《福建师范大学2022年3月《心理学》期末考核试题库及答案参考63》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学2022年3月《心理学》期末考核试题库及答案参考63（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、福建师范大学2022年3月心理学期末考核试题库及答案参考1. 下列属于个性心理特征的是( )A、意志B、性格C、动机D、兴趣参考答案：B2. 刚进菜场时觉得气味很重，过一会儿觉得不那么难闻了，这是感觉的适应。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 在定价时，一般尾数取“8”而忌“4”，主要是考虑到消费者对数字的( )心理。A、联想B、感知C、想象D、记忆参考答案：A4. 对于格式塔心理学而言，了解感知仅仅是了解大脑如何工作的手段，如何感召整体才是更为重要的目的。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 人本主义心理学的代表人物是( )。A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威参考答案：B6. 根据艾宾
2、浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略。参考答案：(1)及时复习。(2)合理地分配复习时间。如果记忆材料所需时间较短，可用集中复习;如果时间较长，分散复习效果较好。开始复习的时间，间隔条短，以后可以长一些。(3)复习形式应该多样化。7. 活动组织是引起随意注意的一个主要原因。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 影响人际吸引因素有哪些?亲密关系至少应该在哪几个方面与其他关系有所不同?参考答案：影响人际吸引的因素：(1)相似性。(2)熟悉与临近。(3)外貌。(4)人格品质。美国心理学研究者布瑞姆认为亲密关系至少应该在六个方面与其他关系有所不同，这就是了解、关心、信赖、互动、信任和承诺。9. 除(
3、 )外，所有来自外界感官的信息都通过丘脑再传导到大脑皮层，从而产生相应的感觉。A.视觉B.嗅觉C.味觉D.听觉参考答案：B10. 记忆过程有识记、保持和联想。( )A.对B.错参考答案：B11. 下列哪个理论认为“情绪的产生是植物性神经系统活动的产物”?( )A.詹姆士兰格理论B.成就目标理论C.坎农巴德学说D.动机归因理论参考答案：A12. 短时记忆主要是感知信息。( )A.对B.错参考答案：B13. 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。( )A.对B.错参考答案：A14. 组块(名词解释)参考答案：在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。15. 应
4、激是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。( )A.错误B.正确参考答案：A16. ( )是记忆过程的开端。A.识记B.保持C.再认D.回忆参考答案：A17. 对客观事物的不正确的知觉是( )。A.幻觉B.联觉C.错觉D.感觉参考答案：C18. 赛斯顿认为能力由一般能力和特殊能力构成。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。参考答案：动机的特点：动力性、指向性、隐蔽性、活动性、维持性。马斯洛的动机需要层次论认为动机归纳为五大类，即生理的需要，对食物、水分、空气等的需要等;安全的需要，它表现为人们要求稳定、安全、受到保护等;归属与爱的需要，一
5、个人要求与其他人建立感情的联系，如结交朋友、追求爱情。尊重的需要，它包括自尊和希望受到别人的尊重，自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值;自我实现的需要，人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化。马斯洛认为，这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生的、与生俱来的，他们构成了不同的等级，并成为激励和指引个体行为的力量。20. 举例说明错觉产生的原因。参考答案：错觉的产生既有客观原因，也有主观原因。客观上，错觉的产生大都是知觉对象所处的客观环境有了某种变化导致的。如垂直水平错觉、月亮错觉。知觉对象发生了变化，但人们仍以原来的知觉模式进行感知，这就是导致错觉产生的客观原因。主观上，错觉的产
6、生可能与个体过去的经验、动机、预期和认知方式等因素有关。如人们在知觉三维空间物体的大小时，总是把距离估计在内，这是保持物体大小恒常性的重要条件。21. 根据记忆保持时间长短的不同，分为( )。A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.情绪记忆参考答案：ABC22. 从操作和控制变量的程度上看，心理学研究方法包括( )。A.非实验法B.真实验法C.定性研究D.准实验法参考答案：ABD23. 格式塔心理学的基本主张和宗旨强调“整体”。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 缺乏维生素A，影响视紫红质的合成，这是导致夜盲症的主要原因。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 当注视一个方向的物体运动
7、之后，如果注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝向相反的方向运动，这种现象叫( )。A.运动后效B.诱发运动C.自主运动D.动景运动参考答案：A26. 举例说明动机与行为、工作效率的关系。参考答案：动机与工作效率的关系主要表现在动机强度与工作效率的关系上。人们倾向于认为动机强度越高对行为的影响越大，工作效率也越高;反之，动机强度越低则工作效率越低。但事实并非如此。心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。
8、动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。27. 动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 简述情绪的二维度说的基本内容。参考答案：情绪最基本的维度有两个。一个维度是愉快不愉快，称之为情绪的效价。在效价维度上，由正到负，愉悦度依次降低，中间的某一点上无情绪感受。位于正效价那端、有愉悦感受的情绪称为积极情绪(正情绪)，位于负效价那端、有不愉悦感受的情绪称为消极情绪(负情绪)。另一个维度是唤醒度，有低唤醒与高唤醒，它由弱到强。29. 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。这
9、类学生的认知风格类型属于场依存型占优势。( )A.对B.错参考答案：A30. 求知、交往、求偶都是社会需要。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 什么是沉浸体验?哪些活动中容易出现沉浸体验?参考答案：沉浸是由心理学家奇克森特米哈伊提出的用来描述人的高度投入状态的概念。他指出当人们从事一种可控而富有挑战性的生活，而且这种活动需要一定的技能并受内部动机驱动时，就会产生沉浸体验。32. 神经系统的基本结构与功能单元是( )。A.神经系统B.周围神经系统C.神经元D.突触参考答案：C33. “大小距离不变”是知觉的无意识推理现象。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 弗洛伊德认为，人格是由本我
10、、自我、超我组成的结构，其中_是最强大的。A.本我B.自我C.超我D.三者一样强大参考答案：A35. 知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。( )A.错误B.正确参考答案：B36. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激参考答案：A37. 由感性认识过渡到理性认识的桥梁是( )。A.想象B.思维C.表象D.动作参考答案：C38. 下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用?( )A.扮演意识角色B.整合信息C.在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用D.保存当前的策略和意愿参考答案：C39. 按照不同消费习惯设计，包装的策略
11、有( )。A、赠品包装策略B、特殊包装策略C、惯用包装策略D、分量包装策略E、类似包装策略参考答案：CDE40. 奥苏贝尔提出的“组织者”，一般分为陈述性组织者和利用性组织者。( )A.对B.错参考答案：B41. 性格无好坏之分，而气质有好坏之分，人们都愿意和多血质的人交朋友。( )T、对F、错参考答案：F42. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制参考答案：B43. 边缘系统由海马、杏仁核、下丘脑三个结构组成。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 就饮食上看，我国历来就有南甜、北咸、东酸、西辣的饮食习惯。( )T、对F、错参考答案
12、：F45. 苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”理论。( )A.对B.错参考答案：A46. 大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、( )。A.制度性原则B.务实及可行性原则C.稳定性及适应性原则D.底线原则参考答案：BCD47. 下列哪项不属于习得性动机?( )A.进食动机B.权利动机C.成就动机D.尊重的需要参考答案：A48. 视野中图形组织的原则有( )。A.邻近性B.相似性C.对称性D.共同命运参考答案：ABCD49. 巴甫洛夫是操作性条件反射的提出者。( )A.对B.错参考答案：B50. 在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他的姓名，
13、但确认是认识的，此时的心理活动是_。A.重现B.保持C.回忆D.再认参考答案：D51. 简述不同气质类型的主要心理特征及其在实践活动中的作用。参考答案：(一)胆汁质：直率、果断、热情、内心外露、心境变化剧烈、精力充沛、反应迅速、易激动。(二)多血质：活泼好动、敏捷乐观、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣易变更、轻率、浮躁。(三)粘液质：安静、稳重、善于忍耐、脚踏实地、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定但难于转移。学习婚前性行为。(四)抑郁质：富于联想、善于觉察他人不易觉察的细节、情绪体验深刻、孤僻、胆小、多愁善感。作用：(1)气质类型无好坏之分。(2)气质类型不能决定一个人成就的高低。(3)气质类
14、型影响人的职业适应性。52. 神经元的分类包括( )。A.运动神经元B.感觉神经元C.外周神经元D.中间神经元参考答案：ABD53. _是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能A.注意B.记忆C.表象D.想象参考答案：A54. 系列位置效应(名词解释)参考答案：研究者发现，当要求人们去记忆一串项目时(如单词序列)，项目的顺序对回忆的效果有很大影响。人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最好，对序列中间部分的回忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。55. 知觉的刺激消失之后保留非常短暂的心理表征指感觉登记。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 能力与智力(
15、名词解释)参考答案：是指直接影响活动效率并保证能够顺利完成某种活动所必须具备心理特征。智力：是指人们所共同具有的最基本的能力。如观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力等。一般能力就是人们通常所说的智力。57. 联系实际论述问题解决的思维过程。参考答案：问题解决的一般思维过程：分为提出问题、分析问题、选择策略和检验策略四个阶段。问题解决的思维活动从提出问题开始，分析问题的阶段是确定目标的阶段，选择策略的阶段是解决问题中最具创造性的阶段，第四个阶段是得出结论的阶段。检验策略就是将问题解决的方案付诸实施，并把实施结果与原有的解决问题的要求相对照。如果方案执行的结果导致问题解决，说明原有的策略是正确的
16、;如果不能验证，就需要重新选择策略。58. 联系实际，谈谈如何激发学生的内部动机和外部动机。参考答案：(1)建立一个自主支持性的课堂。教师要理解、欣赏和尊重学生。教师要为学生创造选择的机会、优先权和独立工作的时间。在课堂中规则、约束和限制是必要的。为了创造自主支持性气氛，教师应把较差的成绩和行为问题当做问题来进行解决，而不是当做批评的目标。(2)培养学生的胜任力。为学生提供最佳挑战。(3)提高课堂中的学习兴趣。提高课堂的学习兴趣，首先是使刺激产生变化，刺激变化可以提高学生的探索性。可采取变化刺激，合作学习、角色扮演等形式，来改变常规的教学秩序。外部动机的激发：(1)组织各类竞赛活动。在学习竞赛
17、过程中，学生的成就动机更强烈，学习兴趣和克服困难的毅力增强，学习和工作效率一般都有很大的提高。(2)组织合作学习。通过合作学习，学生之间存在着积极的相互依赖关系，他们共同努力，共享成功的奖励。(3)正确运用奖励。要注意奖励的选择，奖励物的选择往往因人而异。(4)慎重使用惩罚。首先，惩罚要及时，一旦发现违归，应尽可能迅速地开始惩罚工作。其次，惩罚应具有一致性，也就是说，要求教师公平地对待每一个个体。(5)恰当使用表扬与批评。学生受表扬与批评的历史状况。学生本人对表扬与批评的重视程度。师生之间关系融洽、互相尊重也对奖惩的效果有直接影响。教师的评价一定要公正。59. 简述心理学的功能。参考答案：(1)描述和测量。(2)解释和说明。(3)预测和控制。60. 联想的规律主要包括( )。A.接近律B.类似律C.对比律D.多因律参考答案：ABCD
福建师范大学2022年3月《心理学》期末考核试题库及答案参考63
