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1、人力资源管理课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1071239024课程名称：人力资源管理/Human Resource Management课程类别：专业选修课程学分：2总学时：32理论学时：32实验/实践学时：0适用专业：会计学适用对象：本科先修课程：管理学、经济学教学环境：多媒体教室开课学院：经济与管理学院二、课程简介1 .课程任务与目的人力资源管理是会计学专业的专业选修课，是介于社会科学与自然科学之间的边缘 科学。它是人力资源管理基本规律、基本原理的概括、抽象、提炼和综合，是面向企业运营 管理岗位、面向企事业人力资源管理岗位等特色选修模块学习的共同基础课程。本课程在教 学内容方面着重
2、基本知识、基本理论和基本技能的讲解，是进行理论学习和实践技能训练的 基础课程。在本课程的概述、理论基础、组织基础、职位分析与胜任素质模型、人力资源规划、员 工招聘、职业生涯规划与管理、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等环节加 入思政要素，使学生初步养成具有解决一般人力资源管理问题的能力，培养学生的综合管理 素质，促进“三观”的形成与开展，进一步激发学生终身学习的热情、勇于创新的激情、提 升服务祖国的感情，成为德智体美劳全面开展的新时代高素质人才。2 .对接培养的岗位能力本课程主要培养学生的人力资源管理思维，增强学生对人力资源相关问题的认识和分析 能力。三、课程教学目标3 .课程教学
3、目标（1）能够从事与会计相关的人力资源管理工作，具有较强的调查研究、综合分析能力；（2）加强对人力资源的认识，提高会计、审计、管理、经济、法律等工作的专业能力；（3）具备终身学习的意识，能够紧跟专业前沿，适应相关的会计政策、税收政策不断 变化，提高对相关人力资源专业知识的认识，提高专业人员综合素质。2,课程对毕业要求的支撑【毕业要求4.11系统掌握经济学、管理学的基础理论和基本知识，加强对人力资源的 认识；【毕业要求4.2系统掌握人力资源管理的基础知识，提高会计、审计、管理、经济、 法律等工作的专业能力；。【毕业要求7.1具有文字、图表、计算机等进行表达和交流的基本能力；能够从事与 会计相关的
4、人力资源管理工作，具有较强的调查研究、综合分析能力【毕业要求7. 2】具有综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域及继续学 习的能力。四、教学课时安排序号教学内容总 学 时学时完成课程 教学目标理论实验实践1第一章人力资源与人力资源管理概述22(3)2第二章 人力资源管理的理论基础22(3)3第三章 人力资源管理的组织基础22(3)4第四章职位分析与胜任素质模型44(2) (3) (5)5第五章人力资源规划44(2) (3) (5)6第六章员工招聘44(2) (3) (5)7第七章职业生涯规划与管理22(2) (3) (5)8第八章培训与开发22(2) (3) (5)9第九章绩效管理4
5、4(2) (3) (5)10第十章薪酬管理44(3)11第T卜一章员工关系管理22(3)合计3232五、教学内容及教学设计根据不同章节的具体内容，将思政元素适当融入教学过程，下面括号内的内容作为参考。第一章 人力资源与人力资源管理概述1 .教学内容人力资源概述；人力资源管理概述；战略性人力资源管理（中国特色社会主义制度的管 理理念）。2 .教学重点人力资源的内涵，人力资源的质量，人力资源管理的功能，人力资源管理的目标，战略性 人力资源管理。3 .教学难点战略性人力资源管理。4 .教学方案设计教师讲授，案例分析，专题训练，讨论点评，MOOC在线课堂。第二章 人力资源管理的理论基础1 .教学内容人
6、性假设理论；（中国的哲学思想）；激励理论；人力资源管理的环境。2 .教学重点人性假设理论，激励理论。3 .教学难点人性假设理论，激励理论。4 .教学方案设计教师讲授，案例分析，专题训练，讨论点评，MOOC在线课堂。第三章人力资源管理的组织基础5 .教学内容组织文化；（中国文化的精髓）；组织结构；人力资源管理者和人力资源管理部门。6 .教学重点组织文化、人力资源管理者和人力资源管理部门。7 .教学难点组织文化。8 .教学方案设计教师讲授，案例分析，专题训练，讨论点评，MOOC在线课堂。第四章职位分析与胜任素质模型9 .教学内容职位分析概述；职位分析的具体实施；职位说明书的编写；胜任素质模型。10
7、 教学重点职位分析的具体实施，胜任素质模型。11 教学难点职位说明书的编写，胜任素质模型。12 教学方案设计教师讲授，案例分析，专题训练，讨论点评，MOOC在线课堂。第五章人力资源规划13 .教学内容人力资源规划概述（邓小平与改革开放，国家教育及人才开展规划纲要）；人力资源需 求、供给的预测和平衡。14 教学重点人力资源规划的含义及意义，人力资源需求、供给的预测和平衡。15 教学难点人力资源需求、供给预测。16 教学方案设计教师讲授，案例分析，专题训练，讨论点评，MOOC在线课堂。第六章员工招聘17 .教学内容员工招聘概述（解读：尺有所短，寸有所长）；招聘的渠道与方法；员工甄选。18 教学重点
8、员工招聘的渠道与方法，员工甄选。19 教学难点员工甄选。20 教学方案设计教师讲授，案例分析，专题训练，讨论点评，MOOC在线课堂。第七章职业生涯规划与管理21 .教学内容职业生涯规划与职能生涯管理概述；职业生涯规划与职业生涯管理的基本理论；职业生 涯规划；职业生涯管理。22 教学重点职业生涯规划与职业生涯管理的基本理论，职业生涯规划。23 教学难点职业生涯规划与职业生涯管理的基本理论，职业生涯规划。24 教学方案设计教师讲授，案例分析，专题训练，讨论点评，MOOC在线课堂。第八章培训与开发25 教学内容培训与开发概述；培训与开发工作的具体实施（文化自信）；培训与开发的主要方法。26 教学重点
9、培训与开发的具体实施，培训与开发的主要方法。27 教学难点培训与开发的主要方法。28 教学方案设计教师讲授，案例分析，专题训练，讨论点评，MOOC在线课堂。第九章绩效管理29 教学内容绩效管理概述（周恩来的领导风格）；绩效计划；绩效监控；（容错纠错机制）；绩效考 核；绩效反应。30 教学重点绩效的含义，绩效管理的含义，绩效计划，绩效监控。绩效考核，绩效反应。31 教学难点绩效管理的含义，绩效计划，绩效考核，绩效反应。32 教学方案设计教师讲授，案例分析，专题训练，讨论点评，MOOC在线课堂。第十章薪酬管理33 .教学内容薪酬管理概述；基本薪酬；可变薪酬。34 教学重点薪酬的含义，基本薪酬，可变
10、薪酬。35 教学难点基本薪酬，可变薪酬。36 教学方案设计教师讲授，案例分析，专题训练，讨论点评，MOOC在线课堂。第十一章员工关系管理L教学内容员工关系概述（文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平开展的重要动力）；劳 动关系；劳动保护。37 教学重点劳动关系，劳动保护。38 教学难点劳动关系，劳动保护。39 教学方案设计教师讲授，案例分析，专题训练，讨论点评，MOOC在线课堂。六、学习成绩评定考核 方式平时成绩期末 考试出勤作业课堂 表现阶段测验辩论工程小论文其他VV成绩 比例%202060七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：董克用.人力资源管理概论（第4版）北京.中国人
11、民大学出版社.2015.09 主要参考书：（1）彭剑锋.人力资源管理概论（第三版）.上海.复旦大学出版社.2018. 11（2）冉军.人力资源管理.北京.教育科学出版社.2015. 6（3）张明辉.人力资源管理.北京.清华大学出版社.2015. 02重要文献：（1）谢克海,谁上谁下:清晰区分企业人才的“361体系”一一基于实践层面的人力资 源战略管理决策J.管理世界,2019, 35 （04） : 160-170+188.（2）颜爱民,郭好，谢菊兰.新时代下中国情境人力资源管理的创新与开展一一第7届 中国人力资源管理论坛暨国际研讨会述评J,管理学报,2019,16（06） :821-827.（3）邹艳春,成雨聪,梁嘉文.心心相印:领导一一下属心理资本匹配对下属学习行为的 影响J.中国人力资源开发,2019, 36(07) :24-36.(4)王伟,王海斌.“五星人力资源管理模型”构建与探索:HR角色与体系演进的视角 JJ.中国人力资源开发,2019, 36(03) : 158-167.课程网络资源：(1)学习通人力资源管理在线课程“学习强国”学习平台(3)公众号：环球人力资源管理(4)公众号：HR私董会
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