初中病句修改

《初中病句修改》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中病句修改（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、归纳病句类型归纳病句类型辨识语病的方法辨识语病的方法l1、语感质疑法语感质疑法：这是从感性直觉上来察觉语句的毛病。这是从感性直觉上来察觉语句的毛病。根据平时对规范通顺的句子或者不通顺、有语病的句子的语感，根据平时对规范通顺的句子或者不通顺、有语病的句子的语感，在读句的过程中，按习惯说法是否感觉别扭。在读句的过程中，按习惯说法是否感觉别扭。l2、语法分析法语法分析法（主干枝叶梳理法）：先将句子紧缩出主干，（主干枝叶梳理法）：先将句子紧缩出主干，看句子主干是否残缺或主谓宾搭配是否得当；再查枝叶，看修看句子主干是否残缺或主谓宾搭配是否得当；再查枝叶，看修饰语（定语、状语）与中心语的搭配是否得当、多项

2、定语和多饰语（定语、状语）与中心语的搭配是否得当、多项定语和多项状语的排列顺序是否得当、定语和状语的位置是否颠倒。项状语的排列顺序是否得当、定语和状语的位置是否颠倒。l3、逻辑分析法逻辑分析法：有的句子在语法结构上检查不出毛病，就有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，看句子有没有犯不合逻辑的毛病而造成得从事理上进行分析，看句子有没有犯不合逻辑的毛病而造成不合情理的句子。不合情理的句子。 1、归纳病句类型归纳病句类型2、运用运用主干枝叶法主干枝叶法和和语感法语感法改病句改病句复习要点：复习要点：1、从大量的事实中告诉我们：环境灾难从大量的事实中告诉我们：环境灾难是没有国界的。是

3、没有国界的。 缺主语：缺主语：“从从中中”掩盖了掩盖了主语主语 “ “事实事实”2、刘老师把这次团队活动的具体详情都刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。告诉了大家。赘余：赘余：“具体具体”与与 “ “详详”重复重复3 3、新世纪里，我们有决心把自己的祖国、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。建设成为一个富强、民主、文明。缺宾语：缺宾语：没有与没有与“成为成为” ” 呼应的宾语呼应的宾语的国家。的国家。4、经过几个月的培训，使我掌握了使用多经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。媒体的技术。 缺主语：缺主语：删删“经过经过”，“培训培训”成主语；成主语；或

4、删或删“使使”，“我我”成主语成主语5、中国人民正在为建设一个现代化的社中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。会主义强国。 缺谓语缺谓语：“为建设为建设强国强国”是介宾短语是介宾短语作状语，此句缺谓语。作状语，此句缺谓语。而奋斗。而奋斗。1、通过检查，大家讨论、解决、发现了通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。课外活动中的一些问题。应先应先“发现发现”，再，再“讨论讨论”，最后才，最后才“解决解决”3 3、我们班的同学将来都希望成为一个有作、我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。为的人。 应改为应改为“都希望将来成为都希望将来成为”2 2、各种新发现的流行病，使我们改

5、正并认识、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。了自己不良的卫生习惯。逻辑上应是先逻辑上应是先“认识认识”，再，再“改正改正”发现、讨论、解决了发现、讨论、解决了都希望将来都希望将来改正并认识改正并认识4 4、同学们对学校的教育课程改革、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。交换了广泛的意见。 5 5、中国古代书画艺术中的许多传世杰作、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。中华民族的艺术瑰宝。 “不仅不仅而且而且”是递进关系，此处是递进关系，此处应是从小范围到大范围的递进。应是从小范围到

6、大范围的递进。广泛地交换了广泛地交换了不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品。人类艺术宝库中的珍品。1、他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。 “品质品质”是抽象的，不能讲是抽象的，不能讲“浮现浮现”2 2、我们一些足球运动员的技术水平没有多大、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。改善。运动水平不能讲运动水平不能讲“改善改善” ” 3 3、临近毕业，同学们的学习态度有了明显的、临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。提高。 学习态度不能讲提高，可改成学习态度不能讲提高，可改成“端正端正”或或“改进改进”形象

7、形象提高提高改进改进4、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校重点建设了一批高水平的大学。和规模，高校重点建设了一批高水平的大学。 “规模规模”不能说不能说“加快加快” ” 5、这个文化站已成为挽救和培养失足青年的场所，、这个文化站已成为挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰多次受到上级领导的表彰。“培养失足青年培养失足青年”搭配不当搭配不当1、为了防止这类交通事故不再发生，我们为了防止这类交通事故不再发生，我们采取了相应的措施。采取了相应的措施。 自相矛盾，删去自相矛盾，删去“不不”3、在这个边远的小城里，一家为顾客提供在这个边

8、远的小城里，一家为顾客提供服装、文具、家电、各类用品的大型超市服装、文具、家电、各类用品的大型超市即将开业。即将开业。 “各类用品各类用品”与前面三项不是同一标准。与前面三项不是同一标准。4、数学对于我不感兴趣。数学对于我不感兴趣。 数学怎么对我呢？应改为数学怎么对我呢？应改为“我对于数学我对于数学”6 6、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。便站满了数万名欢送的人群。“人群人群”是整体性名词，就不能用是整体性名词，就不能用“数万名数万名”来修饰来修饰我对于数学我对于数学5、据初步统计，目前有近据初步统计，目前有近20%20%左右的人

9、将储蓄左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。视为未来的养老保险金。“近近20%”20%”和和“20%20%左右左右”自相矛盾自相矛盾1、你不认真学习你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想那怎么能有好成绩是可想而知的而知的 。反问句式和陈述句式的杂糅。反问句式和陈述句式的杂糅。2 2、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。变化而引起的。 是是“受到受到的变化的变化”和和“是因是因而引起的而引起的”两两种句式的杂糅。种句式的杂糅。3 3、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。努力、顽强拼搏取得的。 “之

10、所以之所以是因为是因为”和和“是是取得的取得的”两种句式的杂糅。两种句式的杂糅。是因是因因为因为呢？没有好成绩是可想而知的。没有好成绩是可想而知的。4 4、由北艺剧院复排的历史话剧、由北艺剧院复排的历史话剧蔡文姬蔡文姬定于定于5 5月月1 1日在首都剧场上演，日前正在紧张地排练之中。日在首都剧场上演，日前正在紧张地排练之中。 “正在紧张地排练正在紧张地排练”和和“正处在正处在之中之中”两种句式的杂糅。两种句式的杂糅。5、作为一个共产党员，特别是党的领导干部，办事、作为一个共产党员，特别是党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。 “

11、从从出发出发”和和 “以以为出发点为出发点”两句式的杂糅。两句式的杂糅。 6 6、上海文艺出版社出版的、上海文艺出版社出版的生存生存, ,作者是一位作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。“作者是一位作者是一位华裔华裔”和和 “ “是出自是出自之手之手”句式的杂糅。句式的杂糅。以以出发出发 出自出自 处处1、明天就要上新课了，我得赶快回去准备明天就要上新课了，我得赶快回去准备一下。一下。是是“老师老师”准备，还是准备，还是“学生学生”准备？准备？2、经过这次有趣的实验，我爱上生物了。经过这次有趣的实验，我爱上生物了。 是爱上生物课程，还是爱上大自

12、然的生物？是爱上生物课程，还是爱上大自然的生物？3 3、大家对护林员揭发林业局带头偷运木、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题料的问题, ,普遍感到非常气愤。普遍感到非常气愤。是对护林员揭发感到气愤，还是对林业局偷运木料是对护林员揭发感到气愤，还是对林业局偷运木料感到气愤？感到气愤？4、北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。章太炎的书，可指章太炎所著的书，也可指章太炎所收藏的书。章太炎的书，可指章太炎所著的书，也可指章太炎所收藏的书。5、开刀的是他的父亲。开刀的是他的父亲。 “开刀的开刀的”可是医生，也可指病人可是医生，也可指病人 。修改病句时应遵循的原则

13、修改病句时应遵循的原则1、能够用能够用调整语序调整语序的方法来修改就尽量的方法来修改就尽量不要增删词语；不要增删词语；2、注意句意简洁，尽量注意句意简洁，尽量保持句式和陈保持句式和陈述对象一致；述对象一致；3、尽量尽量保持句子的原意。保持句子的原意。 易出错的几种方式易出错的几种方式1 1、多个否定词导致否定不当、多个否定词导致否定不当 由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一不止一家没丢过家没丢过上万份商标。上万份商标。 谁也不能否认谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反但结果也许适得其反。2、 “

14、能否能否”“”“是否是否”出现一面对两面的现出现一面对两面的现象象一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上达到四级以上。 3 3、缩小、减少、降低等词语不能同倍数缩小、减少、降低等词语不能同倍数搭配搭配 由于高新技术的运用，电视机的价格比三年由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前前降低了一倍。降低了一倍。 这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真仿真缩小缩小32倍倍而成，从外观看，并不比玩具而成，从外观看，并不比玩

15、具汽车大多少汽车大多少。4、“不管不管”和和“尽管尽管”误用。误用。不管气候条件和地理环境都极端不利，登山不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。5、有、有“是是”表判断的句子，注意主语和表判断的句子，注意主语和谓语的搭配。谓语的搭配。他的籍贯是江苏海安人他的籍贯是江苏海安人。6、“平均平均”是几个数总合的均匀计算，是几个数总合的均匀计算，结果只能是一个数。结果只能是一个数。经过刻苦努力，期末考试，他经过刻苦努力，期末考试，他6门功课平均分门功课平均分都在都在90分以上。分以上。上次语文测验，全班同学的平均成绩基本超上次语文测验，全班同学的平均成绩基本超过过80分。分。