迎接教育评估的演讲稿范本(2篇)

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1、迎接教育评估的演讲稿范本武安市迎接教育督导评估明白卡(一)一、校园环境。(1)校园校舍布局合理。(2)绿化、净化、美化、整洁无死角。(3)校内外统一粉刷，有迎检标语。(4)规定范围内无网吧、游戏厅等。(5)学校周边治理环境良好，有门卫及出入登记。二、校园文化。(1)重视校园文化建设，有校训、教育方针等。(2)室内外走廊因地制宜布置各种板块、专栏、画像、图案等，充分体现为学生成长服务的理念。(3)教室按要求规范布置，摆挂合理。(4)有特色，上品味，有创意，符合学生特点。三、专用教室：(1)专用教室分类：初中_室。图书室；图书阅览室；理化生仪器室、准备室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；语音室

2、、语音资料室；音乐教室、音乐器材室；美术教室、美术教具室；劳动教室、劳动教具室；多功能电教室、电教器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室。城区和乡镇中心校_室。图书室；图书阅览室；少先队科技活动室；仪器室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；语音室、语音资料室；音乐教室、音乐器材室；美术教室、美术教具室；劳动器材室；多功能电教室、电教器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室。农村完全小学_室：图书室阅览室；少先队科技活动室；仪器室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；音乐教室、音乐器材室；劳动器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室(可兼用)。教学点及年级不全的学校：满足教学所需。(2)专用教室要

3、求。要做到专室专用、专人管理，室内整洁干净，布置摆放规范，制度齐全，档案资料完善，操作员熟练业务。明细帐目，分类编目，登记清楚，摆放有序，保管完善，维修及时。仪器的完好率、使用率达标。实验操作有报告、记录。(3)图书。市内初中_册/生，乡镇初中_册/生，市内小学和乡镇中心小学_册/生，农村完全小学_册/生，其他小学_册/生，复本率不超过_册。(4)教学仪器设备。所有仪器设备品种配备率达到_%。所有仪器设备数量配备率达到_%以上。(5)现代信息技术教育。中心小学以上学校实现校校通，城区学校基本实现班班通。微机室、电脑达到规定要求。四、学校档案：档案盒规格统一，文字编号打印，字体规范，纸张大小一致

4、。电子档案完善，实现资源共享。档案分类要按市局规定，时间为_年，有序衔接完整，查阅方便。各单位要有自查报告和汇报材料，有能反映自己教育工作特色的成果展示资料。乡镇、校要有简介、平面图、迎检线路图和解说。各种数据要统一，准确。(一)普及程度：1、0_周岁花名册。按出生年月逐年登记，分年装订。注销要清楚，不能乱勾乱涂。中学在注销学生情况时，除把在本校上学的学生情况注明外，还要把在外校、外地上学的学生情况注明，具体到某校几年级。在计算各种比率时都算在校生。2、0_周岁的少年儿童接受九年义务教育情况统计表：要求从_周岁起到_周岁，未入学，在校，毕业，分年龄统计，学校有分表，乡镇有总表。数字要与0_周岁

5、花名册相吻合，人名相符。小学毕业后升入初中的比例要求_%，最低不低于_%。3、普及程度统计表。小学在填清小学阶段后，填写_周岁初等义务教育完成情况由当年向前推下个季度年进行情况分析。中学填中学阶段后，填写_周岁完成初级中等义务教育情况向前推五年分析。乡镇每年汇总在校、毕业、辍学女童入学及_周岁、_周岁完成情况。4、班级定员表。5、学籍表。各种情况要及时注清，不能有空格、隔行现象。近三年毕业情况要存档。6、毕业生花名册。与0_周岁花名册，班级定员表相吻合。毕业生人数可能大(可能有外地借读生)，但最少相等。分年装订入档。(二)教育教学管理类：按要求分类装档入柜，有标签、目录索引。电子档案按要求充实

6、完善，查阅方便。学校特色档案齐全。五、财务。落实农村义务教育保障机制，账目清楚、规范，符合要求。六、普高、职业教育。按普及高中阶段验收条件标准准备，普高为省级示范性高中、职教中心为国家级重点职业高中。七、进修学校、特校。按_省县级教师培训机构评估标准和_省加快特殊教育事业发展实施意见执行。八、学前教育：学前教育普及程度指标要达到双九十以上，即学前三年幼儿园要达到_%，在规范园入园人数占接受学前教育人数的_%以上。城区学校取消学前班，幼儿园达到“三段两基五独立”。(三段：三个年龄段，办有大班、中班、小班。两基：基本办园条件、基本卫生保健设施。五独立：法人独立、园舍独立、人员独立、财务独立、管理独

7、立。人数、班数要达标。)九、成人教育。有场地、档案。培训有计划、有记录、有经费。村成人学校达到“六有”。(有校牌、教师、制度、教室、活动安排、培训档案。)乡镇成人学校有“四室一基地”。(有教室、图书阅览室、电教仪器室、教师办公室和实习基地。)武安市迎接省教育工作督导评估明白卡(二)一、乡镇1、乡镇政府教育工作汇报：主要内容有乡镇经济、社会和教育的基本情况，近四年教育工作的发展情况和主要成果，促进教育发展的主要措施，存在问题及今后的打算。2、督导评估情况表：乡镇人口数，在校生数，在外上学数和_周岁花名册一致。(1)学校数，布局调整保留几所，目前是几所，如果是不完全小学则统一说为“学幼管理一体园”

8、，不再说为教学点。只保留低年级学生和幼儿园，普及学前教育。(2)全乡镇人口数，目前在本乡镇中学就读的学生有多少，在外乡镇、市直校就读的有多少，在外县市就读的学生有多少，如果没有乡镇中学，则统一解释为全市统招，划片招生。3、成人教育情况：按村成人学校和乡镇成人学校的标准准备。4、学前教育：目前已有多少所幼儿园，有多少所学幼管理一体园，在园人数为多少，每个学年学生数是多少，必须符合标准要求，达到_%以上的入园率。5、迎检学校路线：要谋划出本乡镇的迎检路线。6、接待地点：有必要的果盘、矿泉水之类接待物品。7、迎检标语：热烈欢迎各级领导莅临我市指导工作；热烈欢迎省督导评估团领导莅临我市指导工作等。8、

9、相关材料：武安市迎接省督导评估实施方案、责任状和本乡镇迎检方案、乡镇地图等有关材料。二、学校1、迎检标语：热烈欢迎各级领导莅临我校指导工作；热烈欢迎省督导评估团领导莅临我校指导工作等。2、校园环境。卫生整洁，没有死角。3、讲解员：熟悉本校检查路线，介绍本校特色。讲解流利，大方。4、专用教室：制度完善、管理规范，档案资料、实验操作纪录全。所有配套仪器、设备、课桌所缺数目已上报，等待市统一招标采购，近期将补充到位。5、校园文化：做好的展板要合理摆放，已完成的详细介绍，没有完成的则要有方案，目前正在制作中。校长做好解释说明。6、师资状况：教师数、师资结构、培训情况。7、学生基本情况：在校生情况、各年

10、级班数。数据要清楚，准确，和报表一致。如果乡镇中学有分校的则一定要说明，目前由于校舍不足，无法合并，但目前已是统一管理，_研。8、工作措施：学校下一步打算。主要是为迎接省督导评估学校的工作思路。如何营造亮点，实现教育均衡。9、学校档案：学校档案、计划全，有电子档案的则一定要充实完善。10、学校简介。反映本校特色、亮点。11、特色活动：各校可以在不同场所开展各种学生兴趣小组，展示本校特色活动，突出我市素质教育成果。12、资料保存：有条件的学校可以照相、录像，留存资料，为省督导评估做好准备。迎接教育评估的演讲稿范本（二）瑶塘学校迎接教育督导评估工作实施方案为切实做好迎接常宁市教育工作督导评估各项准

11、备工作，为进一步提高我校整体教育工作水平，保持学校教育事业健康、快速发展，高标准地迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。一、指导思想认真贯彻落实常宁市教育_常宁市迎接省市第三轮督导评估工作会议精神，依据我校的具体工作布置，以_为指导，全面贯彻党的教育方针，推进教育全面、健康、可持续发展。紧紧围绕市委、市政府提出的教育工作目标，以省检为契机，“抓管理，提质量”，办让群众满意的教育，努力争取顺利通过省教育督导评估。二、督导评估的对象督导评估对象：常宁三角塘镇瑶塘学校三、督导评估的主要内容督导评估的主要内容主要分为县级政府教育工作督导评估综合性指标和学前教育、义务教育、职业教育、普通高中教

12、育评估指标五大评估指标，评估实行“六个一票否决”(即挪用、截留、挤占教育_和其他教育经费、县域内教育工作发生重大责任事故，造成严重社会影响、弄虚作假、虚报瞒报，造成严重后果)。四、_结构为了确保我校顺利通过县市省教育督导评估检查，我校成立迎“两项督导评估考核”领导小组，其组成人员如下：组长：胡鹏副组长：彭中华邓振球刘贵组员：张国华文成吴美艳张慧琳段自立黄国元贺丹五、工作目标和任务1、积极推进标准化学校建设。积极联系我市教育局领导，想方设法筹措资金，积极联系社会办学力量，多方并举，建好学校食堂大楼。2、加强专用教室建设和管理。一是原有专用教室的设施更新和维修。二是补充新建短缺的专用教室，三是加强

13、专用教室的使用和管理，重点是图书室、实验室；健全各室的管理制度，每室有专人负责，经常打扫、维护，保存好使用记录。3、加大投入，促使教育装备上档升类。一是各科教学仪器的补充和更新，建设标准实验室；二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量；三是增加音体美专用器材，提高器材利用率；四是加强计算机室建设，按照省定生机比例，增加计算机数量。4、加大控辍保学工作力度，严防学生流失。一是要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，二是积极改进教学方式，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。四是

14、坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。5、加强教师队伍建设和学生管理，一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。四是加强“三结合”教育，努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身安全。6、加强校园文化建设。力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健

15、康、文化氛围浓厚”的目标。六、实施步骤：迎评工作分四个阶段进行。第一阶段。宣传发动阶段_年_月_日-_月_日。1、学校迎市评审领导小组召开专题会议，研究部署迎“第三轮省评”工作，迅速启动迎评工作。2、把握指标体系，吃透评估细则，明确工作内容，层层培训迎省评骨干。3、加强舆论宣传，利用宣传单、专栏、标语等大力宣传迎“省评”的重要性及重要措施，宣传我学校教育工作先进经验、典型事迹，为迎“省评”提供强大的舆论支持。4、召开学校迎“第三轮省评”工作动员大会。第二阶段：自查自评阶段_年_月_日-_月_日1、全面开展自查。学校要严格对照常宁市教育局迎接省市第三轮县级政府教育工作要求，查找存在的问题、差距，

16、统计上报有关数据，完成自查报告。自查报告分基本情况、存在的主要问题以及今后工作的重点。2、制定整改措施。学校要针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案，切实整改到位。3、召开迎“第三轮省评”领导小组成员单位协调会议。第三阶段：自评汇总和迎接市级初评阶段_年_月_日-_月_日。1、接受市级“两项制度评估考核“督导初评。2、落实常宁市政府督导评估组提出的整改意见查缺补漏。3、_督查人员分组对各单位整改情况进行督查。第四阶段：迎接省级督查阶段_年_月_年_月1、召开专项督查情况通报会和工作调度会。2、集中精力抓好各项指标的巩固提高工作。3、整理完善各项迎“省评”档案资料，做好接受“省

17、评”的各项准备工作。七、主要措施1、建立领导小组，落实保障措施。我校成立以胡鹏校长为组长的迎接省督导评估领导小组，密切与教育局联系，积极争取资金，认真谋划工作思路，使各项工作落到实处，抓出成效。2、加强舆论宣传，形成浓厚氛围。充分利用黑板报、标语、橱窗、校园广播、散发宣传单等形式，向群众进行广泛宣传，动员全社会的力量关心支持教育事业，在学校周边书写宣传标语，营造浓厚的迎检氛围。3、多方筹措资金，加大投入力度，努力改善办学条件和教学设施的更新。尤其是专用教室的建设和实验仪器器材、音体美器材、图书的购置。4、加强档案建设。我校档案已初具规模，在此基础上，对照有关文件要求，进一步补充完善，按照学校要

18、求，教学评估档案不拆散，把上学期的有关档案资料及时补充进去，档案标签明确、清楚，分类规范科学。不造虚假档案，把平时的工作记录保存好、整理好，及时入档。5、加强检查、督促力度，确保各项工作落到实处。加大平时工作的督导检查，发现问题，及时整改，推动迎检工作扎实有效开展。八、督导评估程序和方法1、听取学校自查自评情况汇报，学校负责人接受省评专家组现场质询，解答专家提出的问题。2、查阅有关档案资料，包括市、乡级政府及其各相关职能部门、学校自查自评报告，涉及教育工作的有关文件、资料以及财政拨款账簿和学区教育经费的预算、执行等情况。3、召开座谈会，与会人员包括_、政协委员、政府有关部门领导、校长、教师、社会各界人士等。4、问卷调查和约谈，在省级评审中，要_进行问卷调查，对相关人员要进行约谈。5、评估组汇总评分，形成评估意见。6、意见反馈，专家组进行口头反馈，乡政府领导表态发言。第11页共11页