社会历史的主体1

《社会历史的主体1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会历史的主体1（37页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、会计学1社会历史的主体社会历史的主体1发展起积极的推动作用。发展起积极的推动作用。落后的落后的社会意识社会意识对社会的发展起阻碍作对社会的发展起阻碍作用；用；第2页/共37页（3）生产力与生产关系之间存在着内在的本质的必然的联系, 要遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律.第3页/共37页第4页/共37页第5页/共37页 从1898年6月11日到9月21日，戊戌变法仅仅存活了103天。 维新派将一般老百姓说成“愚民”、“群盲”不可救药 ，而在老百姓眼里，“康党”被杀头根本不值得半点同情，他们都是一群瞎折腾的“白脸奸臣”。 1.1.梁启超心中认为谁能拯救中国？梁启超心中认为谁能拯救中国？ 材料一

2、：材料一：“历史者英雄之舞台也，舍英雄几历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史无历史”，“大人物心理之动进稍易其轨而全部历大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观史可以改观” ” 梁启超梁启超2.2.戊戌变法的失败给今日中国改革什么启示？戊戌变法的失败给今日中国改革什么启示？对民众的不信任、不理解甚至鄙视群众在改革中的作用是戊戌对民众的不信任、不理解甚至鄙视群众在改革中的作用是戊戌变法最终归于失败的重要原因之一。变法最终归于失败的重要原因之一。合作探究一：合作探究一：第6页/共37页谁书写了中国的历史传奇？谁书写了中国的历史传奇？谁是社会历史的创造者？谁是社会历史的创造者？ 沁园春 雪 材料二：

3、第7页/共37页评价：评价：（第8页/共37页社会历社会历史是由史是由人的实人的实践活动践活动构成的构成的实践最实践最基本的基本的形式是形式是生产实生产实践践社会历史首社会历史首先是先是物质生物质生产产发展的历发展的历史史物质生产实物质生产实践的主体是践的主体是人民群众人民群众人人民民群群众众创创造造历历史史第9页/共37页第10页/共37页2、人民群众的含义、人民群众的含义 人民群众是指人民群众是指一切对社会历史起一切对社会历史起推动推动作用作用的人们的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。，既包括普通个人，也包括杰出人物。第一，第一，“人民群众人民群众”是群体概念，是是群体概念，是相对于个

4、人相对于个人而言的而言的。第二，第二，“人民群众人民群众”有有量量的规定性，是的规定性，是“人们人们”中的大多中的大多数。数。 有有质质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。人们。第三，第三，人民群众是个人民群众是个历史范畴历史范畴，在不同的国家和各国，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。不同的历史时期具有不同的内涵。第四，第四，在我国，人民群众包括在我国，人民群众包括-社会主义社会主义劳动者劳动者+社会主义社会主义事业的事业的建设者建设者+拥护拥护社会主义的爱国者社会主义的爱国者+拥护拥护祖国统一的爱国者祖国统一的爱国者第五，第五，

5、劳动群众劳动群众是人民群众的是人民群众的主体主体部分。部分。 第11页/共37页ABCD全体公民全体公民人民群众人民群众劳动群众劳动群众脑力劳动者（知脑力劳动者（知识分子）识分子）区分：全体公民、人民群众、劳动群众区分：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者。、脑力劳动者。第12页/共37页判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴人民群众：人民群众：一切对社会历史起一切对社会历史起推动作用推动作用的人们的人们。第13页/共37页没有普天下的劳动者没有普天下的劳动者, ,吃吃啥啥? ?没有劳动者没有劳动者, ,你喝啥你喝啥? ?吃喝都没了吃喝都没了, ,

6、你还臭美啥你还臭美啥? ? 劳动者是最美的人劳动者是最美的人! !2、人民群众的作用、人民群众的作用第14页/共37页（1 1）人民群众是社会物质财富的创造）人民群众是社会物质财富的创造者者（2 2）人民群众是社会精神财富的创造者）人民群众是社会精神财富的创造者（3 3）人民群众是社会变革的决定力）人民群众是社会变革的决定力量量人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。第15页/共37页人民群众的人民群众的生产活动生产活动是社会存在和发展的是社会存在和发展的基础基础人民群众是人民群众是推动社会历史发展的决定力量推动社会历史发展的决定力量.（1）人民群众

7、是人民群众是物质财富物质财富的创造者的创造者3 3、人民群众的作用、人民群众的作用人民群众人民群众创造了创造了必需的必需的生活资料生活资料应用：农业、工业生产，建筑业等经济活动，GDP创造。第16页/共37页“任何一个民族，如果终止劳动，不用说任何一个民族，如果终止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。一年，就是几个星期，也要灭亡。” 马克马克思思材料一：李克强总理在材料一：李克强总理在2015年年政府工政府工作报告作报告中指出中指出2014年国内生产总值达年国内生产总值达到到63.6万亿元，比上年增长万亿元，比上年增长7.4% ，财政财政收入收入14.03万亿元。万亿元。 人民群众是社会

8、物质财富的创造者人民群众是社会物质财富的创造者第17页/共37页问题：谁是灿烂问题：谁是灿烂文化的创造者？文化的创造者？第18页/共37页(2)(2)人民群众是人民群众是精神财富精神财富的创造者的创造者. .人民群众的生活和实践是一切精神财人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的富形成和发展的源泉源泉. .人民群众的实践为精神财富的创造提人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的供了必要的物质条件物质条件. .人民群众人民群众直接创造直接创造了丰硕的社会精神财了丰硕的社会精神财富富第19页/共37页 聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈, ,突突然听到了码头工

9、人劳动的号子声，他不禁赞然听到了码头工人劳动的号子声，他不禁赞叹说：叹说：“这有节奏的劳动呼声，是多么壮美这有节奏的劳动呼声，是多么壮美啊，旋律是多么有力啊！啊，旋律是多么有力啊！”聂耳由此受到启聂耳由此受到启发，谱写出著名的发，谱写出著名的码头工人歌码头工人歌，成功地，成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。塑造了中国工人阶级的艺术形象。A.人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的展的源泉源泉。(2)(2)人民群众是人民群众是社会精神财富社会精神财富的创造者的创造者第20页/共37页鲁迅说过：田园诗人陶渊明如果没有劳动人鲁迅说过：田园诗人陶渊明如果

10、没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么什么“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的诗呢？的诗呢？ 作家著书立说需要作家著书立说需要“文房四宝文房四宝”，演员表演要有，演员表演要有舞台道具，科学家搞实验离不开仪器设备，教师讲课舞台道具，科学家搞实验离不开仪器设备，教师讲课少不了书本教具。少不了书本教具。B.人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的的物质条件物质条件。第21页/共37页年画年画虎头鞋虎头鞋

11、剪纸剪纸C.人民群众还人民群众还直接创造直接创造了精神财富了精神财富。第22页/共37页小结：小结：(2)(2)人人民群众是民群众是社会精神财富社会精神财富的创造者的创造者人民群众的生活和实践是一切精神财富人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的形成和发展的源泉源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的了必要的物质条件物质条件 人民群众人民群众直接创造直接创造了丰硕的社会精神财富了丰硕的社会精神财富注意：可单考，分别分析第23页/共37页 精神财富、认识成果都精神财富、认识成果都来源于来源于实践。从实践。从实践的观点看，人民群众的实践是精神财富实践的

12、观点看，人民群众的实践是精神财富和认识成果的源泉。和认识成果的源泉。杰出人物杰出人物不仅创造了精不仅创造了精神财富和认识成果，而且是这种创造活动的神财富和认识成果，而且是这种创造活动的骨干力量骨干力量，他们，他们也是人民群众中的一员也是人民群众中的一员，他，他们的创造们的创造归根到底来源于人民的实践归根到底来源于人民的实践。我们一方面说人民群众是精神财富的创造者我们一方面说人民群众是精神财富的创造者，另一方面又不能否认科学家、思想家、文学家，另一方面又不能否认科学家、思想家、文学家、艺术家等杰出人物以及知识分子在创造精神财、艺术家等杰出人物以及知识分子在创造精神财富方面的作用，这两方面的说法是

13、否矛盾？富方面的作用，这两方面的说法是否矛盾？第24页/共37页改革开放改革开放30多年来，我国农民有三个多年来，我国农民有三个伟大的创造：伟大的创造： 实行家庭联产承包责任制实行家庭联产承包责任制 乡镇企业异军突起；乡镇企业异军突起； 扩大农村基层民主，实行村民自治。扩大农村基层民主，实行村民自治。 （3）人民群众是）人民群众是社会变革社会变革的决定力量的决定力量思考：人民群众在社会变革中的地位？思考：人民群众在社会变革中的地位？怎样起作用？怎样起作用？注意：不是主导者、领导者、引导者第25页/共37页(3)(3)人民群众是人民群众是社会变革社会变革的决定力量的决定力量人民群众人民群众在任何

14、时期都是社会变革的在任何时期都是社会变革的主力军主力军。 在阶级社会中在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。通过人民群众的革命实现的。 人民群众通过推动生产力的发展而人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。历史的进步和发展。 此作用在阶级社会中的表现此作用在阶级社会中的表现： 实现方式：实现方式： 第26页/共37页一、人民群众是社会历史的主体，是历一、人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者史的创造者第27页/共37页知识过渡知识

15、过渡人民群众是人民群众是历史的创造历史的创造者者坚持群众观点坚持群众观点和群众路线和群众路线( (世界观原理世界观原理) )（方法论）（方法论）哲学依据第28页/共37页第29页/共37页第30页/共37页第31页/共37页第32页/共37页认识误区认识误区：第33页/共37页第34页/共37页二、社会历史的主体二、社会历史的主体人民群众人民群众1 1、人民群众的概念、人民群众的概念（1 1）含义）含义 （2 2）主体部分）主体部分 （3 3）现阶段人民群众范围）现阶段人民群众范围2 2、人民群众是历史的创造者、人民群众是历史的创造者（原理）（原理）（1 1）人民群众是物质财富的创造者）人民群

16、众是物质财富的创造者( (表现及地位表现及地位) )（2 2）人民群众是精神财富的创造者）人民群众是精神财富的创造者( (如何创造如何创造3 3层层) )（3 3）人民群众是社会变革的决定力量）人民群众是社会变革的决定力量( (为什么为什么) )3 3、树立群众观点，坚持群众路线、树立群众观点，坚持群众路线（方法论）（方法论）（1 1）群众观点）群众观点 A A：基本内容：基本内容：“相信人民相信人民-向人民群众学习向人民群众学习” B B：要求：要求：“坚持立党为公坚持立党为公-根本出发点根本出发点”（2 2）群众路线）群众路线 A A：地位：领导方法、工作方法：地位：领导方法、工作方法 B B：基本内容：基本内容：3 3句句 （3 3）树立群众观点，坚持群众路线的重要性：）树立群众观点，坚持群众路线的重要性：2 2层层第35页/共37页力量。在阶级社会里，生产关系的力量。在阶级社会里，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的；在社会主人民群众的革命实现的；在社会主义社会，人民群众是通过改革实现义社会，人民群众是通过改革实现社会变革的。社会变革的。第36页/共37页感谢您的观看！感谢您的观看！第37页/共37页