初二214班家长会精品

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1、洞井中学初二洞井中学初二214214班班本次家长会议程本次家长会议程 一、向家长汇报班级整体情况及简单介一、向家长汇报班级整体情况及简单介绍这次期中考试情况；绍这次期中考试情况； 二、由我们班的学习委员对这半个学二、由我们班的学习委员对这半个学期的学生的学习情况进行一下说明；由班期的学生的学习情况进行一下说明；由班长对学生的行为习惯（尤其纪律方面）做长对学生的行为习惯（尤其纪律方面）做个汇报。个汇报。 三、我会就初二学生的一些三、我会就初二学生的一些“现象现象”及特征做个说明，望引起各位家长的高度及特征做个说明，望引起各位家长的高度重视。重视。 四、留几个家长作个小范围的交流。四、留几个家长作

2、个小范围的交流。各科最高分各科最高分: :期中总结期中总结数学数学语文语文英语英语物理物理生物生物政治政治1181121169899100黄黄 沁沁游任轩游任轩刘庭玮刘庭玮游任轩游任轩游任轩游任轩游任轩游任轩夏田韵夏田韵肖肖 芳芳肖雅磬肖雅磬殷杰殷杰杨欢杨欢肖芳肖芳 黄依佳黄依佳李周李周 邓巧玲邓巧玲黄诗语黄诗语 罗兰罗兰汪梦伶汪梦伶周嘉琳周嘉琳各科最高分各科最高分: :期中总结期中总结历史历史地理地理100100游任轩游任轩刘庭玮刘庭玮刘庭玮刘庭玮肖雅磬肖雅磬彭铁双彭铁双黄沁黄沁综合成绩进步幅度大的同学综合成绩进步幅度大的同学: :邹阳、祖冬林、贺子健、张进、李焕邹阳、祖冬林、贺子健、张进、

3、李焕杰、黄依佳、邓巧玲、费智敏、杰、黄依佳、邓巧玲、费智敏、期中总结期中总结综合成绩成绩退步大的同学：综合成绩成绩退步大的同学：袁源、曹旺、夏田韵、邹子维、蔡张袁源、曹旺、夏田韵、邹子维、蔡张杰、唐家佳、冀娟、常钰丰、黄诗语、周围杰、唐家佳、冀娟、常钰丰、黄诗语、周围桂桂期中总结期中总结班级前十名班级前十名: :期中总结期中总结游任轩游任轩 819分分 刘庭玮刘庭玮 814分分 肖雅磬肖雅磬 806分分彭铁双彭铁双 798分分 黄黄 沁沁 790分分 邹邹 京京 764分分肖朝霞肖朝霞 760分分 殷殷 杰杰 757分分 肖肖 芳芳 750分分昌昌 阳阳 748分分 韩天宇韩天宇 748分分

4、莫能均莫能均 748分分 警示：有薄弱科目警示：有薄弱科目2010年长沙中考分数线年长沙中考分数线 前年，长沙市一中和师大附中的最低录取分数线为前年，长沙市一中和师大附中的最低录取分数线为5A1B，2010年中招第一批录取分数线出炉，长沙市一中、师大附中、年中招第一批录取分数线出炉，长沙市一中、师大附中、雅礼中学和长郡中学都将分数线划为雅礼中学和长郡中学都将分数线划为6A，且雅礼中学和长郡，且雅礼中学和长郡中学还要求综合素质评定成绩为中学还要求综合素质评定成绩为4A，也就是必须要，也就是必须要10个科目个科目全部为全部为A等，才能被雅礼中学和长郡中学录取。等，才能被雅礼中学和长郡中学录取。 长

5、沙市中招办公布首批进点招生学校公费录取最低控制线，长沙市中招办公布首批进点招生学校公费录取最低控制线，其中：其中： 长沙市一中、师大附中、雅礼中学和长郡中学都要求为长沙市一中、师大附中、雅礼中学和长郡中学都要求为6A。 长沙市一中对综合试验区的考生学业成绩等第要求为长沙市一中对综合试验区的考生学业成绩等第要求为5A1B。 明德中学、周南中学和田家炳实验中学对考生学业成绩等第明德中学、周南中学和田家炳实验中学对考生学业成绩等第要求为要求为3A3B。2010年单科课程实验区等级分数区间及人数年单科课程实验区等级分数区间及人数 A B C D E 语语 文文120-104103-9594-8382-

6、6868以下以下数数 学学120-108107-9089-6867-6161以下以下英英 语语120-114113-9089-7069-6060以下以下文科综合文科综合 200-172171-142141-116115-8888以下以下理科综合理科综合 200-182181-143142-106105-7373以下以下提前考试提前考试科目科目150-123122-115114-110109-8888以下以下班级存在的差异：班级存在的差异：1 1、学习习惯有差异、学习习惯有差异2、重视程度有差异、重视程度有差异3、学习方法有差异、学习方法有差异5、学科之间不平衡，有偏科现象、学科之间不平衡，有偏

7、科现象4、部分学生自信心不足，产生厌学情绪；、部分学生自信心不足，产生厌学情绪； 谈学习成绩问题谈学习成绩问题一、简单化做法一、简单化做法1、“快考试了，好好复习，争取达到快考试了，好好复习，争取达到*分，考到分，考到*名，名，考好了有奖励。如果考不好，你什么也甭想。考好了有奖励。如果考不好，你什么也甭想。”2、“把成绩单给我拿出来把成绩单给我拿出来-就考这成绩呀！我看你越就考这成绩呀！我看你越来越没出息！来越没出息！” 3、“你上次都比这次分数高，你是越来越倒退了！你上次都比这次分数高，你是越来越倒退了！” 4、“从明天开始，你不许玩了，只能给我好好念书，从明天开始，你不许玩了，只能给我好好

8、念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。” 如何分析孩子分数背后的原因如何分析孩子分数背后的原因 1、要分析孩子的学习水平。、要分析孩子的学习水平。 任何一门功课都有三个层面的水平任何一门功课都有三个层面的水平基础知基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）掌握的水平；基本技能水平（运用基础观点等）掌握的水平；基本技能水平（运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力水平）；综知识、基本概念解决基本问题的能力水平）；综合技能水平（解决比较复杂问题的综合能力）。合技能水平（解决比较复杂问题的综合能力）。通过

9、考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个层面水平的情况。哪方面差，重点解决哪方面的层面水平的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。问题。如何分析孩子分数背后的原因如何分析孩子分数背后的原因 2、要分析孩子的非智力因素。、要分析孩子的非智力因素。 学习成绩与非智力因素关系密切，一些学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不

10、好是什问题。应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。么原因。如何分析孩子分数背后的原因如何分析孩子分数背后的原因 3、要分析孩子的学习方法。、要分析孩子的学习方法。 有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在某一水平上，难以突破，这往往绩却总在某一水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。家长可以一科一科地帮是学习方法问题。家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，采取助孩子分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。当然有时家长可能也不知道一改进措施。当然有时家长可能也不知道一些学科的特点，可以主动找老师帮助分析。些学科的特点，可以主动找老师帮助分析。

11、在孩子学习方面，家长应该注意在孩子学习方面，家长应该注意 1、不要给孩子简单地定分数指标，要、不要给孩子简单地定分数指标，要在具体指导上下功夫在具体指导上下功夫 有些家长简单地对孩子说：有些家长简单地对孩子说：“这次考试必须这次考试必须达到达到xx分。分。”这样，除了增加孩子的思想压力，这样，除了增加孩子的思想压力，解决不了具体问题。应该指导孩子分析薄弱环节，解决不了具体问题。应该指导孩子分析薄弱环节，订好计划，改进方法，越具体要好。当然要以孩订好计划，改进方法，越具体要好。当然要以孩子主动思考为主，不能强加给他。子主动思考为主，不能强加给他。在孩子学习方面，家长应该注意在孩子学习方面，家长应

12、该注意 2、主动找老师联系，请老师帮助分析、主动找老师联系，请老师帮助分析孩子的学习状况孩子的学习状况 家长应该主动找班主任和任课老师，听听家长应该主动找班主任和任课老师，听听老师对孩子的评价，看看家长能够做些什老师对孩子的评价，看看家长能够做些什么。么。在孩子学习方面，家长应该注意在孩子学习方面，家长应该注意 3、改变看成绩单和谈论分数的方法、改变看成绩单和谈论分数的方法 我们明白了分数背后有很多因素以后，就可以我们明白了分数背后有很多因素以后，就可以改变看成绩单和谈论分数的方法。考试过后不要改变看成绩单和谈论分数的方法。考试过后不要天天催问天天催问“成绩单发了没有？成绩单发了没有？” 孩子

13、成绩不好，不要简单责备，而要采取理解孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度：的态度：“这次没考好，咱们再继续努力。相信这次没考好，咱们再继续努力。相信你能自己总结经验教训。什么时间一起讨论讨你能自己总结经验教训。什么时间一起讨论讨论？论？” 1、学习委员对这半个学期的学生、学习委员对这半个学期的学生的学习情况进行一下说明；的学习情况进行一下说明； 2、班长对学生的行为习惯（尤其、班长对学生的行为习惯（尤其纪律方面）做个汇报。纪律方面）做个汇报。 第二项议程第二项议程 初二初二“现象现象”及学生特及学生特点点 原因：从生理、心理方面看，初二学生年龄多原因：从生理、心理方面看，初二学生年龄

14、多在在14岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，身体急剧生长，第二性征出现身体急剧生长，第二性征出现 。 现象：叛逆、早恋、易受外界影响、情绪容易现象：叛逆、早恋、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁等不良行为。等不良行为。初二往往是初二往往是“多事之秋多事之秋”。希望家长要在这个阶段。希望家长要在这个阶段尽可能地配合和支持学校，千万不可掉以轻心。尽可能地配合和支持学校，千万不可掉以轻心。 中学生早恋中学生早恋 第一个阶段是第一个阶段是“朦胧期朦胧期”：女孩子九岁至十一岁左右，：女孩

15、子九岁至十一岁左右，男孩子十岁到十二岁左右（大约小学四、五年级至初中一年级）男孩子十岁到十二岁左右（大约小学四、五年级至初中一年级），是性别意识觉醒期。此时男女孩子性机能尚未成熟，但已，是性别意识觉醒期。此时男女孩子性机能尚未成熟，但已确认了自己的性别角色，对性别差异敏感，男女孩子在一起感到确认了自己的性别角色，对性别差异敏感，男女孩子在一起感到拘束、害羞，往往采取疏远和躲避的态度。而对成年的异性，拘束、害羞，往往采取疏远和躲避的态度。而对成年的异性，又往往表现出过分的亲昵与依恋。又往往表现出过分的亲昵与依恋。 第二个阶段是第二个阶段是“爱慕期爱慕期”：女孩子十一岁至十三岁左右，：女孩子十一岁

16、至十三岁左右，男孩子十二岁到十四岁左右（初中一年级）。此时，男女生在男孩子十二岁到十四岁左右（初中一年级）。此时，男女生在一起觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏的兴趣增加，注意一起觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏的兴趣增加，注意异性的谈话、表情、动作。而且开始注意自己的服饰、举止，异性的谈话、表情、动作。而且开始注意自己的服饰、举止，想给异性留下好印象。对于异性之间的接触，往往会自觉不自想给异性留下好印象。对于异性之间的接触，往往会自觉不自觉地浮想联翩。然而，此时异性之间的好感是泛泛的，没有具觉地浮想联翩。然而，此时异性之间的好感是泛泛的，没有具体对象。体对象。 中学生早恋中学生早恋 第三个

17、阶段是第三个阶段是“初恋期初恋期”：女孩子十三岁到十五岁左右，：女孩子十三岁到十五岁左右，男孩子十四岁到十六岁左右（初中二年级至高一）。这时，男孩子十四岁到十六岁左右（初中二年级至高一）。这时，男孩女孩的性机能发育基本成熟，内心开始萌发初恋的男孩女孩的性机能发育基本成熟，内心开始萌发初恋的“幼芽幼芽”，在年龄相近的异性中，发现喜爱的对象，会给与特别的注意和在年龄相近的异性中，发现喜爱的对象，会给与特别的注意和关心，感情上希望多接触、多交往，而理智上又有种种顾虑。关心，感情上希望多接触、多交往，而理智上又有种种顾虑。这一时期，异性同学的一个眼神、一个微笑、一个动作或者这一时期，异性同学的一个眼神

18、、一个微笑、一个动作或者一次活动中的出色表现都会成为一种巨大的吸引力，都会让一次活动中的出色表现都会成为一种巨大的吸引力，都会让他们沉醉其中。这时候的孩子特别注意自己的外貌和打扮，他们沉醉其中。这时候的孩子特别注意自己的外貌和打扮，表现出心神不定。表现出心神不定。 中学生早恋中学生早恋 第四个阶段是第四个阶段是“钟情期钟情期”（大约进入高二以后）：（大约进入高二以后）：钟情，就是很专一的倾慕、爱恋某个异性。此时，往钟情，就是很专一的倾慕、爱恋某个异性。此时，往往出现往出现“痴情男女痴情男女”，一旦相爱，便不顾一切。由于涉，一旦相爱，便不顾一切。由于涉世未深，对人生没有充分认识，往往陷入其中难以

19、自拔，世未深，对人生没有充分认识，往往陷入其中难以自拔，一旦受挫，会意志消沉，产生厌世心理，有的还可能走一旦受挫，会意志消沉，产生厌世心理，有的还可能走上放纵自己的道路或者轻生。上放纵自己的道路或者轻生。 给家长提几点参考意见给家长提几点参考意见 (一一)根据不同年龄段的特点，超前教育引导，防患于未然根据不同年龄段的特点，超前教育引导，防患于未然。 1、对于处在朦胧期的孩子，要引导他们正视自己的性别、对于处在朦胧期的孩子，要引导他们正视自己的性别角色，在与异性同龄孩子交往中要大方、诚恳，克服拘束、角色，在与异性同龄孩子交往中要大方、诚恳，克服拘束、害羞心理。而与成年异性交往，不宜过分亲昵。父亲

20、对于害羞心理。而与成年异性交往，不宜过分亲昵。父亲对于女儿，母亲对于儿子要特别注意，适度亲近，不要过分。女儿，母亲对于儿子要特别注意，适度亲近，不要过分。 2、对于处在爱慕期的孩子，要教育孩子尊重异性和自我、对于处在爱慕期的孩子，要教育孩子尊重异性和自我尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，多关心班集体的事情，尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，多关心班集体的事情，为集体出力，男女同学坦诚合作。不随便盯看异性同学等。为集体出力，男女同学坦诚合作。不随便盯看异性同学等。 给家长提几点参考意见给家长提几点参考意见 (一一)根据不同年龄段的特点，超前教育引导，防患于未然根据不同年龄段的特点，超前教育引导，防患

21、于未然。3、 对于处在初恋期的孩子，家长要教育引导他们多参与群对于处在初恋期的孩子，家长要教育引导他们多参与群体活动，尽量减少与异性同学单独接触的机会，特别是不要体活动，尽量减少与异性同学单独接触的机会，特别是不要跟某一位异性同学过多地单独接触，避免萌发初恋之情，牵跟某一位异性同学过多地单独接触，避免萌发初恋之情，牵扯精力，影响学业和全面发展。教育孩子与异性交往注意自扯精力，影响学业和全面发展。教育孩子与异性交往注意自己的言行，不随便打闹，不动手动脚。己的言行，不随便打闹，不动手动脚。4、对于处在钟情期的孩子，要教育他们全身心投入学习、对于处在钟情期的孩子，要教育他们全身心投入学习和集体生活，

22、用意志力克制自己与异性交往的感情需要，和集体生活，用意志力克制自己与异性交往的感情需要，树立高尚的人生目标，做有远大抱负的青年人。树立高尚的人生目标，做有远大抱负的青年人。让孩子懂得让孩子懂得“战胜自己，超越自己战胜自己，超越自己”是成人成才的关键。要是成人成才的关键。要正面地严肃地对孩子进行婚恋观的教育，排除不正确思想正面地严肃地对孩子进行婚恋观的教育，排除不正确思想意识的干扰。意识的干扰。 给家长提几点参考意见给家长提几点参考意见（二）教育孩子正确对待纷繁复杂的社会信息，树立正确的爱情观（二）教育孩子正确对待纷繁复杂的社会信息，树立正确的爱情观。 。正视现实，并明确告诉孩子，从电影、电视、

23、小说、故事、正视现实，并明确告诉孩子，从电影、电视、小说、故事、街头巷尾所耳闻目睹的谈情说爱的镜头，只不过是一些零碎街头巷尾所耳闻目睹的谈情说爱的镜头，只不过是一些零碎的、片面的乃至是错误的东西，这些并不是爱情，充其量只的、片面的乃至是错误的东西，这些并不是爱情，充其量只是爱情的是爱情的“表象表象”而已，不应该盲目地去模仿。真正的爱情需而已，不应该盲目地去模仿。真正的爱情需要较为稳定的个性、一定的智力和品德发展水平做基础。一要较为稳定的个性、一定的智力和品德发展水平做基础。一时的感情冲动不是爱情，男女同学之间的互相关心也不是爱情。时的感情冲动不是爱情，男女同学之间的互相关心也不是爱情。 一个人

24、在连自己的生存都不能负责的情况下，又怎一个人在连自己的生存都不能负责的情况下，又怎么能对自己的前途、对关系自己一生幸福的恋爱负责呢？么能对自己的前途、对关系自己一生幸福的恋爱负责呢？ 给家长提几点参考意见给家长提几点参考意见（三）教育孩子在男女交往时把握分寸，尊重并珍惜自己的感情（三）教育孩子在男女交往时把握分寸，尊重并珍惜自己的感情。 。我们提倡孩子与异性正常交往，这也是青少年在生长发育过程我们提倡孩子与异性正常交往，这也是青少年在生长发育过程中正常的、合理的需要，有益于青少年身心的健康发展。中正常的、合理的需要，有益于青少年身心的健康发展。 告诉孩子把握好分寸，尊重并珍惜自己的感情，不放纵

25、自己告诉孩子把握好分寸，尊重并珍惜自己的感情，不放纵自己的感情，不任其自由发展。否则，只会给自己带来无尽的痛苦的感情，不任其自由发展。否则，只会给自己带来无尽的痛苦和烦恼，影响自己的前途。和烦恼，影响自己的前途。 给家长提几点参考意见给家长提几点参考意见 （四）家长要转变教育态度及方法（四）家长要转变教育态度及方法。 。对于有恋爱倾向的学生，切忌蛮横地指责和干预，因为干预对于有恋爱倾向的学生，切忌蛮横地指责和干预，因为干预只会加速他们感情的爆发。我们要在尊重他们的同时，引导只会加速他们感情的爆发。我们要在尊重他们的同时，引导他们学会控制自己的情感，并且把这种感情珍藏起来，自觉他们学会控制自己的

26、情感，并且把这种感情珍藏起来，自觉地终止恋爱行为，防止陷入感情的漩涡，避免给自己造成心地终止恋爱行为，防止陷入感情的漩涡，避免给自己造成心灵上的创伤。即使是对待真正谈恋爱的孩子，我们也应该讲灵上的创伤。即使是对待真正谈恋爱的孩子，我们也应该讲究策略。究策略。 需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：1.1.督促孩子周末在家自觉完成老师布置督促孩子周末在家自觉完成老师布置的作业，坚持周末学习时间总共的作业，坚持周末学习时间总共不少于不少于6 6小小时时。家长要对照。家长要对照“家校练习本家校练习本”落实作业完落实作业完成情况，并如实写上孩子作业完成情况，签成情况，并如实写上孩子作业完成情况，签字

27、不要流于形式字不要流于形式， 尤其对自制力差的孩子。尤其对自制力差的孩子。需要家长配合的方面：需要家长配合的方面： 3.3.慎重交友，掌握孩子外出时间慎重交友，掌握孩子外出时间及场所。特别是有些孩子借口爬山、及场所。特别是有些孩子借口爬山、游玩等外出，私自进入网吧玩游戏。游玩等外出，私自进入网吧玩游戏。或和一些不良少年在一起变坏。或和一些不良少年在一起变坏。2.2.督促孩子多读书，读好书。督促孩子多读书，读好书。4.家长应该以身作则，限制（或现阶段家长应该以身作则，限制（或现阶段禁止）上网时间，网上交友，杜绝网络游戏。禁止）上网时间，网上交友，杜绝网络游戏。需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：5.勿以手机、勿以手机、mp345、电脑等作为奖、电脑等作为奖励，禁止学生带手机入校。励，禁止学生带手机入校。6.着装朴素大方，发型、书包等不要成着装朴素大方，发型、书包等不要成人化。有学生样。人化。有学生样。7.家庭教育要和学校教育一致，教育孩家庭教育要和学校教育一致，教育孩子学会感恩。当遇到问题时，主动与老师沟子学会感恩。当遇到问题时，主动与老师沟通联系。通联系。在你在你