四川省通江县实验中学七年级语文《黄河颂》课件

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走近作者光未然，原名张光年， 1927年参加革命， 1938随行军战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难，屈辱，不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗黄河大合唱问世了。词的作曲者冼星海（1905-1945） 中国中国近现代著名的音乐家近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击军游击军歌歌、茫茫的西伯利亚、在太行山上在太行山上等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家人民音乐家”的光荣称号。 黄河船夫曲 黄河颂 黄河之水天上来 黄河对口曲 黄水谣 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧！黄河一.读课文，读出情感1.听读课文，我听出了一个_的黄河。伟大而又坚强、气势磅礴、坚不可摧2. 同学们自由朗读课文，读出感情，选择你最喜欢地方读，并说说喜欢的理由。3.题目中最关键的字是什么？.二.诵读课文，感知内容1.歌词中哪些内容是在描绘黄河？哪些内容是在歌颂黄河的？2. 描绘黄河的部分是由哪一个字来统领？从这些描绘的诗句中你读出了黄河的什么特点？ 3. 颂黄河部分歌颂了黄河的什么？4. 读颂黄河部分。（合作配合读）三.再读课文，畅谈感受1.结合时代背景，你认为诗人借黄河表达了什么样的思想感情？v2.作为新时代的中华儿女，我们应该怎样 保卫我们母亲河，保卫我们的国家？