医院健康教育控烟工作计划

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1、医院健康教育控烟工作计划【精选资料】医院健康教育（控烟）工作讣划一、制定全院控烟丄作发展规划、奖惩措施及无烟科室评价标准。二、召开创建 无烟医院”动员会 ? 号召全院职工 ? 特别是医务工作者要作戒 烟、控烟模范 ? 为创建“无烟医院”作出贡献。三、开展创建“无烟医院”的宣传工作。1、在医院大楼的主要入口处等明显位置设置明显的禁止吸烟警示牌? 在所有 禁烟区域张贴禁烟标志 ? 告知医院员工、患者、家属和来访者不得在医院室内吸 烟。2、分别在门诊楼和住院楼前面两地设置吸烟区 ? 有明确的引导标识 ? 并配置 吸烟 危害健康的警示语标牌。3、在导医台、门诊候诊处等摆放控烟宣传资料供取阅或向就诊者、

2、来访者发放控烟宣传材料 ? 宣传烟草的危害和控烟知识，如吸二手烟的危害、戒烟的益处、 戒烟方 法与技巧，。4、利用医院宣传栏、电子显示屏等工具以及例会、晨会、工休座谈会等形式? 向全院员工、就诊者和来访者进行控烟宣传。5、积极宣传吸烟有害健康的医学知识 ? 告诫病人、家属和来访者禁止在院内 吸 烟。6、医务人员在诊疗活动中 ? 主动向病人及家属口头宣传吸烟的危害性 ? 积极 劝阻 在控烟区域内的吸烟行为。四、组织控烟小组人员进行不定期抽查、季度检查工作 ? 将结果纳入科室质控 当 中。五、做好包干区域的控烟工作 ? 力求在室内场所 , 包括候诊区、治疗区、病 房、 检查室、手术室、医护办公室、

3、值班室、会议室、机关各科室，全面禁烟。六、建立一支监督员队伍 ? 做到群众参与、群防群治 ? 为我院的控烟工作打下 良 好基础。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结 5 篇高二班主任工作总结 1本学期，我担任高二 （14） 班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫 折，有 成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良 好的 班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到

4、较好效果。在培养班集体方 面，本学 期我主要从以下儿方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具 有教 育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼， 小处着 手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进 心。并设 立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为 及时反馈学 生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较 强，有 一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养

5、 他们的工 作能力，要求他们以身作则， 各守其位，各司其职，各尽其责”。另 外，定期召开班 干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这 样，山于班干部积级 配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，乂没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种

6、形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。 ”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理 111 观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好 等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式

7、不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想 与信 念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办 过语文 知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中， 我感 受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只 有既严 格要求学生，乂给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二 14 班有儿个调皮

8、的学 生，在 教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严 格要 求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，乂要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐 抓共 管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力

9、，达到互相促进的 L1 的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研 究，去 多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结 2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动， 圆满 完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，岀现 的问题加以分析和总结， LI 的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不 足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能 按 时按点的，按部就班的

10、上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习， 内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班 会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个 别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3

11、、寻 求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为 此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律 方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进 步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他 们的 体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得

12、好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努 力。高二班主任工作总结 3本学期师生都面临着询所未有的压力 - 一学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充 满了 挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。2、加大了对学生自

13、治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导 学生 进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想 行为品 质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校讣划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等 ; 也根据本班的实际情况组织了 “我的未来我做主”的 大 型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这 些活 动都促进了良好的学风、班风。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。5

14、、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心 集 体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来 以 后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风 学风的好 转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律

15、和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动， 上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长 从各 个方面做好协调丄作，如作业布置、早读的安排、课询的准备、作业的督促和 检查等， 切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而 使学生养成良 好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课 堂上顶撞老师，经 过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止

16、不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。们树4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他立近期H标和长期H标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个 别谈话 为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确H 标，确定方案，

17、突破弱点，保持优势。同时提出具体措施 ; 对差生，以鼓励为主， 多谈话、多检 查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬 ; 形成了优秀学生带 头，差生不甘落后， 大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成 绩，进行个案分析，发现 学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生 都有强劲的学习劲头，使学 习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习 LI 标的途径有二 : 一是延长时间， 二是提高效 率。运用激励措施，通过多途

18、径帮助学生树理想，谈追求，增强责任 感、使命感和忧 患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将 学习情绪调控到最 佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采 用激励方式能使学生 保持持久的学习的动力。总之，在这一个学期里，我通过以上儿方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结 4合工作灵，努康发年认学生实际感到迷面，生进行为品质设过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任

19、课教师的大力支持和配 下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的 总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心 力培养乂红乂专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健 展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青 学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊 识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对 进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优

20、秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养 “赤诚、严格、活跃、奋进”的班集休。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等 问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生其至会 惘，对前途失去彳言心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学 自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行乂注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我 计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一休。还注意培养学生的自我服务

21、的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集休中成为班集休的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的儿次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这乂进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的

22、教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却乂影响班级整休教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文休活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的休质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的休育活动不仅有利于学生身休素质的提

23、高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的 交流。要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干 的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察， 不足 之处及时指出，并给予指导，如指导对照丄作职责，结合班级悄况制定阶段性丄作讣划；如何开展匸作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。二、 发挥三块阵地作用第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自 信、 争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部

24、园地专 栏，为学 生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。笫二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动 中可 以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以， 我积极

25、组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开 展了 “手 拉手”帮助“三困”学生活动 ; 组织学生参观南京海洋公园。还积极支持 学生参加学校 组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文 艺汇演等活动。三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力 差，所以 对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督 促学生在思 想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱 扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义

26、教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手 拉手” 帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集 体意识， 并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣 俱荣、一损 俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料; 二是要求学 生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事 ; 三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征 文活动、 “红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗 诵比赛、 党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敬 感， 方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通， 容易接 受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，口前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：一、 有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。二、 学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。三、 与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教 育。