高考政治一轮复习 4.3.9唯物辩证法的实质与核心课件 新人教版必修4

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1、第九课唯物辩证法的实质与核心【必备知识必备知识】1.1.矛盾的斗争性与同一性辩证关系原理矛盾的斗争性与同一性辩证关系原理( (即对立统一原即对立统一原理理):):【高频考点高频考点: :主要考查对矛盾的斗争性与同一性的主要考查对矛盾的斗争性与同一性的理解理解】【金榜状元笔记金榜状元笔记】不能混淆不能混淆: :不能把哲学上的不能把哲学上的“斗争斗争”等同于日常生活中等同于日常生活中的的“斗争斗争”, ,后者只是前者的一种具体形式后者只是前者的一种具体形式; ;哲学上的哲学上的“斗争斗争”包括一切差异和对立。包括一切差异和对立。(1)(1)原理原理: :同一以同一以_为前提为前提, ,没有斗争性没

2、有斗争性, ,就没就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通。斗争性寓于有矛盾双方的相互依存和相互贯通。斗争性寓于_之中之中, ,并为同一性所并为同一性所_,_,没有同一性没有同一性, ,就没有矛盾就没有矛盾统一体的存在。矛盾双方统一体的存在。矛盾双方_,_,由此推动事由此推动事物的运动、变化和发展。物的运动、变化和发展。 (2)(2)方法论方法论: :必须用必须用_的观点、全面的观点看问的观点、全面的观点看问题题, ,坚持两点论、两分法。坚持两点论、两分法。差别和对立差别和对立同一同一性性制约制约既对立又统一既对立又统一一分为二一分为二2.2.矛盾的普遍性原理矛盾的普遍性原理: :【高频考点高频考点

3、: :主要考查其方法主要考查其方法论论】【金榜状元笔记金榜状元笔记】不能误解不能误解: :不能将对立和统一理解为矛盾的双方不能将对立和统一理解为矛盾的双方, ,对立对立和统一是矛盾的两种基本属性和统一是矛盾的两种基本属性, ,矛盾双方是指事物的两矛盾双方是指事物的两个方面个方面, ,两个方面之间的对立统一关系即矛盾。两个方面之间的对立统一关系即矛盾。(1)(1)原理原理: :矛盾的矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中普遍性是指矛盾存在于一切事物中, ,即即_有矛盾有矛盾; ;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终矛盾贯穿每一事物发展过程的始终, ,即即_有矛盾。有矛盾。(2)(2)方法论方法论: :承

4、认矛盾的普遍性与客观性承认矛盾的普遍性与客观性, ,分析矛盾分析矛盾, ,勇勇于揭露矛盾于揭露矛盾, ,积极寻找正确的方法解决矛盾积极寻找正确的方法解决矛盾; ;还要坚持还要坚持一分为二一分为二, ,两分法。两分法。事事事事时时时时3.3.矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理: :【高频考点高频考点: :主要考查具体问题主要考查具体问题具体分析具体分析】(1)(1)原理原理: :不同不同_有不同的矛盾有不同的矛盾; ;同一事物在发展的同一事物在发展的不同不同_和和_上有不同的矛盾上有不同的矛盾; ;同一事物中的不同同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同矛盾、同一矛盾的两个不同_也各有其特殊性。也

5、各有其特殊性。(2)(2)方法论方法论: :坚持坚持_。事物事物过程过程阶段阶段方面方面具体问题具体分析具体问题具体分析4.4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理: :【金榜状元笔记金榜状元笔记】矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系关系, ,不是不是“多数和少数、整体和部分的关系多数和少数、整体和部分的关系”。(1)(1)原理原理: :矛盾普遍性与矛盾普遍性与特殊性特殊性, ,两者相互两者相互_。一。一方面方面, ,普遍性普遍性_特殊性之中特殊性之中, ,并通过特殊性表现出并通过特殊性表现出来。另一方面来

6、。另一方面, ,特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以性和特殊性在一定条件下可以_。(2)(2)方法论方法论: :具体问题具体分析。具体问题具体分析。联结联结寓于寓于转化转化5.5.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理: :(1)(1)原理原理: :主要矛盾的存在和发展主要矛盾的存在和发展, ,决定或决定或影响着影响着_的存在和发展的存在和发展, ,在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于_地地位、对事物发展起位、对事物发展起_作用。其他处于作用。其他处于_地位、地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要对事物发

7、展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互矛盾和次要矛盾相互_、相互影响、相互影响, ,并在一定条件并在一定条件下相互转化。下相互转化。其他其他矛盾矛盾支配支配决定决定从属从属依赖依赖【金榜状元笔记金榜状元笔记】主、次矛盾关系是矛盾特殊性在矛盾之间的体现主、次矛盾关系是矛盾特殊性在矛盾之间的体现, ,矛盾矛盾的主、次方面关系是矛盾特殊性在矛盾内部要素之间的主、次方面关系是矛盾特殊性在矛盾内部要素之间的体现。的体现。(2)(2)方法论方法论: :要着重把握主要矛盾要着重把握主要矛盾, ,抓抓_;_;又不忽视又不忽视_的解决的解决, ,统筹兼顾。统筹兼顾。重点重点次要矛盾次要矛盾6.

8、6.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理: :【高频考高频考点点: :主要考查方法论主要考查方法论】【金榜状元笔记金榜状元笔记】主要矛盾的关键词主要矛盾的关键词:“:“重点重点”“”“中心中心”“”“关键关键”“”“要要害害”“”“突破口突破口”“”“核心问题核心问题”等等; ;(1)(1)原理原理: :矛盾的主要方面在每一矛盾的主要方面在每一个矛盾中处于个矛盾中处于_地地位位, ,起主导作用。事物的起主导作用。事物的_主要是由主要矛盾的主要是由主要矛盾的_决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥排斥, ,又相互依赖又

9、相互依赖, ,并在一定条件下相互转化。并在一定条件下相互转化。支配支配性质性质主要方面主要方面(2)(2)方法论方法论: :认识某一矛盾时认识某一矛盾时, ,要着重把握矛盾的要着重把握矛盾的_,_,但又不忽视矛盾的次要方面。但又不忽视矛盾的次要方面。主要主要方面方面【金榜状元笔记金榜状元笔记】矛盾的主要方面的关键词矛盾的主要方面的关键词:“:“主流主流”“”“主体主体”“”“形形势势”“”“性质性质”“”“绝大多数绝大多数”“”“总体上说总体上说”等。等。7.7.主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理: :(1)(1)原理原理: :主要矛盾在事物主要矛盾在事物发展

10、的过程中处于支配地位发展的过程中处于支配地位, ,对事物的发展起对事物的发展起_作用。主次矛盾相互依赖、相互作用。主次矛盾相互依赖、相互影响影响, ,并在一定条件下相互并在一定条件下相互_。事物的性质是由主事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥斥, ,又相互依赖又相互依赖, ,并在一定条件下相互转化。并在一定条件下相互转化。决定决定转化转化【金榜状元笔记金榜状元笔记】主要矛盾与矛盾的主要方面各有一个主要矛盾与矛盾的主要方面各有一个, ,次要矛盾有一个次要矛盾有一个或多个或多个, ,矛盾的次要方面有一个。矛盾的次要方面有一个

11、。(2)(2)方法论方法论: :主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求次要方面辩证关系的原理要求我们我们, ,要坚持要坚持_的矛盾分析法的矛盾分析法, ,坚持坚持_和和_相统一的认识方相统一的认识方法。法。一分为二一分为二两点论两点论重点论重点论【知识脉图知识脉图】【速记卡片速记卡片】一个概念一个概念: :矛盾。矛盾。一个方法一个方法: :矛盾分析法。矛盾分析法。两个属性两个属性: :矛盾的同一性和斗争性。矛盾的同一性和斗争性。三对关系三对关系: :矛盾普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾主次矛盾普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾主次方面的关系

12、。方面的关系。考点一矛盾是事物发展的源泉和动力考点一矛盾是事物发展的源泉和动力1.1.正确认识矛盾与联系、发展的关系正确认识矛盾与联系、发展的关系: :(1)(1)矛盾的观点与联系、发展的观点都科学地揭示了世矛盾的观点与联系、发展的观点都科学地揭示了世界的存在状态界的存在状态, ,都是唯物辩证法不可或缺的组成部分都是唯物辩证法不可或缺的组成部分, ,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。(2)(2)联系构成发展联系构成发展, ,矛盾是联系的根本内容矛盾是联系的根本内容, ,矛盾是事物矛盾是事物发展的动力和源泉。事物的内部联系即事物内部矛盾发展的动力和源泉。事物的内

13、部联系即事物内部矛盾, ,是事物发展的根本原因是事物发展的根本原因, ,事物的外部联系即事物外部矛事物的外部联系即事物外部矛盾盾, ,是事物发展的必要条件。是事物发展的必要条件。2.2.全面把握矛盾的基本属性全面把握矛盾的基本属性: :同一性同一性斗争性斗争性含义含义矛盾双方相互吸引、相互联矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势结的属性和趋势矛盾双方相互排矛盾双方相互排斥、相互对立的斥、相互对立的属性属性同一性同一性斗争性斗争性体现体现矛盾双方相互依赖矛盾双方相互依赖, ,一方的一方的存在以另一方的存在为前提存在以另一方的存在为前提, ,双方共处于一个统一体中双方共处于一个统一体中; ;矛盾双

14、方相互贯通矛盾双方相互贯通, ,即相互即相互渗透、相互包含渗透、相互包含, ,在一定条件在一定条件下可以相互转化下可以相互转化对立双方相互分对立双方相互分离的倾向和趋势离的倾向和趋势同一性同一性斗争性斗争性联系联系同一以差别和对立为前提同一以差别和对立为前提, ,没有斗争性没有斗争性, ,就没就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通。斗争性有矛盾双方的相互依存和相互贯通。斗争性寓于同一性之中寓于同一性之中, ,并为同一性所制约并为同一性所制约, ,没有同一没有同一性性, ,就没有矛盾统一体的存在。矛盾双方既就没有矛盾统一体的存在。矛盾双方既对立又统一对立又统一, ,由此推动事物的运动、变化和发由此推

15、动事物的运动、变化和发展展同一性同一性斗争性斗争性方方法法论论矛盾双方在一定条件下可以相互转化矛盾双方在一定条件下可以相互转化, ,这种这种转化可能有利、也可能不利转化可能有利、也可能不利, ,应促进有利转应促进有利转化化; ;矛盾双方的对立性与统一性不可分割矛盾双方的对立性与统一性不可分割, ,我我们要在对立中把握统一们要在对立中把握统一, ,在统一中把握对立在统一中把握对立【生活链接生活链接】和而不同和而不同, ,维护世界文明多样性维护世界文明多样性论语论语中讲中讲: :君子和而不同。习近平总书记将其运用君子和而不同。习近平总书记将其运用到外交理念中。他表示到外交理念中。他表示, ,人类已

16、经有了几千年的文明史人类已经有了几千年的文明史, ,任何一个国家、一个民族都是在承先启后、继往开来任何一个国家、一个民族都是在承先启后、继往开来中走到今天的中走到今天的, ,世界是在人类各种文明交流交融中成为世界是在人类各种文明交流交融中成为今天这个样子的。推进人类各种文明交流交融、互学今天这个样子的。推进人类各种文明交流交融、互学互鉴互鉴, ,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。为此好的必由之路。为此, ,习近平以习近平以“和和”文化理念提出对文化理念提出对待世界文明的四大原则待世界文明的四大原则: :一是维护世界文明多样性一是维

17、护世界文明多样性; ;二二是尊重各国各民族文明是尊重各国各民族文明; ;三是正确进行文明学习借鉴三是正确进行文明学习借鉴; ;四是科学对待传统文化。他强调四是科学对待传统文化。他强调:“:“丰富多彩的人类文丰富多彩的人类文明都有自己存在的价值。要理性处理本国文明与其他明都有自己存在的价值。要理性处理本国文明与其他文明的差异文明的差异, ,认识到每一个国家和民族的文明都是独特认识到每一个国家和民族的文明都是独特的的, ,坚持求同存异、取长补短坚持求同存异、取长补短, ,不攻击、不贬损其他文不攻击、不贬损其他文明明”。3.3.全面理解矛盾的普遍性和特殊性全面理解矛盾的普遍性和特殊性: :矛盾的普遍

18、性矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的特殊性区区别别含义含义矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中, ,并且贯穿每一事物发展并且贯穿每一事物发展过程的始终过程的始终矛盾着的事物矛盾着的事物及其每一个侧及其每一个侧面各有其特点面各有其特点特征特征同类事物的共性同类事物的共性每一个事物的每一个事物的个性个性方法方法论论要承认矛盾要承认矛盾, ,分析矛盾分析矛盾, ,勇于揭露矛盾勇于揭露矛盾, ,积极寻找积极寻找正确的方法解决矛盾正确的方法解决矛盾具体问题具体具体问题具体分析分析矛盾的普遍性矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾的特殊性联联系系矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方

19、面, ,普遍普遍性寓于特殊性之中性寓于特殊性之中, ,并通过特殊性表现出来并通过特殊性表现出来, ,没有没有特殊性就没有普遍性特殊性就没有普遍性; ;另一方面另一方面, ,特殊性离不开普特殊性离不开普遍性遍性, ,不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化【生活链接生活链接】透视真人秀节目透视真人秀节目 爸爸去哪儿爸爸去哪儿奔跑吧奔跑吧, ,兄弟兄弟极速前进极速前进两天两天一夜一夜等明星真人秀节目近来火爆荧屏等明星真人秀节目近来火爆荧屏, ,收视一路飘红收视一路飘红, ,它们仿佛一阵清风拂来它

20、们仿佛一阵清风拂来, ,让人眼前一亮。这些真人秀节让人眼前一亮。这些真人秀节目的版权基本上都是购自国外电视台。但不是单纯模目的版权基本上都是购自国外电视台。但不是单纯模仿和复制国外的节目模式仿和复制国外的节目模式, ,而是充分运用数字化手段和而是充分运用数字化手段和社交网络媒体社交网络媒体, ,并利用合理、系统的创新机制进行了中并利用合理、系统的创新机制进行了中国化改造。国化改造。【慧眼识珠慧眼识珠】考查有关矛盾分析方法基本观点时考查有关矛盾分析方法基本观点时, ,选择题选择题常以古诗常以古诗词、名人名言或谚语、漫画或具体事例为背景材料词、名人名言或谚语、漫画或具体事例为背景材料, ,设设问的

21、角度通常是体现的哲理、启示、表明、应该怎么问的角度通常是体现的哲理、启示、表明、应该怎么做等做等, ,一般为综合考查。一般为综合考查。非选择题非选择题常以国家或社会中的热点、焦点事件作为常以国家或社会中的热点、焦点事件作为素材素材, ,进行单一或综合考查。单一考查如进行单一或综合考查。单一考查如“运用矛盾基运用矛盾基本属性的知识说明本属性的知识说明”“”“用对立统一观点说明用对立统一观点说明( (分分析析)”“)”“运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理分运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理分析说明析说明”等。题型等。题型体现类、说明类、认识类、体现类、说明类、认识类、措施类等。措施类等。【跟踪演练

22、跟踪演练】1.(20181.(2018洛阳模拟洛阳模拟) )随着美国亚太再平衡战略的实施随着美国亚太再平衡战略的实施, ,中美双方在亚洲地缘政治上的战略冲突更为明显中美双方在亚洲地缘政治上的战略冲突更为明显, ,但水但水乳交融的经济关系、休戚与共的共同利益乳交融的经济关系、休戚与共的共同利益, ,使使“危机管危机管控控”成为中美双方的共识。这主要体现了成为中美双方的共识。这主要体现了( () )在双方的对立中把握统一在双方的对立中把握统一斗争性为同一性所制约斗争性为同一性所制约矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的斗争性是相对的矛盾的斗争性是相对的, ,同一性是绝对的同一性

23、是绝对的A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选A A。中美双方虽有冲突。中美双方虽有冲突, ,但存在共识但存在共识, ,这是因这是因为斗争性为同一性所制约为斗争性为同一性所制约, ,我们应该在对立中把握统一我们应该在对立中把握统一, ,故符合题意故符合题意; ;与题干无关与题干无关, ,排除排除; ;矛盾的斗争性是矛盾的斗争性是绝对的绝对的, ,同一性是相对的同一性是相对的, ,故说法错误。故说法错误。2.2.中国书法的发展始终以文化为轴心中国书法的发展始终以文化为轴心, ,在不同时代都烙在不同时代都烙下清晰或模糊的印记下清晰或模糊的印记, ,比如比如: :曹操与建安风骨曹操与建安风

24、骨, ,陶渊明与陶渊明与田园诗派田园诗派, ,谢灵运、鲍照与山水诗派谢灵运、鲍照与山水诗派, ,王维、孟浩然的王维、孟浩然的隐逸情节与山水情怀诗派隐逸情节与山水情怀诗派, ,李白与浪漫主义诗派李白与浪漫主义诗派, ,杜甫杜甫与现实主义诗派以及黄庭坚与江西诗派与现实主义诗派以及黄庭坚与江西诗派, ,苏东坡与豪放苏东坡与豪放词派词派, ,李清照与婉约词派等。中国书法的这一特点说明李清照与婉约词派等。中国书法的这一特点说明( () )事物联系的客观性决定着人的主观能动性的发挥事物联系的客观性决定着人的主观能动性的发挥任何事物的存在和发展都离不开特定的历史条件任何事物的存在和发展都离不开特定的历史条件

25、矛盾的特殊性构成事物区别于他事物的特殊本质矛盾的特殊性构成事物区别于他事物的特殊本质矛盾普遍性寓于特殊性之中矛盾普遍性寓于特殊性之中, ,并通过其表现出来并通过其表现出来A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选D D。中国书法在不同时代都烙下自己的印记。中国书法在不同时代都烙下自己的印记, ,体现出任何事物的存在和发展都离不开特定的历史条体现出任何事物的存在和发展都离不开特定的历史条件件, ,故正确故正确; ;中国书法发展始终以文化为轴心中国书法发展始终以文化为轴心, ,在不同在不同时代烙下自己的印记时代烙下自己的印记, ,这体现出矛盾的普遍性与特殊性这体现出矛盾的普遍性与特殊性的关系

26、的关系, ,故符合题意故符合题意; ;夸大了联系的客观性夸大了联系的客观性, ,排排除除; ;说法正确但不符合题意说法正确但不符合题意, ,排除。排除。考点二用对立统一的观点看问题考点二用对立统一的观点看问题1.1.掌握主次矛盾与矛盾主次方面的原理及方法论掌握主次矛盾与矛盾主次方面的原理及方法论: :原理原理方法论方法论主主次次矛矛盾盾主要矛盾在事物发展过程中处主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决于支配地位、对事物发展起决定作用定作用善于抓重点善于抓重点, ,集中集中力量解决主要矛力量解决主要矛盾盾主次矛盾相互依赖、相互影响主次矛盾相互依赖、相互影响, ,并在一定条件下相互转化

27、并在一定条件下相互转化学会统筹兼顾学会统筹兼顾, ,恰恰当处理次要矛盾当处理次要矛盾原理原理方法论方法论矛矛盾盾的的主主次次方方面面矛盾的主要方面在事物内部矛盾的主要方面在事物内部中处于支配地位中处于支配地位, ,起着主导起着主导作用作用, ,决定事物性质决定事物性质善于把握事物的善于把握事物的本质和主流本质和主流主次方面既相互依赖主次方面既相互依赖, ,又相又相互排斥互排斥, ,并在一定条件下相并在一定条件下相互转化互转化不能忽视支流不能忽视支流2.2.区分主要矛盾与矛盾的主要方面区分主要矛盾与矛盾的主要方面: :主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面区区别别外外延延主要矛盾是就复杂事

28、主要矛盾是就复杂事物中所包含的物中所包含的“许多许多矛盾矛盾”相互比较而言相互比较而言的的矛盾的主要方面是就矛盾的主要方面是就“同一矛盾同一矛盾”的双方的双方相互比较而言的相互比较而言的内内涵涵主要矛盾是一个包含主要矛盾是一个包含着着“两个方面两个方面”的完的完整的整的“矛盾体矛盾体”矛盾的主要方面只是矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面面中的其中一个方面主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面区区别别作作用用主要矛盾决定事物发主要矛盾决定事物发展的进程展的进程主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面决定事物的性质决定事物的性质方方法法论论做工作要抓重点、抓

29、做工作要抓重点、抓中心中心, ,但又不能忽视但又不能忽视一般一般, ,侧重于办事情侧重于办事情该怎样该怎样看问题要把握本质和看问题要把握本质和主流主流, ,但又不能忽视但又不能忽视支流支流, ,侧重于看问题侧重于看问题该怎样该怎样关关键键词词“重点重点”“”“中心中心” ” “关键关键”“”“要害要害” ” “突破口突破口”“”“核心问核心问题题”等等“主流主流”“”“主体主体” ” “形势形势”“”“性质性质” ” “绝大多数绝大多数”“”“总体总体上说上说”等等主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面联系联系是矛盾特殊性的两种情形是矛盾特殊性的两种情形, ,都是讲矛盾发展都是讲矛盾发展

30、的不平衡性问题的不平衡性问题; ;都是重点论所要把握的重都是重点论所要把握的重点点; ;主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面【生活链接生活链接】“改邪归正改邪归正”的苍蝇的苍蝇在澳大利亚在澳大利亚, ,苍蝇已经苍蝇已经“改邪归正改邪归正”, ,成为人类的朋成为人类的朋友。澳大利亚牧场多友。澳大利亚牧场多, ,人口稀少人口稀少, ,城市卫生水平高城市卫生水平高, ,垃垃圾、脏物几乎见不到圾、脏物几乎见不到, ,因而使苍蝇失去了滋生的场所。因而使苍蝇失去了滋生的场所。在长期的自然选择中在长期的自然选择中, ,苍蝇进化成了吸食花蜜、植物汁苍蝇进化成了吸食花蜜、植物汁液的昆

31、虫液的昆虫, ,可以为牧场、果树和农作物授粉。也就是说可以为牧场、果树和农作物授粉。也就是说, ,苍蝇成了有益的昆虫。生活环境的改变也使苍蝇苍蝇成了有益的昆虫。生活环境的改变也使苍蝇“洗洗心革面心革面”。显微镜下的观察和化验结果表明。显微镜下的观察和化验结果表明, ,它们身上它们身上已经不再带有病毒和细菌。此外已经不再带有病毒和细菌。此外, ,它们也不再发出令人它们也不再发出令人讨厌的嗡嗡声讨厌的嗡嗡声, ,翅膀呈现出美丽的金黄色翅膀呈现出美丽的金黄色, ,身体变得大身体变得大而漂亮。由于上述种种原因而漂亮。由于上述种种原因, ,澳大利亚的苍蝇已经成为澳大利亚的苍蝇已经成为昆虫中的珍品昆虫中的

32、珍品, ,成为澳大利亚人出口创汇的重要商品之成为澳大利亚人出口创汇的重要商品之一。世界上有许多国家购买这种苍蝇一。世界上有许多国家购买这种苍蝇, ,有的用于教学、有的用于教学、科研科研, ,有的用做钓饵有的用做钓饵, ,有的还做成美味佳肴。有的还做成美味佳肴。3.3.理解两点论与重点论的统一理解两点论与重点论的统一: :(1)(1)世界观依据世界观依据: :主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。面和次要方面的辩证关系原理。(2)(2)具体要求具体要求两点论两点论重点论重点论区区别别内容内容在认识复杂事物的发在认识复杂事物的发展过程时展过程时

33、, ,既要看到主既要看到主要矛盾要矛盾, ,又要看到次要又要看到次要矛盾矛盾; ;在认识某一矛盾在认识某一矛盾时时, ,既要看到矛盾的主既要看到矛盾的主要方面要方面, ,又要看到矛盾又要看到矛盾的次要方面的次要方面在认识复杂事物的在认识复杂事物的发展过程时发展过程时, ,要着重要着重把握主要矛盾把握主要矛盾, ,“牵牵牛要牵牛鼻子牛要牵牛鼻子”; ;在在认识某一矛盾时要认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主着重把握矛盾的主要方面要方面, ,要抓住主流要抓住主流反面反面一点论一点论均衡论均衡论两点论两点论重点论重点论联系联系两点论是有重点的两点论两点论是有重点的两点论, ,重点论是看到两重点论是看到两

34、点中的重点点中的重点, ,要善于把握重点和主流要善于把握重点和主流, ,坚持两坚持两点论和重点论的统一点论和重点论的统一【慧眼识珠慧眼识珠】1.1.网络发展的利弊、改革试点工作、中国特色社会主网络发展的利弊、改革试点工作、中国特色社会主义道路等义道路等考查主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与考查主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论重点论, ,考查考生分析与解决问题的能力。考查考生分析与解决问题的能力。2.“2.“材料材料是如何体现矛盾观点的是如何体现矛盾观点的”“”“运用矛盾分运用矛盾分析方法说明析方法说明”综合考查矛盾分析法综合考查矛盾分析法; “; “运用唯运用唯物辩证法的知识分析物辩证法的

35、知识分析”综合考查唯物辩证法的综合考查唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观等知识。联系观、发展观、矛盾观等知识。【对接十九大对接十九大】农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题, ,必须始终把解决好必须始终把解决好“三农三农”问题作为全党工作重中之问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展重。要坚持农业农村优先发展, ,按照产业兴旺、生态宜按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求, ,建立健建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系全城乡融合发展体制机制和政策体系, ,加快推进农业农加快推进

36、农业农村现代化。村现代化。面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境全球性问题加剧的外部环境, ,面对我国经济发展进入新面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化常态等一系列深刻变化, ,我们坚持稳中求进工作总基调我们坚持稳中求进工作总基调, ,迎难而上迎难而上, ,开拓进取开拓进取, ,取得了改革开放和社会主义现代取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。同时化建设的历史性成就。同时, ,必须清醒看到必须清醒看到, ,我们的工我们的工作还存在许多不足作还存在许多不足, ,也面临不少困难和挑战。这些问题也面临不少困难和挑战

37、。这些问题, ,必须着力加以解决。必须着力加以解决。理论解读理论解读:(1):(1)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用位、对事物发展起决定作用, ,因此因此, ,在认识复杂事物的在认识复杂事物的过程时过程时, ,要着重把握主要矛盾要着重把握主要矛盾, ,农业农村农民问题是关农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题系国计民生的根本性问题, ,必须始终把解决好必须始终把解决好“三农三农”问题作为全党工作重中之重。问题作为全党工作重中之重。(2)(2)任何矛盾都包含两个方面任何矛盾都包含两个方面, ,其中主要矛盾在事物内其中主要矛盾在事物内

38、部中处于支配地位部中处于支配地位, ,起着主导作用起着主导作用, ,决定事物的性质决定事物的性质, ,因因此要善于把握事物的本质和主流。由于矛盾的主次方此要善于把握事物的本质和主流。由于矛盾的主次方面既相互依赖面既相互依赖, ,又相互排斥又相互排斥, ,并在一定条件下相互转化并在一定条件下相互转化, ,因此不能忽视支流。五年来我们取得了改革开放和社因此不能忽视支流。五年来我们取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。同时会主义现代化建设的历史性成就。同时, ,必须清醒看到必须清醒看到, ,我们的工作还存在许多不足我们的工作还存在许多不足, ,也面临不少困难和挑战。也面临不少困难和挑战。【

39、跟踪演练跟踪演练】3.(20183.(2018襄阳模拟襄阳模拟) )中国经济新常态下中国经济新常态下, ,小微企业发展小微企业发展也面临新的挑战。对此也面临新的挑战。对此, ,国家采取措施国家采取措施, ,重点从税收、重点从税收、支出和金融等方面发力支出和金融等方面发力, ,通过打出政策通过打出政策“组合拳组合拳”布局布局小微企业长远发展。从哲学角度看小微企业长远发展。从哲学角度看, ,这体现了这体现了( () )实践活动的开展离不开人的创新意识实践活动的开展离不开人的创新意识社会存在的变化决定社会意识的变化社会存在的变化决定社会意识的变化分清矛盾的主次方面把握事物的性质分清矛盾的主次方面把握

40、事物的性质着力解决主要矛盾推动事物向前发展着力解决主要矛盾推动事物向前发展A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选D D。重点从税收、支出和金融等方面发力体。重点从税收、支出和金融等方面发力体现了要解决主要矛盾现了要解决主要矛盾, ,根据中国经济新常态下面临新的根据中国经济新常态下面临新的挑战出台新的扶持小微企业发展的政策体现了社会存挑战出台新的扶持小微企业发展的政策体现了社会存在决定社会意识在决定社会意识, ,故说法正确。与题意不符。故说法正确。与题意不符。4.4.阅读下图阅读下图, ,锯树人的错误在于锯树人的错误在于( () )长这种果子的树还不该锯掉吗长这种果子的树还不该锯掉吗?

41、 ?没有用一分为二的观点看问题没有用一分为二的观点看问题没有分清矛盾的主要方面和次要方面没有分清矛盾的主要方面和次要方面没有发挥主观能动性没有发挥主观能动性忽视了矛盾的次要方面忽视了矛盾的次要方面A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选A A。漫画中的人物之所以锯树。漫画中的人物之所以锯树, ,是因为他看是因为他看到了此树结下了个别生虫子的果实到了此树结下了个别生虫子的果实, ,而没有看到绝大多而没有看到绝大多数果实是完好的。从哲学的角度来看数果实是完好的。从哲学的角度来看, ,此人只见矛盾的此人只见矛盾的次要方面次要方面, ,不见矛盾的主要方面不见矛盾的主要方面, ,是片面看问题的表

42、现。是片面看问题的表现。的说法符合题意的说法符合题意, ,的说法错误。的说法错误。【加固训练加固训练】如果说人生是一首优美的乐曲如果说人生是一首优美的乐曲, ,那么痛苦则是其中那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符一个不可缺少的音符; ;如果说人生是一望无际的大海如果说人生是一望无际的大海, ,那么挫折则是其中一块不可缺少的暗礁那么挫折则是其中一块不可缺少的暗礁; ;如果说人生是如果说人生是湛蓝的天空湛蓝的天空, ,那么失意则是其中一片乌云。从这段话中那么失意则是其中一片乌云。从这段话中可以领悟到的哲理有可以领悟到的哲理有( () )要学会统筹兼顾要学会统筹兼顾, ,恰当处理主次矛盾恰当处理主次矛

43、盾看问题既要全面又要分清主流和支流看问题既要全面又要分清主流和支流矛盾双方对立统一是无条件的、绝对的矛盾双方对立统一是无条件的、绝对的事物的发展是前进性与曲折性的统一事物的发展是前进性与曲折性的统一A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选C C。这段话主要强调人生顺境、逆境同在。这段话主要强调人生顺境、逆境同在, ,得意、失意并存得意、失意并存, ,启示我们要认识到事物的发展是前进启示我们要认识到事物的发展是前进性与曲折性的统一性与曲折性的统一, ,看问题既要全面又要分清主流和支看问题既要全面又要分清主流和支流流, ,符合题意。与题意不符。矛盾双方的对立是符合题意。与题意不符。矛盾双方

44、的对立是绝对的、无条件的绝对的、无条件的, ,统一是有条件的、相对的统一是有条件的、相对的, ,说法说法错误。错误。走走“全球化新路全球化新路” 谋谋“包容性增长包容性增长”【激情讲坛激情讲坛】20192019年高考与夏季达沃斯论坛年高考与夏季达沃斯论坛(1)2017(1)2017年夏季达沃斯论坛于年夏季达沃斯论坛于6 6月月2727日至日至2929日在大连举日在大连举行。本届论坛主题为行。本届论坛主题为“在第四次工业革命中实现包容在第四次工业革命中实现包容性增长性增长”。世界经济论坛牵手中国。世界经济论坛牵手中国, ,已是第已是第1111年。每一年。每一届夏季达沃斯论坛的主题都反映了国际社会

45、促进经济届夏季达沃斯论坛的主题都反映了国际社会促进经济发展的共同关切。今年的主题发展的共同关切。今年的主题“在第四次工业革命中在第四次工业革命中实现包容性增长实现包容性增长”, ,定格于全球经济的两个突出挑战定格于全球经济的两个突出挑战: :如何在第四次工业革命大背景下如何在第四次工业革命大背景下, ,创造新的经济机遇创造新的经济机遇; ;如何创建一个更加全面和健康的经济运行体系如何创建一个更加全面和健康的经济运行体系, ,让更多让更多的人共享经济发展成果。的人共享经济发展成果。(2)2019(2)2019年高考要重点关注李克强总理在本届论坛上发年高考要重点关注李克强总理在本届论坛上发表的特别

46、致辞中传递出的中国声音表的特别致辞中传递出的中国声音: :中国经济保持中高中国经济保持中高速增长速增长, ,是世界范围内包容性增长的积极实践者。同时是世界范围内包容性增长的积极实践者。同时还要关注第四次工业革命的还要关注第四次工业革命的“中国实践中国实践”: :中国中国“新四新四大发明大发明”高铁、支付宝、共享单车、网购高铁、支付宝、共享单车、网购, ,成了外国青成了外国青年最想从中国带回祖国的生活方式。一批互联网经济年最想从中国带回祖国的生活方式。一批互联网经济的引领者阿里、腾讯、微博、京东、网易等群星闪耀。的引领者阿里、腾讯、微博、京东、网易等群星闪耀。中国创新中国创新, ,不仅体现在技术

47、创新、公司创新不仅体现在技术创新、公司创新, ,更包括体更包括体制机制创新、管理创新、模式创新。包容性增长制机制创新、管理创新、模式创新。包容性增长, ,也正也正是是“中国实践中国实践”的应有之义。的应有之义。【命题母材料命题母材料】热点一实现包容增长更需普惠平衡热点一实现包容增长更需普惠平衡以互联网为核心的新一轮科技、人工智能、虚拟现实以互联网为核心的新一轮科技、人工智能、虚拟现实等新技术等新技术, ,给人们的生产方式和生活方式带来革命性变给人们的生产方式和生活方式带来革命性变化。但是这种变化不会一蹴而就化。但是这种变化不会一蹴而就, ,也不会一帆风顺也不会一帆风顺, ,在在充分放大和加速其

48、正面效应的同时充分放大和加速其正面效应的同时, ,尤其要注意把可能尤其要注意把可能出现的负面影响降到最低出现的负面影响降到最低, ,发展需要更加普惠平衡。发展需要更加普惠平衡。 【高考这样考高考这样考】运用所学知识运用所学知识, ,分析材料所体现的辩证法道理。分析材料所体现的辩证法道理。提示提示: :(1)(1)联系具有普遍性联系具有普遍性, ,新一轮新技术给人们的生产新一轮新技术给人们的生产方式和生活方式带来革命性变化。方式和生活方式带来革命性变化。(2)(2)事物发展是前进性与曲折性的统一事物发展是前进性与曲折性的统一, ,新技术带来的新技术带来的革命性变化不会一帆风顺。革命性变化不会一帆

49、风顺。(3)(3)矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性, ,要积极解决矛盾。放大正面效应要积极解决矛盾。放大正面效应, ,同时将负面影响降到最低。同时将负面影响降到最低。 【四维分析四维分析】 情境设置情境设置: :以互联网为核心的新技术带来的革命性变化以互联网为核心的新技术带来的革命性变化学科内容学科内容: :联系的普遍性、事物发展的途径、矛盾具有联系的普遍性、事物发展的途径、矛盾具有普遍性普遍性学科任务学科任务: :解释与论证解释与论证学科素养学科素养: :政治认同、科学精神政治认同、科学精神 【命题母材料命题母材料】热点二处理矛盾风险热点二处理矛盾风险 推动战略调整推动战略调整当前我国正处在经济

50、增速换挡期、结构调整阵痛期、当前我国正处在经济增速换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期前期刺激政策消化期“三期叠加三期叠加”的关键时刻的关键时刻, ,拉动经拉动经济增长的传统动力正在减弱。既要保持战略定力济增长的传统动力正在减弱。既要保持战略定力, ,持之持之以恒推动经济结构战略性调整以恒推动经济结构战略性调整; ;又要树立危机应对和风又要树立危机应对和风险管控意识险管控意识, ,及时发现和果断处理可能发生的各类矛盾及时发现和果断处理可能发生的各类矛盾和风险。和风险。 【高考这样考高考这样考】结合材料结合材料, ,运用辩证法的相关知识运用辩证法的相关知识, ,分析应如何促进我分析应如何促

51、进我国经济平稳健康运行。国经济平稳健康运行。提示提示: :(1)(1)运用系统优化方法运用系统优化方法, ,着眼于国民经济发展大局着眼于国民经济发展大局, ,优化调整经济结构。优化调整经济结构。(2)(2)坚持发展观点坚持发展观点, ,积极应对挑战积极应对挑战, ,坚定发展信心。坚定发展信心。(3)(3)承认矛盾承认矛盾, ,分析矛盾分析矛盾, ,及时发现风险及时发现风险并果断处理。并果断处理。(4)(4)坚持具体问题具体分析坚持具体问题具体分析, ,制定符合新制定符合新常态经济运行的各项宏观政策。常态经济运行的各项宏观政策。 【四维分析四维分析】 情境设置情境设置: :我国正处在我国正处在“

52、三期叠加三期叠加”的关键时刻的关键时刻学科内容学科内容: :系统优化方法系统优化方法, ,坚持发展观点坚持发展观点, ,承认、分析矛承认、分析矛盾盾, ,具体问题具体分析具体问题具体分析学科任务学科任务: :解释与论证解释与论证学科素养学科素养: :科学精神、公共参与科学精神、公共参与 【命题大预测命题大预测】1.1.做好做好20182018年经济工作年经济工作, ,重点要在继续促进发展方式转重点要在继续促进发展方式转变上下功夫。下列经济观点与这一要求所体现的唯物变上下功夫。下列经济观点与这一要求所体现的唯物辩证法原理一致的是辩证法原理一致的是 ( () )解决好农业、农村和农民问题解决好农业

53、、农村和农民问题, ,必须始终作为全党工必须始终作为全党工作的重中之重作的重中之重坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展全面建成小康社会必须牢牢抓住经济建设这个中心全面建成小康社会必须牢牢抓住经济建设这个中心面对经济全球化面对经济全球化, ,我们要趋利避害我们要趋利避害, ,抓住机遇抓住机遇, ,迎接挑迎接挑战战A.A.B.B.C.C.D.D. 【解析解析】选选B B。经济工作的。经济工作的“重点重点”强调抓主要矛强调抓主要矛盾盾, ,中的中的“重中之重重中之重”、中的、中的“中心中心”体现了这一体现了这一点点; ;“主体主体”体现矛盾的主要方面体现矛

54、盾的主要方面, ,体现全面观点体现全面观点, ,皆不符合题意。皆不符合题意。 2.2.总体来看总体来看, ,当前经济形势是好的当前经济形势是好的, ,同时也要看到同时也要看到, ,当前当前经济生活仍然面临一些突出的问题如房价、居民生活经济生活仍然面临一些突出的问题如房价、居民生活必需品价格上涨过快。上述材料体现了必需品价格上涨过快。上述材料体现了( () )A.A.矛盾的普遍性和特殊性关系原理矛盾的普遍性和特殊性关系原理B.B.要抓主要矛盾要抓主要矛盾, ,同时不能忽视次要矛盾同时不能忽视次要矛盾C.C.把握矛盾的主要方面把握矛盾的主要方面, ,同时又不能忽视矛盾的次要方同时又不能忽视矛盾的次

55、要方面面D.D.要善于抓住重点要善于抓住重点, ,集中力量解决主要矛盾集中力量解决主要矛盾【解析解析】选选C C。材料属于看问题。材料属于看问题, ,分析形势分析形势, ,故体现的哲故体现的哲理应该是矛盾的主次方面。理应该是矛盾的主次方面。“总体来看总体来看, ,当前经济形势当前经济形势是好的是好的”, ,体现的是矛盾的主要方面体现的是矛盾的主要方面;“;“同时也要看到同时也要看到, ,当前经济生活仍然面临一些突出的问题当前经济生活仍然面临一些突出的问题”, ,体现的是矛体现的是矛盾的次要方面盾的次要方面, ,故选故选C C。A A、B B、D D三项不符合题意。三项不符合题意。3.3.阅读下

56、列材料阅读下列材料, ,并按要求回答问题。并按要求回答问题。中国用几十年时间走过了其他国家上百年的历程中国用几十年时间走过了其他国家上百年的历程, ,在这个工业化的压缩过程中呈现出了多样性。面对这在这个工业化的压缩过程中呈现出了多样性。面对这样的多样性样的多样性, ,从数据来看从数据来看, ,高技术制造业出现了加快发高技术制造业出现了加快发展势头展势头, ,但它在制造业中的比例也只有但它在制造业中的比例也只有12%12%左右左右, ,所以主所以主体还是传统产业如何转型升级。传统产业的转型升级体还是传统产业如何转型升级。传统产业的转型升级要根据行业特点来推进。在纺织服装方面有很多成功要根据行业特

57、点来推进。在纺织服装方面有很多成功的案例的案例, ,比如个性化的定制。当然比如个性化的定制。当然, ,这还没有形成一个这还没有形成一个主流主流, ,如果能够把好的经验推广形成主流如果能够把好的经验推广形成主流, ,那么传统产那么传统产业的转型升级将会取得非常好的效果。业的转型升级将会取得非常好的效果。结合材料结合材料, ,运用唯物辩证法的知识说明如何实现产业的运用唯物辩证法的知识说明如何实现产业的转型升级。转型升级。【解析解析】本题是措施类限制性问答题。根据设问要求本题是措施类限制性问答题。根据设问要求, ,从材料中提取有关的信息点从材料中提取有关的信息点, ,结合对应的辩证法方法论结合对应的

58、辩证法方法论要求分析说明即可。此题涉及用联系的观点看问题、要求分析说明即可。此题涉及用联系的观点看问题、坚持矛盾普遍性与特殊性的统一、抓住和解决好主要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一、抓住和解决好主要矛盾、坚持具体问题具体分析等内容矛盾、坚持具体问题具体分析等内容, ,注意层次要清晰。注意层次要清晰。答案答案: :(1)(1)要把握联系的多样性。中国用几十年时间走要把握联系的多样性。中国用几十年时间走过了其他国家上百年的历程过了其他国家上百年的历程, ,在这个工业化的压缩过程在这个工业化的压缩过程中呈现出了多样性。中呈现出了多样性。(2)(2)要把握重点。高技术制造业虽然出现了加快发展势要把握重点

59、。高技术制造业虽然出现了加快发展势头头, ,但它在制造业中的比例也只有但它在制造业中的比例也只有12%12%左右左右, ,主体还是传主体还是传统产业如何转型升级。统产业如何转型升级。(3)(3)要坚持具体问题具体分析。传统产业的转型升级要要坚持具体问题具体分析。传统产业的转型升级要根据行业特点来推进根据行业特点来推进, ,搞好个性化的定制等。搞好个性化的定制等。(4)(4)要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一。要加强实验推要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一。要加强实验推广工作广工作, ,把好的经验推广成主流把好的经验推广成主流, ,使传统产业的转型升使传统产业的转型升级取得更好的效果。级取得更好的效果。

60、【加固训练加固训练】当前我国正处在经济增速换挡期、结构调整阵痛当前我国正处在经济增速换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期期、前期刺激政策消化期“三期叠加三期叠加”的关键时刻的关键时刻, ,拉动经济增长的传统动力正在减弱。为此我们应该拉动经济增长的传统动力正在减弱。为此我们应该( () )A.A.勇于实践勇于实践, ,发挥主观能动性发挥主观能动性B.B.树立信心树立信心, ,正视眼前的困难正视眼前的困难C.C.脚踏实地脚踏实地, ,注重量的积累注重量的积累D.D.抓住机遇抓住机遇, ,促成事物的质变促成事物的质变【解析解析】选选B B。我国正处在三期叠加。我国正处在三期叠加”的关键时刻的关键时刻, ,拉拉动经济增长的传统动力正在减弱动经济增长的传统动力正在减弱, ,这要求我们正视眼前这要求我们正视眼前的困难的困难, ,坚定信心坚定信心, ,故故B B正确正确;A;A、C C、D D不符合题意。不符合题意。