住校生夜晚紧急疏散演练方案

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1、 住校生夜晚紧急疏散演练方案撰写人：_日 期：_住校生夜晚紧急疏散演练方案为使住校生在学校发生紧急情况时，能安全、快速地进行疏散撤离，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校住校生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在紧急情况时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护住校生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1.内容：住校生夜晚应急疏散演练2.对象：全体住校生、值班工作人员3.时间：_年_月_日三、_机构1、领导小

2、组：总指挥：邓春山(校长)副总指挥：徐伟生(副校长)成员：蓝叶良钟慧霞及当周值周坐班教师2、宿舍区疏导组：、男生区：蓝叶良钟开军兰丽芳女生区：钟慧霞-_燕飞张帆3、集合区工作组操场：洪卸道4、警报计时：保安5、医护保障组_妹6、夜间保安组保安四、_实施安排1、演练准备(1)提前对全体住校生进行安全警示教育，明确此次演练的目的与注意事项(2)演练前由政教处做动员工作，让学生熟悉应急避险的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个寝室疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的避险应急和疏散，以免发生误解而引发混乱。(3)演练前总务处对疏散路线必经之处和到达的

3、“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。(4)相关工作人员培训，具体分工协作，明确职责。2、演练实施过程(1)各工作组成员提前_分钟到相应工作区，检查疏散通道安全设施，做好各项准备工作。(2)总指挥发布。“八都镇中心小学_年住校生夜晚紧急疏散演习现在开始，各部门迅速启动突发事故应急处置预案”。(3)大约一分钟，警报声响后，总指挥(或副总指挥)宣布：现在开始疏散。(计时开始)(4)听到模拟警报后，各组工作人员按照“八都镇小紧急状况应急预案”，迅速_住校生疏散撤离，各区域负责人指挥疏散，各工作人员负责_学生撤离到划定安全区域。(5)疏散过程。住校生

4、听到学校发出的警报声后，立即起床，简装、快速撤离宿舍，不得收拾物品，有序下楼梯，不得推搡拥挤，大声喧哗。迅速到集合区域集中。疏散引导小组模拟继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。(6)集合检查。住校生撤离宿舍到达预先划定集合区域后，由各区负责人清点人数，及时上报总指挥。集合地点。学校篮球场，如情况需要，再听从指挥安排。(7)演练总结。总指挥对此次疏散演练情况讲评。(8)演练结束后由各工作区人员_学生有序回到宿舍，安抚休息。五、演练要求1、严密_，认真对待，避免危险情况的发生。2、各组工作人员听从指挥，服从安排，不要惊慌，按预案有序实施。3、住校生保持安静，行动迅速、动作敏捷、

5、规范，严禁推拉、挤搡、冲撞。八都镇中心小学_年_月紧急疏散演练方案为顺利应对_，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下：一、安全理念及工作原则：1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。2、坚持预防为主，安

6、全有备，群防群治的原则。3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。二、成立工作领导小组负责紧急疏散过程的领导、_和协调工作。总指挥。黎强副总指挥：阳晃庭组员：阳喜参与成员：全体班主任，全体教职工三、预案的启动标准：发生地震、火灾、_等危及人身安全的_时，立即启动本预案。四、演练时间及警报：1、演练时间。_月_日下午。2、演习警报。校内广播系统警报。五、演练内容：1、紧急避险2紧急疏散六、疏散集合地：学校东操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序依次排列。七、演练步骤：1、演练信号。利用校内警报，发出紧急疏散警报信号，警报声或哨声，意为此时感知地震等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护

7、住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠，各教职工应快速到达各自岗位；两个警报或哨声后，开始疏散。教职工要高度负责，_疏散学生，以防出现混乱。2、疏散顺序与线路。总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后，班主任(任课教师)应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间_疏散至指定位置。班主任(任课教师)断后，确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。3、疏散线路如下。根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行：(1)教学楼。所有教学楼人员；全体学生迅速疏散。(2)所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下，

8、等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中(注意四周远离建筑物)。4、紧急疏散秩序(1)紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并_学生按顺序紧急撤离教学楼。(2)二楼人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。(3)疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。(4)在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。(5)走出楼梯后，可快速跑向操场就地抱头蹲下。5、楼层疏散负责人：黎强：负责指挥跑出的学生位置和动作。阳晃庭：负责指挥一楼学生安全疏散阳喜：负责指挥二楼学生通过

9、楼梯安全疏散。周林：负责操场学生集中。李玲。照相。紧急事故发生当时无课的老师、班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起_本班学生疏散；或就近协助_学生疏散。八、具体要求：1、演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。十、活动前的安全教育：(一)_纪律教育：班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯

10、时严禁动手推搡。(二)注意事项：1、从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。2、下楼时要保持安静。3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。周田小学紧急避险疏散住校生夜晚紧急疏散演练方案（二）一、活动时间10：_分二、应急疏散领导小组总指挥：明德军执行总指挥：陈世明副总指挥：陈再华成员：王家梅、杨太国、程在、穆文静职责。全面负责指挥协调紧急避险疏散演练工作，根据实际情况，及时发布命令，做好安排指挥、疏导救助、通讯医疗、集合地点等准备工作。在应急疏散领导小组统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下：(1

11、)紧急疏散组组长：王家梅成员。各班班主任及现场任课教师。基本职责。在领导小组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地将师生疏散到指定位置，疏散完毕后有秩序撤离。一年级由李宗伟负责_疏散及向执行总指挥报告疏散情况。二年级由粟兰负责_疏散及向执行总指挥报告疏散情况。三年级由陈硕负责_疏散及向执行总指挥报告疏散情况。四年级由刘春丽负责_疏散及向执行总指挥报告疏散情况。五年级由杨平负责_疏散及向执行总指挥报告疏散情况。六年级由吴光彬负责_疏散及向执行总指挥报告疏散情况(2)伤员救护、场地安置组组长：陈再华成员：潘桂先全体体育教师基本职责。负责将伤员运送到指定安全区域。(3)外围控制组组长：

12、杨太国成员：王涛、欧敏、王洁祥、胡帮清基本职责。负责外围纪律秩序控制，疏导师生有序撤离。(4)通信联络组组长：穆文静成员：石正林。基本职责：负责对外衔接、对内协调。(5)后勤保障组组长：程在基本职责：负责后勤物资保障，确保设施、设备完好。三、内容及步骤执行总指挥：陈世明_月_日10：10召开全校紧急避险疏散演练活动动员大会_月_日10：_分参加演练的师生及工作人员到达预定位置(教室)(一)10：_分执行总指挥介绍演练背景及活动目的1、同学们，老师们，今年，是震惊世界的_汶川大地震三周年了。为纪念这一特殊的日子，为使同学们在灾害来临时能够沉着冷静的应对、能够迅速有序的开展安全疏散，自救互救，最大

13、限度地减少人员伤亡。我校举办以“预防灾害关爱生命”为主题的紧急疏散演练。2、10。10执行总指挥请本次演练总指挥学校校长明德军同志宣布演练开始。3、总指挥明德军校长宣布：綦-_县三-_第一小学仿真减灾应急避险疏散演练现1在开始，由执行总指挥綦-_县三-_第一小学陈再华同志负责_实施。4、执行总指挥宣布演练纪律及注意事项a必须听从指挥b必须按疏散路线进行疏散c必须确保安全，动作迅速，严禁推拉、冲撞、拥挤“全校师生注意。上课教师立即_学生按预定计划_紧急避险。”(警报声响起)5、广播室介绍应急避震的基本知识各教学楼内正在行课教师，立即告知学生“自然灾害来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在

14、各自的课桌下、课桌旁、蹲于墙体边、躲进面积较小的空间或墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。6、执行总指挥：全校师生按照预定路线紧急疏散(警报声再次响起)疏散路线及顺序安排(1)一楼：各班从教学楼前(动作尽量快些，慢了可能要与二、三楼班级交叉、以免造成混乱)进入学校操场。教学楼面对操场进场顺序依次为左面：一(1)、一(2)；教学楼面对操场右面为一(3)、二(3)二楼：进场顺序依次为：教学楼左面为：四(1)，四(2)，四(3)教学楼右面。二(1)二(2).三楼：进场顺序依次为：教学楼左面为：三(1)，三(2)，三(3)教学楼右面。五(1)五(2).四楼；进场顺序依次为教学楼左

15、面为。六(1)，六(2)，六(3)教学楼右面。五(3)六(_).(2)疏散目的地：教学楼前操场(按广播体操位置)(3)疏散保护安排，各楼道护导老师安排：一楼楼梯拐弯处：面对操场左面：郑国英面对操场右面：陈兴仪二楼楼梯拐弯处：面对操场左面：周晓琴面对操场右面：吴小慧三楼楼梯拐弯处：面对操场左面：翁昌银面对操场右面：刘桂敏四楼楼梯拐弯处：面对操场左面：刘伟面对操场右面：_炎7、广播室广播(穆文静)疏散要迅速有序，不要慌乱。在疏散时各教室前_排的学生从前门撤离教室，后几排的学生从后门撤离教室，各教室上课教师和班主任必须在学生撤离完后，方能离开教室。各楼层楼道疏散员指挥学生下楼时成两路纵队下楼，疏散过

16、程中提醒学生严禁推拉、冲撞、拥挤，楼道疏散人员必须在学生撤离完后，方能离开教学楼。各班到达预定位置后，班主任或班长迅速清点人数，并以年级为单位报告紧急疏散组组长，紧急疏散组组长将集结情况报告执行指挥。8、执行总指挥向总指挥报告师生集结情况10、总指挥。按预定程序进行执行总指挥请学校校长明德军同志对本次活动进行讲评。綦-_县三-_第一小学校园紧急疏散演练方案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对_的综合能力，特制定本演练方案。一、演练目的针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生

17、的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击_的应变能力。二、演练时间三、演练地点由教学楼到集结地点(内操场)四、演练信号开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。五、演练指挥总指挥：副总指挥：职责：负责疏散安全管理总调度六、工作小组1、协助指挥小组。各班班主任和上课教师。职责：(1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数；(2)带领学生撤退；(3)到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；(4)到达集结场地后对学生的安全管理。2、应急疏散小组：总负责：_楼梯负责人：_职责。具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。每个楼梯拐角确定_名老师作为安全管理

18、员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。2、警戒小组：_职责。负责控制闲杂人员进入警戒地带。3、宣传小组：_职责。具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。4、救护小组：_职责。制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。5、报警小组：_职责。负责教学楼_报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。6、计时小组：_职责。负责整个活动的计时。七、疏散管理a、疏散命令。由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。b、疏散信

19、号。指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱。”老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队。”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发。”c、疏散路线。学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。d、疏散顺序。按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。e、疏散引导。应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处

20、应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。f、集合地点。分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。g、人员清点。协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。八、演练准备阶段应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立

21、即进入现场。注意事项：清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。九、正式演练阶段(1)总指挥。宣布紧急疏散演习现在开始。(2)发布疏散信号。(3)紧急疏散：在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。a、集合地负责人向总指挥报告。学生

22、现已安全脱险，无伤害人员。b、计时员向总指挥报告。报告总指挥，本次演练用时_，全体人员疏散完毕。c、宣传小组向总指挥报告。报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。十、终止状态总指挥。宣布紧急疏散演练圆满成功。注意事项：提醒疏散的同学不要出现惊慌与_，确保他们安全撤出。现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。幼儿园紧急疏散演练方案一、指导思想根据纲要及有关部门的要求，坚持安全第一，预防为主的原则，在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、_等安全事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散，使安全

23、事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力，结合我园工作实际，特制定本预案。二、_领导：总指挥：副总指挥：小组成员。各班教师、保健医、门卫、食堂工作人员。三、紧急疏散指挥人员职责：1、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。2、副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，_有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。3、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好

24、地震知识、预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散，或用正确的方法躲藏，等待救援。4、协助指挥小组。各班班主任。职责。(1)演习前讲解疏散路线和清点幼儿人数；(2)带领幼儿撤退；(3)到达集结场地后清点幼儿人数并向总指挥汇报；(4)到达集结场地后对幼儿的安全管理。5、应急疏散小组：总负责：楼梯负责人：职责。具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。每个楼梯拐角确定_名人员作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导幼儿按就近路线撤离。以上工作人员负责幼儿紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。岗位分工：指挥三楼西楼梯

25、口秩序：梁晶指挥三楼东楼梯口秩序：指挥三楼西楼梯口秩序：指挥二楼西楼梯口秩序：指挥二楼东楼梯口秩序：指挥一楼西楼梯口秩序：指挥一楼东楼梯口秩序：协助员：食堂工作人员、医护人员和保安6、警戒小组：保安门卫职责。负责控制闲杂人员进入警戒地带。7、拍摄小组：职责。具体负责整个活动过程的照相。8、救护小组：职责。制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。9、报警宣传报道小组：职责。负责教学楼_报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。10、计时小组：职责。负责整个活动的计时。四、紧急疏散演练预案：当听到紧急疏散的信号后，在任何时间

26、，全体教师应第一时间到岗到位，立即_幼儿开始疏散，应该做到：1、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动，教师快速_幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后_幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。(1)疏散过程中，行动要迅速，但不要争先恐后、慌乱奔跑，迅速转移到指定位置。(2)疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。(3)班级撤离路线：一楼：小一、小二、大七从南门撤离到院子里，小三、小四、小五从北门撤离到广场，中五从西北门撤离到伙房空场地。二楼：中一、中四从西楼梯撤离

27、经过西北门撤到安全地带，中二、大五从东楼梯经过北门撤到安全地带，中三、大六从最西边的楼梯经过南门撤到安全地带。三楼：大一、大二从东楼梯经过东门撤到安全地带，大三、大四从西楼梯经过西门撤到安全地带。(4)疏散到指定地点后，以班级为单位集队，原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。(5)把稳定幼儿情绪工作放在首位，对幼儿实施心里辅导，消减灾害给幼儿带来的心理障碍。2、教育幼儿假如遇到紧急情况在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。教师_幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。五、演练结束回教室路线：指挥员发出演练结束指令，各班在教师带领下有秩序地回教室。第24页共24页 范文仅供参考 感谢浏览