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1、物理教师个人专业技术工作总结本人自任现职以来，怀着对物理教学的无限热爱，尽职尽责，努力钻研，站在时代的高度对自己提出了严格的要求。 作为新时代的一名中学物理教师， 既掌握了较深厚的基础知识， 又具备了较强的教学实践能力，不断提高自己的业务文化水平， 适应了新的时代对教师提出的新的要求。边工作边研究，针对实际，确定课题，做有意义的教学探索，致力于教学改革， 较大幅度的提高了教学，成为了一个物理教师。本人热爱物理教学工作， 对工作充满热情， 对教学充满浓厚的兴趣，不断地探索新式教学方法，全身心的投入教学工作。心中总是装着学生，关注学生的成长。寓教于乐，乐在其中，把教物理作为自己人生价值的体现。本人
2、也对物理学科有着深刻的认识。 物理知识与人类生活密切相关，是人类文明的重要组成部分。工具性与科学性的统一，是物理课程的基本特点。物理学科性质决定了这门课程具有多重功能和实用价值。教物理时必须面向全体学生， 使学生获得基本的物理知识和概念。还要培养学生的自学能力和实验精神， 指导学生正确的理解和运用物理知识去解决生活中的实际问题。在新课标理念下，本人深入的学习了现代教育技术 、初中物理课程与教学方法改革等专业理论基础知识，深入领会物理课程标准的精髓， 为自己的物理教学工作打下坚实的基础，也为自己的课堂教学设计找到了很好的理论依据。 同时，也给自己敢于尝试教研、教改工作树立了信心。随着物理教学改革
3、的逐步推行， 在新课程理念、 新课标思想的感召下，本人在课堂教学中， 做了以下几方面的研究和探索， 效果显著。一、把教学重心落在学生身上，使学生成为学习和发展的主体。新课标下的物理教学倡导学生通过自己的实验去获得知识， 以求在此过程中有独特的体验和对物理概念独特的理解。 教学中我不断调整自己的角色和行为， 使自己成为学生发展的引导者和促进者， 给学生动手实际操作的机会，参与到获得知识的过程中。 。二、强化学生自主学习的意识， 培养学生自主学习的意识和习惯。在课堂教学中， 本人为学生创设良好的自主学习情境， 尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式， 让学生在自主的前提下，合作讨论、相
4、互补充，自己去参与获得知识的过程。三、本人在教学中，关注学生的基本素质的训练和培养的同时，更重视开发学生的创造潜能， 培养学生主动探究的能力和勇于创新的精神，促进学生可持续发展。本人在任毕业班物理课时发现，学生在解答实践题时， 表现得很拘谨， 或很盲目，有的甚至不敢答、 不会答。于是，我以新课标为宗旨， 鼓励学生进行大胆地“创造性尝试”。要求学生在熟读题目的基础上， 主动积极的思维，表述自己的思考过程，加深理解，做到有所感悟和思考，让学生多角度地畅谈自己的收获，获得的思想启迪，享受到的乐趣。也可以对题目内容提出质疑，还可以联系社会生活拓展开去， 经过几年来师生的共同摸索和实践， 我所任教班级的
5、物理成绩有了很大的提高。四、在课堂教学中，重视对学生的情感、态度、价值观的正确导向，为学生成为社会高素质的青年打下良好的基础。 本人在课堂上不但引导学生学习知识、 培养能力，而且把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣， 教育学生形成正确的价值观和积极的人生态度， 巧妙的融于教学内容当中。本人在教学的同时积极参加教研、 教改实践活动， 在活动中认真钻研专业理论知识，深入研究教材，结合学生实际探索新教法，并虚心向教学经验丰富的教师学习， 把先进的教学手段， 巧妙的运用于课堂教学中，教学效果显著。 2012-2013 学年教学工作中，中考成绩突出并获荣誉证书。一分耕耘一分收获， 辛勤的汗水换来了令人可喜的成绩， 本人还在工作之余认真总结经验教训， 把经验教训形成理论， 准备撰写出教学论文一篇。面对今天取得的成绩，本人并没有满足。我深知，这只是我教学生涯的开始，今后的路还很长，任务更艰巨。本人将继续努力，不断接受新思想、新理念，探索新的教学方法，提高自己的思想修养和文化素质，与时俱进，默默奉献，做一名适应时代发展的优秀教师。灯草沟中学2013 年 11月 18 日
物理教师个人专业技术工作总结
