电力安全警示教育课件

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1、施工人员安全警示教育安全生产，重于泰山！电力安全警示教育幸福不是听过多少甜言蜜语，而是幸福不是听过多少甜言蜜语，而是在别人发生事故时你可以自豪地说：在别人发生事故时你可以自豪地说：没事有我在没事有我在幸福不是你能开多豪华的车，而是幸福不是你能开多豪华的车，而是你每天都能平安到家你每天都能平安到家幸福不是房子有多大，而是房里笑幸福不是房子有多大，而是房里笑声有多甜声有多甜幸福是什么？幸福是什么？电力安全警示教育你，你，是家庭的顶梁柱是家庭的顶梁柱 “一人出事故，全家一人出事故，全家受痛苦受痛苦”“幸福系着千万家，幸福系着千万家，安全靠着你我他安全靠着你我他”电力安全警示教育回想，在过去的一年你遇

2、到过惊险吗？回想，在过去的一年你遇到过惊险吗？电力安全警示教育回想，在过去的一年你遇到过惊险吗？回想，在过去的一年你遇到过惊险吗？电力安全警示教育 或许你还没经历过事故。可，有时 事故，却在面前 电力安全警示教育如果，发生了意外如果，发生了意外电力安全警示教育让亲人如此 悲恸！ 结果到底到底是什么电力安全警示教育 违规 触电 死亡死亡电力安全警示教育 人生三大悲：老年丧子、中年丧偶、幼年丧亲电力安全警示教育安全为了谁？安全为了谁？你的你的亲人亲人？政府政府部门部门？你的你的同事同事？公司公司领导领导？你的你的朋友朋友？保险保险公司公司？还有还有谁？谁？电力安全警示教育有多少生命可能重来？ 谁才

3、安全最大的受益者？谁才安全最大的受益者？安全管理不怕严厉，就怕广大员工稀里糊涂。不知道安全是为了谁。很多员工都不把自己当成安全的受益者，对安全是“事不关已，高高挂起”，做事图轻松，图方便，安全风险完全不考虑，安全规程完全抛脑后。一起安全工亡事故造成1人死亡，对于政府而言仅仅是一般事故，连“重大”都说不上，更不要说是“特大”了。而对于我们广大员工你本人、你的家庭，损失是“重大”的，而且绝对可以称是“特大”。所以安全就是效益，安全就是福利，安全就是幸福，安全就是一切。安全的最大受益者是我们自己！电力安全警示教育丢脸和丢命，谁的损失大？公司老板一般会丢脸：做检查、掏腰包、刑事处罚现场员工性命、伤痛、

4、肌体减少一部分发生事故谁的损失更大？电力安全警示教育学会安全，活着才是最好-生命体验1生命是宝贵的，也是脆弱的，所以我们要珍惜自己的生命，活着就好2只要能活着，即使是喝凉开水，吃一顿简单的面条也是幸福的，因为你活着，活着就好。3失去健康时，可以去医院。失去金钱时，可以重新挣回来。但失去生命，你却永远也无法弥回来的电力安全警示教育生命的可贵，我们都知道！但是，有些人却以自己想不到的方式与世界根据国家安全生产监督管理总局的数据，2014年全国共发生各类安全生产事故298493起，死亡人数66094人。生命不可能重来电力安全警示教育生命不可能重来电力安全警示教育生命不可能重来电力安全警示教育生命不可

5、能重来电力安全警示教育生命不可能重来电力安全警示教育生命不可能重来电力安全警示教育生命不可能重来电力安全警示教育生命不可能重来电力安全警示教育不可能重来生命只有一次电力安全警示教育到底到底电力安全警示教育 事故案例分析1电力安全警示教育思 索n 我们为什么学习他人的人身伤亡事故案例？n 我们以什么态度去对待别人的事故和案例？n 我们做什么才能不发生类似人身伤亡事故？电力安全警示教育 建立在“经历”方式上的学习和进步 吃一堑，长一智 是痛苦的方式; 通过“沉思”的方式来学习和进步 别人吃一堑，我们长一智 是高明的方式; 通过“模仿”的方式来学习和进步 不须吃一堑，亦可长一智 这是最聪明和最容易的

6、方式。电力安全警示教育目 录事故经过直接原因根本原因案 例 11 1案例分析：海南电网三亚供电局“8.27”人身触电死亡事故 2014 年8 月27 日，三亚供电局农网基建工程长岭队台区改造项目施工时（工作任务：新建1.94km 0.4kV 线路，拆装一台100kVA变压器），外包单位工作负责人阳某均违章指挥张某在计划拆除的副杆抱箍上临时挂接展放的导线，张某冒险登上副杆挂接导线时右手摆动过大误碰变压器台架带电的高压C相引下线，触电死亡。施工作业示意图触电后示意图违章指挥、冒险蛮干的悲剧电力安全警示教育目 录事故经过直接原因根本原因案 例 11 1案例分析：海南电网三亚供电局“8.27”人身触电

7、死亡事故 在10kV 线路未停电的情况下，现场负责人阳某均违章指挥张某冒险攀登长岭队变台副杆挂接导线，因安全距离不足不慎触碰变压器台架带电的C 相高压引下线，造成触电。直接原因电力安全警示教育目 录事故经过直接原因根本原因案 例 11 1案例分析：海南电网三亚供电局“8.27”人身触电死亡事故根本原因1根本原因2 业主监管不足。根本原因3安规考试不严。我不认识字却考100分n 进度不知道n 资质不知道n 监管不到位n 监理不督促人员资质不符。电力安全警示教育目 录案 例 22 2案例分析：海南电网琼海供电局“9.17”人身触电死亡事故事故经过直接原因根本原因2014 年9 月17 日，在“海鸥

8、”台风抢修复电过程中，琼海供电局万泉供电所配电二班班长朱某壮在发现10kV 石壁线市区B 台区公变B相高压跌落式熔断器故障后，未拉开台变高压侧隔离开关，未办理工作票，未验电、挂接地线，未戴绝缘手套、安全帽和未系安全带登上高压带电的配电变压器台架，冒险触碰变压器高压侧B相接线柱上的螺丝，漏电流从其左手经心脏到接触台变外壳的腹部形成放电回路，造成触电死亡。无票工作、不停电验电、不挂地线的悲剧电力安全警示教育目 录案 例 22 2案例分析：海南电网琼海供电局“9.17”人身触电死亡事故事故经过直接原因根本原因 琼海供电局万全供电所员工在未拉开隔离开关，未验电、未挂接地线，未戴绝缘手套、安全帽和未系安

9、全带就攀登高压带电的配电变压器台架，触及漏电的台变外壳造成触电。不办工作票不停电不验电不挂接地线不戴绝缘手套触电触电死亡死亡电力安全警示教育目录案 例 22 2案例分析：海南电网琼海供电局“9.17”人身触电死亡事故事故经过直接原因根本原因 设备有隐患10kV 石壁线市区B 台变B 相高压跌落式熔断器绝缘支架绝缘劣化，在合上A 相跌落式熔断器时发生绝缘击穿导通。 抢修管理混乱为按照抢修工作要求办理工作票或事故应急抢修单，为履行相关手续，保证安全的组织措施未有效落实。 未严格执行相关管理规定在10kV 石壁线市区B 台变试送不上时，未及时报告相关情况，并启动设备故障抢修流程，且在抢修过程中存在行

10、为性违章作业行为。电力安全警示教育 某供电所在进行石塘镇岭脚村板栗冰库工程架线施工过程中，当放某供电所在进行石塘镇岭脚村板栗冰库工程架线施工过程中，当放完完5#5#至至8#8#耐张段的第一根导线尚未开始紧线时，耐张段的第一根导线尚未开始紧线时，6#6#杆因埋深严重不足发杆因埋深严重不足发生倒杆，正在杆上工作的厉生倒杆，正在杆上工作的厉随杆向公路侧（面向大号侧右边）倒下随杆向公路侧（面向大号侧右边）倒下，扒在已倒的，扒在已倒的6#6#杆下。杆下。案 例 33 3案例分析：某供电所倒杆死亡事故事故经过直接原因根本原因电力安全警示教育1 1）6#6#杆倒杆直接原因是杆子埋深严重不足引起杆倒杆直接原因

11、是杆子埋深严重不足引起；2 2）工作负责人兰）工作负责人兰，明知杆坑埋深不够，强行立杆；，明知杆坑埋深不够，强行立杆；3 3）厉）厉（死者）安全意识淡薄，自我保护意识不强；（死者）安全意识淡薄，自我保护意识不强；4 4）严重违反施工作业票制度和现场勘测制度）严重违反施工作业票制度和现场勘测制度 ；5 5）石塘供电营业所所长柳）石塘供电营业所所长柳在明知道水泥杆埋深严重不足的情况下，在明知道水泥杆埋深严重不足的情况下，仍然签发施工作业票仍然签发施工作业票；6 6）石塘供电营业所没有对现场进行全过程的监督检查、质量把关；）石塘供电营业所没有对现场进行全过程的监督检查、质量把关；7 7）工程的安全技

12、术保证体系没落实。）工程的安全技术保证体系没落实。 案 例 33 3案例分析：某供电所倒杆死亡事故事故经过直接原因根本原因电力安全警示教育 某供电所外线班进行台风到来前的设备消缺工作，工作中外线班成某供电所外线班进行台风到来前的设备消缺工作，工作中外线班成员李员李向当地村民借来一张竹梯，登上变压器台，再将竹梯拉上变压向当地村民借来一张竹梯，登上变压器台，再将竹梯拉上变压器平台，登上低压南器平台，登上低压南#1#1杆，系好保险带站在下层路灯线的横担上进行低杆，系好保险带站在下层路灯线的横担上进行低压电缆头搭接。压电缆头搭接。9 9：3030左右，天突下暴雨；此时李左右，天突下暴雨；此时李也已完成

13、搭接工也已完成搭接工作，解开保险带转身准备跨到跌落熔丝横担从竹梯上下来，由于雨后横作，解开保险带转身准备跨到跌落熔丝横担从竹梯上下来，由于雨后横担太滑人失去重心，不慎从担太滑人失去重心，不慎从5.45.4米高度坠落，胸部着地。经抢救无效死米高度坠落，胸部着地。经抢救无效死亡。亡。案 例 44 4案例分析：某供电所高坠死亡事故事故经过直接原因根本原因电力安全警示教育 1 1）工作负责人违反规定，直接参与工作，对现场失去监护；）工作负责人违反规定，直接参与工作，对现场失去监护； 2 2）自我保护意识不强，安全意识淡薄；）自我保护意识不强，安全意识淡薄； 3 3）登高工器具使用不规范；）登高工器具使

14、用不规范； 4 4）在雨天之后进行高空作业，未及时采取防滑措施）在雨天之后进行高空作业，未及时采取防滑措施 ； 5 5）作业现场环境恶劣，未能及时清理，坠落位置都是石块、石柱。）作业现场环境恶劣，未能及时清理，坠落位置都是石块、石柱。 案 例 33 3案例分析：某供电所高坠死亡事故事故经过直接原因根本原因电力安全警示教育 什么地方可能出事什么地方可能出事 谁可能出事谁可能出事 哪些原因可能导致事故哪些原因可能导致事故 事故的可能性有多大事故的可能性有多大 事故的后果是什么事故的后果是什么 防止事故发生的措施是什么防止事故发生的措施是什么 怎样提高有关人员的履责能力怎样提高有关人员的履责能力通过

15、学习事故案例，我们要思考：做到不吃一堑亦长一智 电力安全警示教育二、问题分析1、特点分析简单作业不等于没风险人身触电、高空坠落、倒杆是电力行业人身伤亡事故主要原因，其中人身触电事故占到了41%。低电压等级不等风险低电力安全警示教育2、问题分析班组成员违章作业二、问题分析自杀工作负责人违章指挥谋杀电力安全警示教育设备隐患2、问题分析二、问题分析埋炸弹管理缺失挖陷阱电力安全警示教育四起人身事故归根到底都是四起人身事故归根到底都是由管理人员和作业人员由管理人员和作业人员引起引起电力安全警示教育 思索 施工队负责人： 你安排的人具备资质吗？ 你组织的安规考试严格吗？电力安全警示教育 思索 工作负责人：

16、 工作开展前办好工作票吗？ 安全技术交底到位了吗？ 班前会做好危险点分析吗？电力安全警示教育 思索施工作业人员： 你了解工作点的带电设备吗？ 你的安全措施足够吗？ 你工作的安全距离足够吗？电力安全警示教育我们缺乏安全意识发生成为必然电力安全警示教育安全管理启示3 3电力安全警示教育 启示一“破窗理论” 如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉，结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、猖獗。电力安全警示教育 启示一 要点解读 “破窗理论”提醒我们抓安全生产必须未雨绸缪，及时

17、修理“第一块被打碎的窗户玻璃”。任何管理上的疏忽都可能酿成大的祸端。因此必须持之以恒，堵塞各种可能造成事故的漏洞,狠抓规章制度的落实,维护制度的权威性，不能让制度管理流于形式。电力安全警示教育 启示二“奶酪原理” 叠放在一起的若干片奶酪，光线很难穿透，但每一片奶酪上都有若干个洞，代表每一个作业环节可能产生的失误或技术上存在的短板，当失误发生或技术短板暴露时，光线即可穿过该片奶酪，如果这道光线与第二片奶酪洞孔的位置正好吻合，光线就穿过第二片奶酪，当许多片的奶酪的洞刚好形成串连关系时，光线就会完全穿过，也就是代表着发生了安全事故或质量事故。电力安全警示教育 启示三1000-1=？10000-199

18、9910000-10“不等式法则” 安全是1，位子、车子、房子、票子都是0，有了安全，就是10000；没有了安全，其他的0再多也没有意义。电力安全警示教育 启示四“罗氏法则” 1：5： 即1元钱的安全投入，创造5元钱的经济效益，创造出无穷大的生命效益。1：5：电力安全警示教育1293001000严重的或较大的伤害事故/财产损失事故人的不安全行为物的不安全状态没有可见的伤害或损失金字塔原理 启示五电力安全警示教育小事不慎，将酿大祸。安全生产同样如此。有时候一个小小的隐患，都可能酿成大的事故。所以，凡事要从大处着眼，小处入手，不能放过任何一个细节。当发现不安全的隐患后，必须迅速进行整改，避免问题积

19、累，浅水沟里翻船。启示千里之堤 溃于蚁穴 启示六电力安全警示教育安全反思3 3电力安全警示教育 安全管理问题反思立塔作业绞磨与抱杆方绳立塔作业绞磨与抱杆方绳共用一个角桩，违反相关共用一个角桩，违反相关操作规程操作规程。电力安全警示教育 安全管理问题反思安全技术措施未做（安全技术措施未做（部分部分10kV10kV、380V380V接地线未装设）接地线未装设）。电力安全警示教育 安全管理问题反思采用突然剪断采用突然剪断10kV10kV导线导线的做法松线的做法松线电力安全警示教育 安全管理问题反思吊车司机吊车司机无无特种作业特种作业电力安全警示教育 安全管理问题反思安全工器具及个人防护用品的管理比较

20、薄弱。安全安全工器具及个人防护用品的管理比较薄弱。安全带带超期未试，接地线使用不规范，接地线接头断股超期未试，接地线使用不规范，接地线接头断股严重严重。电力安全警示教育什么类型的工作任务容易出事故，你认识到了吗？电力安全警示教育虚假的安全二战后，英国统计了在战争中失事的战斗机以及飞机失事的原因和地点，其结果令人震惊。夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的急风暴雨，而是飞行员的操作失误。更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。心理学家认为，在战斗的高度紧张过后，一旦外界刺激消失，人类心理会产生“几乎不可抑制的放松倾

21、向”。飞行员在返航途中，精神越来越放松，当他看到熟悉的基地，熟悉的跑道时，他顿时有了安全感。然而，恰恰是这一瞬间的放松，酿成大祸。因此人们管这种状态叫“虚假安全”。 其实你认为的安全它并不一它并不一定安全定安全电力安全警示教育每个电压等级的电力生产工作都不能电力安全警示教育电力安全警示教育什么情况容易出事故，你了解过吗？电力安全警示教育任何时刻我们都要任何作业电力安全警示教育什么人容易出事故，你思考过吗？电力安全警示教育n 新员工“初生牛犊不怕虎”，对电力行业一线工作的危险性认识不足，没有足够的惧怕心理。n 新员工缺乏现场实操经验，技术技能培训效果不理想。n 新员工对自己高学历高学识过分自信，

22、表现心理强烈，太“勇于”承担超过自己实际能力的任务。新员工业务骨干n 常年累月从事同一工种，对作业任务麻痹；n 技能较为熟练，对作业任务不以为然，自以为是。电力安全警示教育我们需要怎么做？我们应该做什么？电力安全警示教育你的安全责任：n负责组织贯彻落实国家和上级有关安全生产的法律、法规、政策、标准和重要的安全生产工作部署。n负责组织建立健全并监督落实本单位各级安全生产负责人、各职能部门的安全生产责任制。n负责组织建立健全本单位的安全生产监督体系和安全生产保证体系。n负责组织制定本单位安全生产规章、制度和有关标准。n负责提供和保证本单位具备安全生产条件所必须投入的人力、物力、资金和保障措施。n负

23、责协调解决本单位安全生产中出现的重大问题。n负责按规定及时和如实报告安全生产事故。n负责组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案。如果你是一名安全生产第一责任人电力安全警示教育你的安全责任：如果你是一名管理者n 负责贯彻执行国家安全生产法律、法规、政策,供电公司安全生产各项规章制度及标准；n 负责本部门/单位各级人员安全生产责任制的落实；n 负责组织开展本部门/单位的安全生产综合性检查和专项检查；n 负责组织本部门/单位安全生产作业风险评估、风险控制措施制订与实施以及过程监督。n 负责监督本部门/单位涉及设备、设施安全的技术状况，涉及人身安全的防护状况。对影响人身、电网、设备安全的重大问

24、题和安全生产管理的漏洞提出处理意见或建议，并监督相关部门进行处理；n 负责组织或配合开展电业安全工作规程的考试和安全网活动；协助有关部门开展安全劳动知识竞赛、技能比武等，提高员工安全意识、安全技能和业务素质；及时对在安全生产中做出显著成绩的部门和个人向领导提出表扬和奖励建议；n 负责跟踪、督促本部门/单位“两措”的落实。电力安全警示教育如果你是一名工作负责人你的安全责任：n 负责提出正确完备的工作所需的安全措施；n 负责结合实际对工作班人员进行工作前技术及安全措施交底；n 负责检查核实己完成安全措施是否符合工作要求；n 负责按照工作方案进行有效的组织工作；n 负责督促、看护本工作班人员遵守本规

25、范的规定和要求；n 负责检查工作班人员（变动）是否合适和精神状态是否良好。电力安全警示教育如果你是一名工作票签发人你的安全责任：n 负责检查工作必要性；n 负责检查工作是否安全；n 负责检查工作票上所填安全措施是否正确完备；n 负责检查工作班人员是否适当和足够。电力安全警示教育如果你是一名工作许可人你的安全责任：n 负责检查工作票所列安全措施是否正确完备，是否符合现场实际条件；n 负责检查工作现场布置的安全措施是否完善；n 负责检查停电设备有无突然来电的危险；n 负责许可和组织验收、工作终结。电力安全警示教育n 认真执行工作负责人交待的工作要求和现场安全注意事项；n 发现现场安全措施不适应工作

26、时，应提出异议；n 工作时互相关心工作安全，不伤害自己，不伤害他人和不被他人伤害。如果你是一名工作班成员你的安全责任：电力安全警示教育安全生产，谁是主角？电力安全警示教育安全生产谁是主角？我的安全责任我的安全责任自己的安全自己的安全企业的安全企业的安全他人的安全他人的安全 对自己的安全，我责无旁贷对自己的安全，我责无旁贷对企业的安全，我义无反顾对企业的安全，我义无反顾对他人的安全，我有监督和对他人的安全，我有监督和帮助的责任；我有提醒和制帮助的责任；我有提醒和制止的义务止的义务电力安全警示教育团队安全团队安全三条安全提示语三条安全提示语安全互联互保，员工应怎么做？安全互联互保，员工应怎么做？利

27、用集体的力量确保团队安全利用集体的力量确保团队安全 大家来发现，大家来解决 伙伴的身体，靠伙伴来保护 大家的安全，靠大家来维护 要自保。 自保是基础。 要真诚。每个岗位员工都应该是好朋友，好伙伴。 要互助。就是要互相关心，监督，提醒。没有人能够脱离社会独自生存。安全不是哪没有人能够脱离社会独自生存。安全不是哪一个人的事，而是团体整体的事。一人把关一个人的事，而是团体整体的事。一人把关一人安，众人把关稳如山。一人安，众人把关稳如山。安全连着你我他，防范事故靠大家安全连着你我他，防范事故靠大家 -互保联保互保联保电力安全警示教育操作之时顾左右，相互提醒够朋友操作之时顾左右，相互提醒够朋友没有提醒，

28、我们也可能在磕磕碰碰中长大，但有了提醒，没有提醒，我们也可能在磕磕碰碰中长大，但有了提醒，我们就可以免去许多伤痛我们就可以免去许多伤痛。你可能没有提醒别人的能力，但一定要有接受提醒的素质。安全你可能没有提醒别人的能力，但一定要有接受提醒的素质。安全就要有开放的心态，团队安全从听得进提醒开始。就要有开放的心态，团队安全从听得进提醒开始。提醒是义务，提醒是责任，提醒是关受，提醒是幸福。提醒是义务，提醒是责任，提醒是关受，提醒是幸福。有一种安全检查方式叫询问，还有一种安全管理方式叫请有一种安全检查方式叫询问，还有一种安全管理方式叫请教。询问和请教，实质就是提醒。教。询问和请教，实质就是提醒。电力安全

29、警示教育我们该如何对待提醒？我们该如何对待提醒？提醒者提醒者 接收者接收者 调整心态，只要是善意的提醒，调整心态，只要是善意的提醒，我们都应该接受。我们都应该接受。 关照和提醒关照和提醒，对安全伙伴之间特别，对安全伙伴之间特别适用。因为你虽然有互联互保的责任，适用。因为你虽然有互联互保的责任，并不具备批评和教育的权威，用并不具备批评和教育的权威，用询问询问和请教和请教的口吻提醒，你会收到意想不的口吻提醒，你会收到意想不到的效果。到的效果。电力安全警示教育风险危害时时想，胜过领导天天讲风险危害时时想，胜过领导天天讲 -风险意识风险意识 我们每个人身处风险包围的世界。我们每个人身处风险包围的世界。

30、 风险总是与我们的生活和工作相伴而行。平平安安上班、高高兴兴回家。风险总是与我们的生活和工作相伴而行。平平安安上班、高高兴兴回家。能够下班正常回到家就是件值得高兴的事情。能够下班正常回到家就是件值得高兴的事情。 风险和危险是两个不同的词。风险和危险是两个不同的词。 风险是个更大范围的概念，这是危险事件出现的概率，表示出现危险的风险是个更大范围的概念，这是危险事件出现的概率，表示出现危险的可能性大致会有多大；风险的另外一个含义是，危险出现的后果严重程度可能性大致会有多大；风险的另外一个含义是，危险出现的后果严重程度和损失的大小比例。危险是一个事实，是定性的东西。风险是可以量化的，和损失的大小比例

31、。危险是一个事实，是定性的东西。风险是可以量化的，能够用数字来表示。能够用数字来表示。 风险风险=暴露频率暴露频率X严重性严重性X概率概率电力安全警示教育意识不到危险，才是最大的危险意识不到危险，才是最大的危险 “泰坦尼克号泰坦尼克号”启示录启示录有些设备，人们自以为是地认为是万无一失时，过若干有些设备，人们自以为是地认为是万无一失时，过若干年后再看，会发现是那么的不堪不击。我们永远不能对年后再看，会发现是那么的不堪不击。我们永远不能对设备抱有幻想，希望越高，失望越多。设备抱有幻想，希望越高，失望越多。A集体忽视危险存在，事故就不可避免。集体忽视危险存在，事故就不可避免。B很多事故并非没有征兆

32、，只是被忽略、被轻视、被拒绝很多事故并非没有征兆，只是被忽略、被轻视、被拒绝接受了。接受了。C紧绷安全这根弦指的是风险意识。紧绷安全这根弦指的是风险意识。D电力安全警示教育1有一种心理叫粗心，有一种状态叫大意，有有一种心理叫粗心，有一种状态叫大意，有一种病症叫麻痹一种病症叫麻痹2俗语说俗语说“淹死会水的，打死会拳的淹死会水的，打死会拳的3如果注意到如果注意到99%的细节，而放过了的细节，而放过了1%，事故，事故就有可能产生。也就是我们所说的就有可能产生。也就是我们所说的“不怕一万，不怕一万，只怕万一只怕万一”麻弊大意，事故亲戚麻弊大意，事故亲戚电力安全警示教育如何来医治粗心大意？如何来医治粗心

33、大意？树立严谨认真的工作树立严谨认真的工作作风，不放过任何一作风，不放过任何一个细节个细节.给自己添加压力，时给自己添加压力，时刻保持清醒的状态刻保持清醒的状态无论顺逆境，平地还无论顺逆境，平地还是险境，都不在放松是险境，都不在放松警惕警惕小心驶得万年船。居小心驶得万年船。居安思危，时时留心，安思危，时时留心，才能处处顺心才能处处顺心电力安全警示教育防止出错，避免出错方法防止出错，避免出错方法防呆法防呆法严守程序，绝不逾越，杜绝乱严守程序，绝不逾越，杜绝乱中出错中出错只要上岗，思想集中；工作只要上岗，思想集中；工作再忙，安全勿忘再忙，安全勿忘做好准备，熟悉预案，避免做好准备，熟悉预案，避免手忙

34、脚乱手忙脚乱防呆法就是呆子，傻子也不会出错的方法，比如我们的电脑上有很多插槽，它是有方向的，你插错了就插不进去，就可以避免出错。设备好不如态度好，态度好设备好不如态度好，态度好者是真的好者是真的好工作再忙，安全勿忘工作再忙，安全勿忘- -态度好才是真的好态度好才是真的好电力安全警示教育只要有可能，就让它变成不可能只要有可能，就让它变成不可能 - -扔掉不一定，消除不确定扔掉不一定，消除不确定1有隐患不一定出事故，出有隐患不一定出事故，出事故背后一定有隐患。事故背后一定有隐患。2“不是不报，时候未到不是不报，时候未到”。只要有隐患存在，触发条只要有隐患存在，触发条件一出现，必然会造成事件一出现，

35、必然会造成事故。故。3不忽视小概率事件，不放不忽视小概率事件，不放过可能性小的隐患，因为，过可能性小的隐患，因为，再小的概率，一旦发生也再小的概率，一旦发生也是百分之百的损失。是百分之百的损失。侥幸心理害死人侥幸心理害死人电力安全警示教育安全基础不牢，企业地动山摇安全基础不牢，企业地动山摇 -作风散漫就是隐患作风散漫就是隐患团队安全团队安全什么叫三老四严？什么叫三老四严？什么叫四个一样？什么叫四个一样？抓安全管理，如果不抓抓安全管理，如果不抓队伍建设队伍建设，就，就会是句空谈。会是句空谈。 “三老”：就是当老实人、说老实话、办老实事。 “四严：就是对待工作要有严格的要求、严密的组织、严肃的态度

36、、严明的纪律。 黑夜和白天一个样 坏天气和好天气一个样 领导在与不在一个样 有没有人检查一个样真正做到“我要安全”而非“要我安全”。低标准？低标准？就是老毛病，坏习惯，是作风散漫就是老毛病，坏习惯，是作风散漫的集中表现的集中表现电力安全警示教育黄泉路上无老少，违反规章先报到黄泉路上无老少，违反规章先报到 -对付对付“三违三违”须须“三严三严”违章违章指挥指挥违章违章操作操作违反违反劳动纪律劳动纪律严格管理严肃问题严明纪律安全管理上最大的问题就是严格不安全管理上最大的问题就是严格不起来，落实不下去起来，落实不下去违章一旦形成了习惯，根治起来就违章一旦形成了习惯，根治起来就很困难。违章就是违法，违

37、法就得受很困难。违章就是违法，违法就得受惩罚惩罚对付对付“三违三违”就必须就必须“三严三严”电力安全警示教育规章制度血写成，不要用血来验证规章制度血写成，不要用血来验证 -感谢制度和规程感谢制度和规程 制度的本意是什制度的本意是什么？制度就是规么？制度就是规矩，就是人们做矩，就是人们做事必须遵守的尺事必须遵守的尺度。度。制度的实施制度的实施对于安全制度和对于安全制度和规程，我们要有规程，我们要有两种正确的态度？两种正确的态度？ 答：一是要知答：一是要知道敬畏。二是要道敬畏。二是要懂得感恩。懂得感恩。制度的灵魂在制度的灵魂在于于执行执行。 企业最缺的企业最缺的不是制度，而不是制度，而是制度的是制

38、度的执行执行。有谁真正的看过安全制度？有谁真正的看过安全制度？电力安全警示教育习惯性违章，不能习惯性不管习惯性违章，不能习惯性不管 -宁听骂声，不听哭声宁听骂声，不听哭声三大特点三大特点顽固顽固传承传承传染传染 什么是习惯性违章？什么是习惯性违章？ 就是不良的作业传统和工作就是不良的作业传统和工作习惯，而这些习惯违反了安全规习惯，而这些习惯违反了安全规程，习惯加违章，习以为常，习程，习惯加违章，习以为常，习惯成自然。惯成自然。 习惯性违章就是员工有错不习惯性违章就是员工有错不改，一错再错。改，一错再错。 习惯决定安全。好习惯让人习惯决定安全。好习惯让人一生平安，坏习惯让人祸事连连。一生平安，坏

39、习惯让人祸事连连。电力安全警示教育为什么会出现习惯性不管？为什么会出现习惯性不管？对习惯性违章，为什么会出现习惯性不管？对习惯性违章，为什么会出现习惯性不管？不会管不会管业务不熟、制度业务不熟、制度不清不清自已也在违章自已也在违章不能管不能管管理者怕得罪人管理者怕得罪人不敢管不敢管安全责任心不强安全责任心不强懒得管懒得管电力安全警示教育当把人的安全比作是当把人的安全比作是“1”时，生活就是在时，生活就是在“1”后面加后面加“0”，后面加的，后面加的“0”越多，说明越多，说明事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了，后面加再多的存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？还有什么意义呢？电力安全警示教育你、我、他（她），也许是来自一个村，镇的亲戚，也许是老乡，也许是上下级关系；l 我们的愿望是共同的，平平安安工作，高高兴兴回家；l 为了家人，为了自己，我们每个人都应该千万要注意安全，不然很难给父老乡亲一个交代，很难面对受到伤害者的家庭；l 让我们一起努力，生命至上、安全第一！不伤害自己不伤害自己不伤害别人不伤害别人不被人伤害不被人伤害做到“三不伤害”电力安全警示教育电力安全警示教育 谢谢！电力安全警示教育