《【人教版】八年级上册第8课《台阶》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】八年级上册第8课《台阶》课件（26页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、李李 森森 祥祥 李森祥李森祥，当代作家，中国作家协会会员。，当代作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的他与高峰合著的王中王王中王受到人们的重视受到人们的重视。 中央电视台热播过的中央电视台热播过的天下粮仓天下粮仓，李，李森祥便是该剧的策划。作为森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作浙江电视台制作中心主任中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。、策划工作，有很强的艺术感受能力。 代表作有小说代表作有小说小学老师小学老师、抒情年代抒情年代、传世之鼓传世之鼓等。等。作品充满对劳动人民的深厚感情。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色
2、是文字简洁、其艺术特色是文字简洁、善抓细节善抓细节。一、诵读感知，整体把握一、诵读感知，整体把握1、读准字音、读准字音凹凼（凹凼（ ） 尴尬（尴尬（ ）烦躁（烦躁（ ） 嵌着（嵌着（ ）黏性（黏性（ ） 胯骨（胯骨（ ）门槛（门槛（ ） 磕烟灰（磕烟灰（ ）o dnggn gzoqinninkuknk 开端：开端： 发展：发展： 高潮：高潮： 结局：结局：小说的结构：小说的结构：三级青石板的台阶低，要造高台阶的新屋三级青石板的台阶低，要造高台阶的新屋漫长的准备漫长的准备九级台阶的新屋九级台阶的新屋 新屋落成，人老了，身体垮了新屋落成，人老了，身体垮了父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？父亲怎样造
3、起一栋有高台阶的新屋？新屋造好了，父亲怎么样了？ 为什么为什么“父亲总父亲总觉得我们家的台阶觉得我们家的台阶低低”？ 因为因为台阶是地位的台阶是地位的标志标志，人家高的有几十人家高的有几十级，自己家的台阶只有级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，级，被人家小看，“没人说过他有地位，没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地父亲也觉得自己没有地位位”，想有地位却没有，想有地位却没有地位，地位，所以觉得自己家所以觉得自己家的台阶低。的台阶低。 父亲为什么要造一父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？栋有高台阶的新屋？ 造新屋，当然造新屋，当然是为了改善居住条是为了改善居住条件，每个建筑物都件，每个建筑物都有
4、它的有它的人文性人文性，所所以说，父亲对台阶以说，父亲对台阶的要求，也就是对的要求，也就是对地位的要求。地位的要求。（父亲毕生的奋斗就（父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生尊重的需要使他产生希望和理想。）希望和理想。） 那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？ （或他都作了哪些准备工作？）（或他都作了哪些准备工作？） 每天捡砖、瓦、每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等里塞角票等 在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？可父亲却感到怎样？为什么？ 不
5、对劲。不对劲。 台阶低，意味着经济地位地下，父亲台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。惯，不对劲。 辅读资料辅读资料“父亲父亲”的形象，在那个的形象，在那个年代里，在我生活过的乡年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉开裂着沟纹的手一旦碰
6、棉絮，会将好好的棉絮粘扯絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。得一塌糊涂）。李森祥给编者的信李森祥给编者的信 父亲用大父亲用大半辈子造一个半辈子造一个高台阶的新屋高台阶的新屋到底值不值得？到底值不值得？辅读资料辅读资料: 在中国乡村，一个父亲的在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。最为真实的一个结尾。李森祥给编者的信李森祥给编者的信
7、 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。气氛等细小环节或情节的描写。 细节描写细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题活画面，表现深刻的社会主题 细节描写细节描写 2 2、但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很、但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是
8、很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？有意思的。找出来，看看他有什麽特色？ 奋斗了大半辈子。高高的奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。双手放在哪里都不是。 造新屋的过程写的简略，可造造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？台阶反而很详细，这是为什麽？ 详略是由中心而定详略是由中心而定的。题目是的。题目是“台阶台阶”，所以主体工程可以略写，所以主体工程可以略写，造台阶要详
9、写。造台阶要详写。 这篇课文中关于老屋的三级青石板这篇课文中关于老屋的三级青石板的描写是否可以删除？的描写是否可以删除？ 不可以。不可以。写三块青石板的来历，前后就形成对比，写出写三块青石板的来历，前后就形成对比，写出父亲当年的强壮，造成新屋之后的老迈。父亲当年的强壮，造成新屋之后的老迈。写石板粗糙，暗示当年经济条件更差。写石板粗糙，暗示当年经济条件更差。写写“我我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，而新屋造好，“我已经长大成人了我已经长大成人了”,说明准备说明准备盖房前后用了一二十年。盖房前后用了一二十年。同：同：都是抓住生活中的细节，以小都是抓住生
10、活中的细节，以小见大。见大。都是描写一个平凡而朴实的父亲都是描写一个平凡而朴实的父亲比较背影和台阶在立意和选材上的异同之处。背影背影 抓住抓住“背影背影”命题立意，组织材命题立意，组织材料，料，突出了父亲的背影，突出了突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。烈地感受父爱。围绕围绕“台阶台阶”命题立意，组织材命题立意，组织材料，料，建房这个一般性的题材有了建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格希望受人尊重的思想性格。台阶台阶比较背影和台阶在立意和选材上的异同之处。 父亲闪了腰后父亲闪了腰后, ,整天若有所整天若有所失，有一天他走出家门，恰失，有一天他走出家门，恰遇愚公闲逛遇愚公闲逛, ,二人皆生无限感二人皆生无限感慨，他们会有怎样的一番谈慨，他们会有怎样的一番谈话话? ?同桌合作同桌合作, ,分角色进行表演分角色进行表演。 课外寻找关于课外寻找关于“父亲父亲”的文章、的文章、诗歌进行自主阅读。诗歌进行自主阅读。推荐书目：苏童推荐书目：苏童父爱父爱 梁实秋梁实秋代沟代沟 周国平周国平妞妞妞妞一个父亲的札记一个父亲的札记 巴尔扎克巴尔扎克高老头高老头
【人教版】八年级上册第8课《台阶》课件
