生也才能获得实实在在的发展。三、让学生学会倾听教学中，我们常看到。当一个同学发言时，还有许多同学举手，嘴里不住地喊着“老师，我、我”，有的甚至就直接打断别人，大声地发表自己的见解。营造一种轻松愉悦的氛围，让学生大胆发表自己的见解，展现自我是需要的，但引导学生学会倾听也是非常必要的。倾听是对发言者的尊重，只有热情倾听他人发言，才能使发言者感到自己是受欢迎的。相反，有人发言而无人倾听时，将极大地挫伤发言者的积极性。同时，倾听别人发言能使自己从中得到启发，以触类旁通，弥补自己考虑问题的不足。高效的课堂不但要鼓励学生“爱讲”，而

27、且要引导学生“会听”，倡导学生“多思”。在小组合作学习时，教师要着力培养学生认真倾听别人的意见，要有意识地“训练”学生。要求学生具体做到：一要耐心。无论是听老师讲课，还是听同学发言，特别是当同学的发言有错时，一定要等他把话说完，再用恰当的方式指出不足；二要虚心。当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点;三是用心。在听取他人意见时也不能盲从，要有选择地接受。学会倾听不仅是学会学习的需要，而且也是学会尊重、学会交往、学会做人的需要四、不要冷落了学困生组建合作学习小组意在让每个成员有更多的机会参与学习的过程，品尝成功的喜悦，使学生学得主动，形成深刻的体验。但在课堂教学中，我们

28、亦常常看见这样的现象：一些优生频频发表自己的意见，其他学生只有旁听的份。在热热闹闹的氛围中，仍然掩盖不了“少数学生争台面，多数学生做陪客”的事实。因此，在小组合作学习的过程中，教师的引导尤为重要。首先，以小组为单位开展学习评比活动，创设一种只有小组成员才能达到个人目标的情境。即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标，通过相互合作，小组成员共同达到预期目标。而教师的评价不仅面向个体，更注重对小组_成就的肯定，让小组成员在激励中感受_智慧，增强_荣誉感。其次，小组“_人”要轮换。每次学生的合作学习都由小组选出一名代表(通常由学优生担任)，作为本组的_人向全班展示他们的学习成

29、果。对于这类学生来说，能获得同伴的信任，心中自然充满自豪感和使命感，必然会做得好些。然而对于小组内其他学生特别是学困生呢。他们也有一种获得尊重、获得表现的需要。因此小组“_人”不应固定，要进行角色轮换，尤其要_学习主动性、积极性不够的，有些自卑感的学困生。再次，从纵向发展的角度_学困生。教师要用“放大镜”去寻找学困生的长处并加以表扬，使其能扬起自信的风帆，从而主动参与小组学习，大胆提出自己的想法和疑问。对学优生要进行教育，鼓励他们主动帮助学困生，在小组内形成良好的协作关系，感受学习的乐趣五、教师要转换角色在学生进行小组学习时，教师首先应发挥_者和引导者的作用，设计好小组讨论的问题和活动的要求;

30、在小组深入开展合作与交流时，教师又应成为学生学习的促进者和合作者。为使小组学习富有成效，教师必须置身于学习小组中，适时了解学生的学习情况，进行有效的指导与调控。在这一过程中，教师要采用一种友好的、建设性的态度和行为，既不能过多地干预学生的学习过程，又不能对学习有困难的学生袖手旁观。在指导学生共同完成对新知识的总结和应用时，教师更多的应是一个指导者。教师需要倾听学生的总结发言，给予及时的反馈和建议。比如回答学生提出的问题，帮助学生总结和概括发现的结论，提供应用知识的情境。六、如何才能_有效地合作学习呢。1、将小组成员进行合理分工。小组合作的目的是让每个小组成员都从中有所获。如果不作任何安排，任由

31、几个小组成员自由发挥，那他们便会七嘴八舌，谁也不理会谁，整个合作过程如同一盘散沙，学生从合作中得不到任何的提高。为了避免这样现象的出现，在成立小组时便给他们分好工十分重要。2、建立一些基本的小组合作规则“没有规矩，不成方圆。”小组合作也不例外。一般情况下的小组讨论，学习好的不会等其他学生发言，而是首先把自己的意见说出来，这样一来，那些学困生相当于走了个形式，并没有经过大脑思考便得到了现成的答案，结果，好的更好，差的更差。这时就需要我们这些课堂教学的_者事先作好安排，讲清合作规则。3、教师参与到学生们的小组合作中去学生进行小组合作的时候，我们教师应该做些什么呢。我认为我们不是等待，不是观望，也不

32、是去干其他事情，而应是深入到小组中去，了解学生合作的效果，讨论的焦点，认知的进程等等，从而灵活地调整下一个教学环节。另外值得一提的是，在小组汇报时，我们教师应先将多年来的口头禅：“哪个同学愿意来说一说”改为“哪个小组愿意来说一说。”让各小组成员们明白：他们是一个_，成员之间应团结协作，共同钻研。同时还可以尝试设一个小组的意见为靶子，让大家对他们的意见发表见解，那么在具有团体的争论中，学生就更容易发现差异，在思维的碰撞中，学生对问题的认识将会更加深刻。读了这篇文章后我觉得我们在教学中要给学生搭建一个适合学生创造性学习的平台，帮助学生在自主探究中理解数学知识，给学生建立自主、合作、探究的学习方式。

33、学生的独立思考、相互讨论、释疑解难的过程就是自己发现、自主学习的过程。教学中通过学生独立思考、小组交流培养了学生独立思考问题的能力及合作交流的意识。小组合作学习是促进学生学会学习、学会交往的重要形式，需要我们不断地探索研究，使这种学习方式更加合理，更富实效。_-6-10三集五大心得体会（五）-为了每个学生的发展岗上小学樊文丽为了深入贯彻_深化教育改革全面推进素质教育_决定和_基础教育改革与发展_决定的精神，进一步提升我市义务教育阶段的办学思想，全面提高教育教学质量，按照教育部基础教育课程改革纲要(试行)的要求，结合我市课程改革实验的进程和学生发展的需求，我市义务教育阶段提出并实施“发展平台”工

34、程。认真落实课程改革要求，加强对国家、地方、学校三级课程的管理，努力实现“为了学生的发展”这一课程总目标。自从有幸成为课改实验中的一名班主任之后，在新课程理念指导下，我转变了教育观念，充分发挥引导的作用，尽可能地让学生参与、主持和管理班级，使每个学生都能“动”起来，人人有机会得到锻炼，成为主动发展的“主人”；开展了各种有益的、丰富多彩的课外活动，充分调动了每一个学生的积极性，让学生把班级当乐园，把学生当趣事，使班级形成了“严谨勤奋、团结互助、健康向上、丰富活跃”的良好班风。下面我谈谈班级建设的几点做法。一、营造课改氛围，转变思想观念。肖川博士指出。“观念改变，行动改变；行动改变，命运改变。命运

35、的改变不只是个人命运的改变，也将是整个国家和民族命运的改变。”通过新课程培训及对课标的学习、钻研，我明确了新课程改革的目标、要求、特点等，认识到应该针对不同学生的个性特点、学习需求进行班级管理，使自己的思想观念和自身角色有了明显的转变。在此基础上，我开始积极营造课改氛围，转变学生及家长们的观念。首先是转变学生的思想观念和学习方式。这_届的学生在小学接受的仍然是传统的教育方式，因此应该先让学生能适应新课程改革，对此我通过两方面来做到：一是进行班级的文化布置。在班上最醒目的地方贴上“为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展”、“我与新课程一起成长”等宣传标语。二是利用主题班会进行课改的宣传、动员。通

36、过一个多学期的努力，学生适应了新课程改革所提出的自主学习、合作学习等新理念，并积极投身于课改实验中。其次是转变家长的思想观念。由于学校地处农村，信息较为闭塞，家长们对新课程改革根本不了解，更不懂他们做什么。为此，我配合学校、年段开了一次对家长的课改宣传会，对家长们进行了新课程改革实验的宣传，并与家长们进行了交流，使家长们的思想观念逐渐转变。此外，我还利用节假日进行家访，与家长们进行沟通，使新课程改革更加深入人心。通过努力，有了一定的成效，记得有一次，一个家长打电话给我，向我生动地介绍了他如何支持孩子到附近银行进行数学课要求做的调查；一个学生在政治课上生动地讲了从家长那里听来的故事；一次又一次，

37、家长们打电话了解孩子在新课程改革中的表现看到这一切，我认识到一个良好的课改氛围已经形成，也更坚定了课改必胜的信念。二、充分发挥每个学生的主动性，让学生自主管理新课程改革的核心是面向全体学生，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，而全面发展的重要指标是学生主体性发展的程度。因此，开展班级建设必须以学为主体，才能调动学生的积极性、主动性，把他们的注意力吸引到班_建设的实践中去。为了培养学生的主人翁精神，我让每位学生参与班级管理，努力给学生营造一个相对自由的空间和时间，把主人的地位还给学生。在班级管理过程中，我根据学生们的建议，设立多种岗位；小老师、小管家、纠察员、图书管理员、卫生管理员、文明委

38、员、花草管理员等。于是同学骂人了有人管，花草渴了有人浇，图书破了有人补，桌椅坏了有人修，同学有困难了，大家互相帮助真正做到了人人有事做，事事有人做，时时有事做。学生在自主管理过程。思想觉悟提高了，主人翁精神意识加强了。同学们在团结互助、积极奋进的班_中，得到了全面发展、健康成长。三、开展有益的、丰富多彩的班_活动，促进学生的全面发展。班级是学校教育和管理的基本单位，也是教师和学生开展双边活动的基本_形式。一个健康向上、全面发展、富有凝力的班_，对每个学生个体的发展有巨大的教育作用，也是新课程理念下班级建设所追求的目标。班_活动是班级凝聚力形成的主要途径，在活动交往过程中，促进学生彼此间的团结互

39、助，增进彼此之间的友谊，进而升华_荣誉感。在将近一年的班级管理中，我主要开展了以下的一些活动。1、“带着感激上路”在一次班会上，我给同学们布置了一项作业。让学生每天在睡觉前，想一想当天所发生的值得自己感激的人或事，然后把它记下来。月末的班会课上，同学们把记录的人或事拿出来，在全班同学面前朗读。这样，既可以使大家留意生活中美好的事物，又能处处有爱，处处都有关心自己的老师和同学，自己也会主动去关心其他的同学，让_成为充满爱的大家庭。2、评选“每周一星”本着“以学生发展为主”的理念而开展此项活动，具体做法为：每个星期五自修课，让同学们评选出本周表现最突出的或进步最大的一名同学，将其本周的事迹公布在“

40、班级公布栏”进行表扬，并颁发奖品一个机智勇敢的“哈利波特”挂章。通过近一个学期的尝试，“每周一星”活动的开展取得了良好的效果，更多的同学体会到成功的喜悦，因而更加积极地投入到班级活动中，尽力为班级做贡献；同时也增进了同学之间及师生之间的相互了解。3、成立“班级互助基金会”当今的学生，每天都会有零花钱，而大部分学生把钱花在买零食、打游戏等不合理消费中。为此，我提议成立了“班级互助基金会”，让同学们把每天想买零食的钱省下来，交到小管家处，你三毛我五角，一班六十个同学，一个星期也有近一百元。这些基金用在哪里呢。班上有家庭贫困的同学或有发生意外事故的同学，“互助基金会”就为他们送去一份温暖：共青团中央

41、及读者杂志共同发出“保护母亲河，种读者林”的号召，“互助基金会”寄去了两百元，种下了四十棵“读者林”，为绿化祖国出了一份力；班级图书角藏书丰富，得益于有“互助基金”；同学们还设想：期末考后把“互助基金”捐给希望工程在这个活动中，同学们的爱心得到了培养，团结精神得到了巩固和发展4、劳动实践植树、种菜、参加社区服务适宜的体力劳动能使学生从小养成热爱劳动、艰苦朴素的好习惯，能培养学生良好的道德品质。因此，利用课余时间，我与学生在校园一块偏僻的空地上种下了油菜、花菜等；利用植树节，我与学生们种下了纪念树；利用节假日，我带学生到附近村庄的老人会进行义务劳动学生通过劳动实践，不仅学到了生产、生活的知识，还锻炼了体力、培养了毅力，而且_增强了社会责任感。此外，经常性地开展文娱活动：如国庆联欢、元旦晚会等丰富了同学们的文化生活：“手拉手互助”活动增进了同学间的友谊；春游、秋游、参观爱国主义教育基地，丰富了同学们的课余生活，开拓了同学们的视野一系列有益的、丰富多彩的班_活动，使学生们得到一定的精神需要的满足，获得了心理愉悦，产生了强烈的自豪感、责任感和荣誉感，对班级形成团结协作、丰富活跃的良好风貌起到了巨大的激励和催化作用。在在班级建设实践中，我深深地体会到。第18页共18页