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1、一学期来，在学校各级领导的领导下，各科任教师的积极配合和支持下，按照学校要求，完成了三十三班班级管理工作。现将本学期的工作情况作如下 总结。、工作回顾1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理体工作 计划。2、重新修订班规，班委职责，班级奖处条例，德育量化细则等各项制度， 进一步建立健全班级管理制度，使管理有规可行，逐步形成制度化，知识化。3、积极推行值周班委制，组长负责制等班级分层管理模式，实现班级管理 科学化。4、定期召开班委会，总结班级管理情况，指导和落实班委会工作，培养干 部的组织和管理能力。5、成立两个检查小组。一个为日常行为规范检查小组，另一个为学习检查 小组，定
2、期听取检查小组的工作汇报，要求检查小组认真落实各项制度的执行 情况，及时检查总结，严格制度。6、经常深入学生之中，广泛听取学生的意见或建议，正确对待学生身心发 展的不足之处和思想行为上的一时的缺点错误，特别注意观察和重视差生，给 予正面的引导，矫正，让他们提高认识，使他们获得新的发展。7、有针对性地分批，分层次召开学生家长会，并以家访、电话等形式经常 和学生家长联系，和家长一道共同做好学生的思想工作8、利用班会，课前三分钟演讲等以主题班会的形式开展活动。通过活动， 让学生自我认识，自我教育，自我管理，学会做人，学会求知，学会劳动，学 会生活等，促进他们德智体全面发展。9、定期召开住校生会议，进
3、行纪律，安全，卫生方面的教育。10、认真组织班级积极参加学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议 精神，按时布置并完成学校交给的各项工作，抓好常规教育管理。二、初步成效1、学校开展的各类各项评比中，成绩较为突出。2、学校及其上级部门组织的各类竞赛或比赛中取得很好的成绩。3、期末考试多数同学的成绩有显著的提高，班级总成绩由上学期期末第二 上升为第一。4、增强了学生的自我管理意识，自我教育意识，团结全作意识，多数学生 已养成良好的行为习惯，德智体全面发展。5、班级管理制度化，民主化，科学化已基本实现，达到了预期的班级建设 目标。三、存在的问题1、差生转化工作有待于进一步加强。2、班级管理中如何充分发挥全体学生的主观能动性，让他们真正实现自我 管理，养成良好的行为习惯等方面需进一步探索和实践。
2021年下学期班主任工作总结
