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1、 幼儿园书法兴趣班教学活动计划范文撰写人：_日 期：_幼儿园书法兴趣班教学活动计划范文一、教学说明、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班(_岁)喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众
2、家之长，制定了一套适合我园的、_岁年龄阶段的幼儿书法教育计划(试用)，学制两年。以柳公权的玄秘塔碑为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求(如回
3、家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等)都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。、学书要求、对幼儿的要求能学一行爱一行，不半途而废。每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。听讲时，做到眼到、心到、手到。练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。、对家长的要求坚持带幼儿参加学习，
4、不随意旷课。有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。二、总目标、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。三、计划安排表第一学年上学期，活动时间、活动目标、活动内容_月份、能心情愉悦地欣赏
5、书法作品。、对书法有初步的感官认识。、书法欣赏。、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。、工具介绍。、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？3、书体简介。、初步掌握立式书写的要领。、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。4、学习写字的姿势及执笔方法。_月份、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。、会用笔的阴阳两面画太阳。、学习阴阳调锋法及方向(画太阳)。、能始终将笔锋摆在后面画三角形。、感受直线的强劲、挺拔。、学习中锋行笔及格内布局(画三角)。、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。、体验弧线是书法表现
6、中的另一种美：柔和、妩媚。3、学习字的“骨”与“肉”(画葫芦串)。能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。4、线条练习(设计手绢)。月份、对古老的汉字演变感兴趣。、学习汉字的演变。、知道悬针竖的含义。、能将阴阳两面揉入笔画当中。3、初步体验按、提的关系。、学习笔画：悬针竖。、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。、能按照正确地步骤书写垂露竖。3、学习笔画：垂露竖。、感知撇是竖画改变方向后的变形态。4、学习笔画：竖撇。月份、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。、学习笔画：斜撇。、掌握横画的要领：左低右高。、学习笔画：横。、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。3、复习所学过的笔画。、初步感知用毛笔书写完整的汉字。4、学习书写汉字“十”、“土”。第7页共7页 范文仅供参考 感谢浏览
幼儿园书法兴趣班教学活动计划范文
