元旦活动方案小学元旦活动方案

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1、 元旦活动方案小学元旦活动方案撰写人：_日 期：_元旦活动方案小学元旦活动方案一、活动主旨:放松心情、全员参与，以“迎元旦”为主题，让每位年轻教师和有兴趣的教师都过一个祥和、快乐的元旦。二、时间:_年_月_日三、主持人:略四、地点:多媒体教室五、参与人员:年轻教师及有兴趣的教师六、背景布置:所需物品:汽球、彩带等七、晚会其它物资准备:抽奖礼品各种游戏道具(祥见具体游戏规则)八、晚会节目安排:1、歌舞(1)歌:以报歌或拉歌等形式进行(详见节目单)(2)舞:交谊舞、集体热身“兔子舞”2、活动:(1)乘公共汽车游戏:作为拉歌的一种方式主持人朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐”字站起

2、来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，被敲次数最多者，唱一首歌。有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说:“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊!你赶快站起来，让奶奶坐吧!”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说:“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说:“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了!”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉

3、得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说:“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了!”(2)小九九接龙游戏站上一排人，坐其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，说错者受罚唱歌。(速度逐步增快)(3)相依为命:两人站在一张报纸上，开始回答问题，答错问题，报纸折半继续，答对问题，问下一道，共5题，问完时，还能符合上一条规则的，游戏结束发奖。(详见脑筋急转弯)(4)占领阵地:每组_人，凳子比人数少一条，然后大家围着凳子坐，听到鼓停就抢位，每轮淘汰一人，剩下最后一人获

4、胜，并获奖品。默契:一人描述物品或成语，另外一个猜，限制一分钟。成语:十全十美、狗急跳墙、七上八下、合不拢嘴、笑口常开物品:拖把、牙刷、电饭煲、热水器、电冰箱、黑板擦善解人意:抽取一组人，人与人之间不能说话，由主持人传话，只能靠动作表达意思，获胜者每人一奖品。(5)缘分抱抱抱，汽球爆爆爆晚会临近尾声，抽号选对，用抱汽球方式夹爆汽球，胜者各得奖品一个。(6)幸运之星抽奖活动活动结束，主持夫抽号，获奖者续抽号，抽出_个幸运之星，并颁发相应奖品。(人未来，或中途离者，则算弃权)。元旦活动方案小学元旦活动方案（二）一、活动目的：为庆祝党的_胜利召开，喜迎_年元旦的到来，感受新年新气象，回顾_年的收获与

5、成功，展望对新年的希望，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐,特举办此次迎新活动。二、活动主题：迎新喜庆_大唱支赞歌给党听三、比赛时间：选拔赛：_年_月_日下午_点开始决赛：_年_月_日下午第一、二节(下雨另行安排)四、比赛地点：选拔赛：一楼音乐教室决赛：大操场五、参赛对象全校一至六年级各班推选_名学生参加选拔赛，根据报名表填写姓名与班级，同时注明所演唱的歌名。最后按低段组、中段组、高段组共决出_名学生参加决赛。六、参赛要求1.选手各自准备一首独唱歌曲。要求：(1)内容健康，旋律优美;(2)能表现青少年积极向上的精神风貌，具有时代性;2.参赛者自备伴奏，歌曲长度不超过四分钟。参

6、赛选手提供的伴奏带必须保证质量。3.服装、化妆自行准备。七、评分细则1.演唱指数：_分(1)音准好，歌词咬字吐字清晰(_分)(2)节奏准确，选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调(_分)(3)情感表达合理，理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强;在处理上有各自的独到之处;(_分)(4)声音自然、圆润、优美、流畅。(_分)2.舞台指数_分(1)外表着装服饰搭配符合歌曲风格，个人化妆道具等;(_分)(2)舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。(_分)八、奖项设置低段组(一二年

7、级)：一等奖_名二等奖_名三等奖_名中段组(三四年级)：一等奖_名二等奖_名三等奖_名高段组(五六年级)：一等奖_名二等奖_名三等奖_名元旦活动方案小学元旦活动方案（三）一、活动主题：“和谐奋进、畅想未来”_年元旦文艺汇演二、汇演时间：(初定)三、汇演地点：学校大礼堂四、活动参与：全校师生五、元旦汇演组委会：组长：副组长：成员：六、活动要求：1、各岗位协同一致，尽心尽力。2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。各科任教师要积极予以配合。3、节目要求主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期青少年的青春朝气和聪明才智。七、参赛内容、形式

8、及说明：1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、思想性与艺术性统一;节目要体现集体力量，尽可能让更多的学生参与，不提倡“个人秀”。2、节目形式：(1)舞蹈：独舞、双人舞、群体舞。(2)歌曲：独唱、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。(3)杂类：戏曲、相声、小品、时装表演、诗朗诵等。3、每班精心准备至少两个节目，诗朗诵原则上全校不超过_个。4、组委会将组织人员先对各班的节目进行彩排预选，最终确定_个节目参加汇演。5、各班自备音乐背景，MP3或DVD光盘请于_月_日交组委会。(各班在定节目时先要考虑是否需要音乐背景，需要的，电子音乐可找M老师咨询，乐器伴奏可找G老师咨询)6、各班化妆，所需的

9、服装及道具请自备。7、教师自由报名表演节目，欢迎已退休教师参加。八、活动筹备(一)第一阶段(_年_月_日)：下发节目征集通知1、各班、各部门接到通知后应高度重视，制定参加汇演活动方案，广泛宣传，发动学生、教职工积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好汇演准备工作。2、各班在_月_日前将参加汇演的节目及形式报大队部周兆湘老师处(填报元旦文艺汇演节目报名表)。(二)第二阶段(_年_月_日_日)：学生节目的选拔1、举行节目选拔，具体时间另行通知。按节目质量确定最终参加汇演的_个节目。2、选拔、确定节目小主持人并进行培训。(三)第三阶段(_年_月_日_月_日)：学生节目的彩排1、组织进入汇演的参赛节目加

10、紧排练，作好彩排的准备。2、各相关部门作好相应的筹备工作。3、策划人员督促制作节目单、横幅、背景等。(四)第四阶段(_年_月_日_日)：汇演场地的准备1、各项工作进入倒计时，舞台布置、场地安排、节目组织等全部落实到位。2、组织召开工作人员大会，具体部署相关工作。3、_月27下午举行最后一轮彩排。九、评奖办法：1、去掉一个分和一个最低分取平均分作为每个节目的最后得分。2、按低段(学前班、一、二、三年级)和高段(四、五、六年级)各设一等奖_个，二等奖_个，三等奖_个。3、一、二、三等奖奖金分别为200，120，60，并颁发奖状。4、评选优秀节目奖若干名并颁发奖状。5、根据各班节目质量和学生观演纪律

11、评选出_个组织奖并颁发奖状。十、人员安排：评委：统计：策划：艺术总监：艺术指导：班级节目：节目选拔：节目统筹：主持人：小主持人：小主持人培训：照相摄像：舞美音响：横幅、舞台背景布置：演出后台：奖状书写：场地布置：现场总调度：安全保卫：后勤保障：电力保障：班纪检查：十一、未尽事宜，另行通知。元旦活动方案小学元旦活动方案（四）“巧手美化生活精心装饰迎接新年“布置教室比赛为加强各班班风的建设，优化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，学校决定在元旦前夕举办桃花学校“巧手美化生活精心装饰迎接新年“布置教室比赛，具体事项如下：一、活动目的：1、

12、培养学生集体主义意识，激发学生创新求进精神。2、增强教室的育人情调，美化学习环境。3、培养学生的动手能力，发挥集体的创作能力。二、参加单位：以班为单位三、比赛时间：_月_日前完成四、比赛地点：各班教室，自行设计布置五、比赛内容：1、造型与色彩2、分区与特色3、教育作用4、清洁六、要求：材料不限，布置合理，力求简洁大方，调和舒适。各种材料由班级上报由学校购买。由学生自己动手，班主任、副班主任指导。七、评分标准：1、整体设计_%2、造型色彩_%3、班级特色_%4、整齐清洁_%5、教育意义_%八、评奖办法：_月_日将组织学校领导与科任老师进行评分。评出独特的，令人耳目一新的，可获“创意奖”;色彩搭配和谐，制作精美的，可获“效果奖第13页共13页 范文仅供参考 感谢浏览