苏教语文五年级下练习

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1、会计学1苏教语文五年级下练习苏教语文五年级下练习 周末，丁大勇正在欣赏电视上周末，丁大勇正在欣赏电视上的歌舞节目。爸爸说：的歌舞节目。爸爸说：“我们换一个我们换一个频道吧！这些小青年乱蹦狂喊的，有频道吧！这些小青年乱蹦狂喊的，有什么好看！什么好看！”大勇说：大勇说：“爸爸，你落爸爸，你落后啦！你看，这些后啦！你看，这些劲歌劲舞劲歌劲舞，刚，刚健有力，多带劲呀！健有力，多带劲呀！”“”“什么是劲歌什么是劲歌劲舞？劲舞？”“”“看，跟不上新时代了吧！看，跟不上新时代了吧！这叫这叫新词儿新词儿。”第2页/共33页第3页/共33页 新词儿新词儿 在人们生活中在人们生活中已经得到广泛应用已经得到广泛应用

2、的新出现的词的新出现的词汇汇，也称，也称“时尚用语时尚用语”。 第4页/共33页 由于时代的快速发展，科技的由于时代的快速发展，科技的不断进步，电脑的不断更新，生活不断进步，电脑的不断更新，生活节奏的不断加快，新的词语层出不节奏的不断加快，新的词语层出不穷，大家在生活中要多留心，多学穷，大家在生活中要多留心，多学习。习。第5页/共33页读准字音读准字音低碳低碳 减排减排 新能源新能源轻轨轻轨 高铁高铁 磁悬浮磁悬浮团购团购 瘦身瘦身 自助游自助游博客博客 跟帖跟帖 电子书电子书第6页/共33页第7页/共33页学程单1:1、看看哪些词是一读就能懂的，哪些是有疑问的，在有疑问的新词旁做上记号。2.

3、 组内讨论，联系生活中看到过的情景以及报纸上、新闻中读到或听过的报道，理解他们的意思。 3.时间:3分钟 第8页/共33页第9页/共33页第10页/共33页第11页/共33页第12页/共33页低碳低碳 减排减排 新能源新能源轻轨轻轨 高铁高铁 磁悬浮磁悬浮团购团购 瘦身瘦身 自助游自助游博客博客 跟帖跟帖 电子书电子书第13页/共33页大款 土豪 买单 打的 网民 粉丝 卖萌 萝莉菜鸟 伊妹儿第14页/共33页第15页/共33页头头是道头头是道 娓娓而谈娓娓而谈信口开河信口开河 夸夸其谈夸夸其谈 理直气壮理直气壮 侃侃侃侃而谈而谈knkn 胡编乱造胡编乱造 无无稽稽之谈之谈jj海阔天空海阔天空

4、 无所不谈无所不谈拾人牙慧拾人牙慧 老生常谈老生常谈 特点：都与特点：都与“说说”有关有关第16页/共33页第17页/共33页第18页/共33页第19页/共33页第20页/共33页第21页/共33页拾人牙慧：拾人牙慧：拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。取别人的一言半语当作自己的话。老生常谈：老生常谈：老书生经常说的话。比喻人们听惯了的没有老书生经常说的话。比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。新鲜意思的话。例：例：你总是你总是拾人牙慧拾人牙慧，大家都认为你应该有自己，大家都认为你应该有自己的想法才对。的想法才对。他的见解，只不

5、过是他的见解，只不过是老生常谈老生常谈。 第22页/共33页头头是道头头是道 娓娓而谈娓娓而谈信口开河信口开河 夸夸其谈夸夸其谈理直气壮理直气壮 侃侃而谈侃侃而谈胡编乱造胡编乱造 无稽之谈无稽之谈海阔天空海阔天空 无所不谈无所不谈拾人牙慧拾人牙慧 老生常谈老生常谈第23页/共33页写一写写一写头头是道头头是道 娓娓娓而谈娓而谈信口开河信口开河 夸夸其谈夸夸其谈理直气壮理直气壮 侃侃侃侃而谈而谈胡编乱造胡编乱造 无无稽稽之谈之谈海阔天空海阔天空 无所不谈无所不谈拾人牙拾人牙慧慧 老生老生常常谈谈第24页/共33页 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的

6、手为我打开了民间文母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。写好钢笔字写好钢笔字 1 1、这段文字选自那篇课文？、这段文字选自那篇课文？ 2 2、在这段文字中，我们应该注意哪些字？、在这段文字中，我们应该注意哪些字？ 3 3、字与字之间，字与标点之间的距离需要注、字与字之间，字与标点之间的距离需要注意意 些什么？些什么？第25页/共33页 小小即兴演讲会小小即兴演讲会口语交际口语交际参考话题：参考话题： 1 1、养成有礼貌的好习惯。、养成有礼貌的好习惯。 2 2、挑食害处多。、挑食害处多。 3 3、节约每一滴水。、节约每一滴水。 4

7、 4、读书的乐趣。、读书的乐趣。 5 5、我的烦恼。、我的烦恼。 6 6、仪表要大方。、仪表要大方。 7 7、动物是人类的好朋友。、动物是人类的好朋友。 8 8、我有一个小小的心愿。、我有一个小小的心愿。第26页/共33页学程单学程单2:2:1 1、选择好一个话题后，可先说说、选择好一个话题后，可先说说“是什是什么么”，然后说说，然后说说“为什么为什么”，再讲讲，再讲讲“怎怎样做样做”，要通过简洁的语言表达自己观点。，要通过简洁的语言表达自己观点。2 2、演讲时要注意做到神态大方自然，声、演讲时要注意做到神态大方自然，声音洪亮，语调抑扬顿挫。音洪亮，语调抑扬顿挫。3 3、时间：、时间：3 3分

8、钟分钟口语交际口语交际第27页/共33页养成有礼貌的好习惯养成有礼貌的好习惯 中国是四大文明古国之一，而我国的山东则中国是四大文明古国之一，而我国的山东则是孔圣人的出生地，被人们称为是孔圣人的出生地，被人们称为“礼仪之邦礼仪之邦”，所以，我们更要养成讲礼貌的好习惯。所以，我们更要养成讲礼貌的好习惯。 六经是我国古代文化经典，其中一经就是六经是我国古代文化经典，其中一经就是礼礼。可见，从古代人们就非常重视品行修养了。可见，从古代人们就非常重视品行修养了。 足智多谋的张良，小时候就十分讲礼貌。一足智多谋的张良，小时候就十分讲礼貌。一天，张良经过一座小桥，一位老人的鞋掉进河里天，张良经过一座小桥，一

9、位老人的鞋掉进河里，老人让张良帮他把鞋捡起来，张良赶忙下桥把，老人让张良帮他把鞋捡起来，张良赶忙下桥把鞋拾了上来，老人又让张良把鞋穿上，张良出于鞋拾了上来，老人又让张良把鞋穿上，张良出于礼貌，又给老人穿上了鞋，老人见张良很有礼貌礼貌，又给老人穿上了鞋，老人见张良很有礼貌，就把一部极为珍贵的兵书送给了他，后来张良，就把一部极为珍贵的兵书送给了他，后来张良苦读兵书，长大后成为了一位有名的谋士。苦读兵书，长大后成为了一位有名的谋士。 第28页/共33页 挑食害处多挑食害处多 我发现同学们在食堂中有挑食的现象我发现同学们在食堂中有挑食的现象. .少年儿少年儿童偏食、挑食习惯的形成，主要与家长和周围的童

10、偏食、挑食习惯的形成，主要与家长和周围的人的饮食习惯有关，也与人们日常对食物贵贱评人的饮食习惯有关，也与人们日常对食物贵贱评论给他们在心理上留下的好恶印象有关。论给他们在心理上留下的好恶印象有关。 当人们以自己的喜好，片面地评论或选择食当人们以自己的喜好，片面地评论或选择食物，而忽视了食物中的营养素对儿童少年健康的物，而忽视了食物中的营养素对儿童少年健康的影响时，往往在不知不觉中使儿童少年养成了偏影响时，往往在不知不觉中使儿童少年养成了偏食、挑食的习惯。所以，预防偏食、挑食，首先食、挑食的习惯。所以，预防偏食、挑食，首先应从家长做起，即家长自己首先不应该偏食和挑应从家长做起，即家长自己首先不应

11、该偏食和挑食，身教和言教并重，并且身教重于言教。为了食，身教和言教并重，并且身教重于言教。为了发挥身教的作用，那怕是家长平时不喜欢吃的食发挥身教的作用，那怕是家长平时不喜欢吃的食物，也要带头吃，培养孩子吃。物，也要带头吃，培养孩子吃。 当少年儿童已经形成偏食、挑食的习惯时，当少年儿童已经形成偏食、挑食的习惯时，要听从家长和教师的教导，改掉这不良的习惯。要听从家长和教师的教导，改掉这不良的习惯。 第29页/共33页 孔融让梨孔融让梨 “孔融让梨孔融让梨”的故事想必大家都知道吧。孔融的故事想必大家都知道吧。孔融四岁时，家里来了亲戚，父亲让孔融给大家分梨四岁时，家里来了亲戚，父亲让孔融给大家分梨，孔

12、融把较大的梨分给了家人，最小的一个留给，孔融把较大的梨分给了家人，最小的一个留给了自己，父亲对他这种做法大加赞赏。一个四岁了自己，父亲对他这种做法大加赞赏。一个四岁的孩子就懂得如此讲礼貌，我们当今的小学生就的孩子就懂得如此讲礼貌，我们当今的小学生就更应该学会礼貌待人。更应该学会礼貌待人。 有一天，我随爸爸坐车去奶奶家，途中，车有一天，我随爸爸坐车去奶奶家，途中，车猛地停住了，我撞到了旁边的一位大姐姐，我赶猛地停住了，我撞到了旁边的一位大姐姐，我赶忙说：忙说：“对不起，我不是故意的。对不起，我不是故意的。”那位大姐姐那位大姐姐笑着说：笑着说：“没关系，谁知道车忽然停呢。没关系，谁知道车忽然停呢。

13、”大家大家都用赞许的眼光看着我俩。都用赞许的眼光看着我俩。 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。貌相待的人们喜悦。 作为祖国的花朵和未来，我作为祖国的花朵和未来，我们更应该礼貌待人，从小养成有礼貌的的好习惯们更应该礼貌待人，从小养成有礼貌的的好习惯。 第30页/共33页 节约每一滴水节约每一滴水 我们每个人都知道，水是生命之源，如果没我们每个人都知道，水是生命之源，如果没有了水，世界上所有依赖水存活的生命体都会消有了水，世界上所有依赖水存活的生命体都会消失。而在这个社会上，一些人却毫无节制地浪费失。而在这个社会上，一些人却毫无节制地浪费

14、水。你们可曾想过，那些在极度缺水地区的人，水。你们可曾想过，那些在极度缺水地区的人，他们该怎样生活？他们看到你们这样浪费对于他他们该怎样生活？他们看到你们这样浪费对于他们来说就是命的水，心里是什么滋味们来说就是命的水，心里是什么滋味? ? 小小的一瓶水，也许就会挽救一个快要渴死小小的一瓶水，也许就会挽救一个快要渴死的人。所以，请大家好好想一想，我们该如何正的人。所以，请大家好好想一想，我们该如何正确利用身边的每一滴水。确利用身边的每一滴水。 珍惜水资源，从身边做起。珍惜水资源，从身边做起。 第31页/共33页 你还对哪方面的内容感兴趣，请你你还对哪方面的内容感兴趣，请你课后向同学们做个即兴演讲。课后向同学们做个即兴演讲。课外作业：课外作业：第32页/共33页感谢您的观看！感谢您的观看！第33页/共33页