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1、第五单元理想信念写作题目写作题目 俗话说：俗话说：“知足常乐。知足常乐。”有的人却说：有的人却说：“知足未必常乐。知足未必常乐。”试围绕试围绕“知足与快乐知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于议论文。不少于600600字。字。提示：提示：1 1在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。2 2恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。3 3注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。作
2、用。思路点拨思路点拨一、审题拟题。一、审题拟题。 首先确定论点。是选首先确定论点。是选“知足常乐知足常乐”，还是，还是“知足未必常知足未必常乐乐”，要在头脑中确定下来，然后根据自己的理解，围绕，要在头脑中确定下来，然后根据自己的理解，围绕“知足知足与快乐与快乐”这一话题拟定题目。如这一话题拟定题目。如知足常乐知足常乐知足未必常乐知足未必常乐人不应该人不应该“知足常乐知足常乐”等。等。二、确定选材。二、确定选材。 确定了本次写作的中心论点，接下来就要查阅资料，搜集材确定了本次写作的中心论点，接下来就要查阅资料，搜集材料，寻找论据。本次作文的话题为料，寻找论据。本次作文的话题为“知足与快乐知足与快
3、乐”，选材时要围，选材时要围绕这一话题，重点选取能够证明中心论点的素材。绕这一话题，重点选取能够证明中心论点的素材。三、确定结构。三、确定结构。 议论文一般采用议论文一般采用“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题”的的结构，层层深入地展开论证；也可以采用设置分论点的形式，从结构，层层深入地展开论证；也可以采用设置分论点的形式，从多方面、多角度展开论证。一旦选定某种结构，就要依据这种结多方面、多角度展开论证。一旦选定某种结构，就要依据这种结构，列出提纲，力求做到论证思路清晰。构，列出提纲，力求做到论证思路清晰。四、确定论证方法。四、确定论证方法。 论证方法有很多，如举例论证、道理论证
4、、对比论证、比喻论证方法有很多，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、类比论证等。初学写作议论文，要根据内容的需要，选择论证、类比论证等。初学写作议论文，要根据内容的需要，选择合理的论证方法。一定要避免全篇观点加例子的单一论证方法，合理的论证方法。一定要避免全篇观点加例子的单一论证方法，这样才能增加表达的丰富性，增强说服力。这样才能增加表达的丰富性，增强说服力。技法指导技法指导要使文章论证合理，要从以下几方面着手：要使文章论证合理，要从以下几方面着手： 一、论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。一、论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。 论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，所以必须
5、符合论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，所以必须符合逻辑规律。常见的逻辑错误包括以偏概全、自相矛盾、因果颠倒、逻辑规律。常见的逻辑错误包括以偏概全、自相矛盾、因果颠倒、模棱两可、偷换概念等，在论证时要避免。模棱两可、偷换概念等，在论证时要避免。二、论据要能支持论点。二、论据要能支持论点。 论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系。写作时，要注意通过恰当的分析，使读者明白论点与论的联系。写作时，要注意通过恰当的分析，使读者明白论点与论据之间的联系，避免出现论据与论点不相关或论据不足的情况。据之间的联系，避免出现论据与论点不
6、相关或论据不足的情况。例如例如敬业与乐业敬业与乐业一文中，作者引用孔子和百丈禅师的话，然一文中，作者引用孔子和百丈禅师的话，然后加以分析，从正反两方面有力地证明了后加以分析，从正反两方面有力地证明了“有业之必要有业之必要”。2 2要忠实于原文的基本内容，不能任意增减。要忠实于原文的基本内容，不能任意增减。 我们在进行缩写的时候，应紧紧抓住文章的主要内容，理清我们在进行缩写的时候，应紧紧抓住文章的主要内容，理清文章的条理，这样，结合文章表达的中心，在缩写时减掉那些与文章的条理，这样，结合文章表达的中心，在缩写时减掉那些与主题关联不大的内容，适当增添一些使语句通顺连贯的词语，就主题关联不大的内容，
7、适当增添一些使语句通顺连贯的词语，就能保证缩写的文章忠实于原文的内容。能保证缩写的文章忠实于原文的内容。3 3要忠实于原文的骨架。要忠实于原文的骨架。 我们在缩写时，应该保证故事的基本结构不变，保留原来故我们在缩写时，应该保证故事的基本结构不变，保留原来故事的主要情节、人物人称，不能打乱层次重新组合故事。虽然原事的主要情节、人物人称，不能打乱层次重新组合故事。虽然原文中有些段落可以合并，但缩写后的文章仍然要有头有尾，层次文中有些段落可以合并，但缩写后的文章仍然要有头有尾，层次分明，前后连贯。分明，前后连贯。二、缩写常用的方法。二、缩写常用的方法。 缩写的方法主要有两种：删和改。缩写的方法主要有
8、两种：删和改。 1 1“删删”的方法有两个：第一，留主干，去枝叶。我们常的方法有两个：第一，留主干，去枝叶。我们常把一篇文章比作一棵大树。大树有干，有枝，有叶。缩写就如同把一篇文章比作一棵大树。大树有干，有枝，有叶。缩写就如同替树木修枝剪叶。我们将文章的主干和粗枝留下，把其他部分去替树木修枝剪叶。我们将文章的主干和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就会变短了。第二，留主句，去例证。有的文章为了证掉，文章就会变短了。第二，留主句，去例证。有的文章为了证明某些观点，常常举许多例子来说明，缩写时我们应把主句留下，明某些观点，常常举许多例子来说明，缩写时我们应把主句留下，把例子减少，这样文章自然也会变短。
9、把例子减少，这样文章自然也会变短。三、选择恰当的论证方法。三、选择恰当的论证方法。 初学写作议论文时，容易犯通篇观点加例子的毛病。实际上，初学写作议论文时，容易犯通篇观点加例子的毛病。实际上，论证方法有很多种，除了讲道理和摆事实之外，还有对比论证、论证方法有很多种，除了讲道理和摆事实之外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。根据内容的需要，选择合理的论证方法，比喻论证、类比论证等。根据内容的需要，选择合理的论证方法，能够增强文章的说服力，增加表达的丰富性。能够增强文章的说服力，增加表达的丰富性。四、论证结构合理，思路清晰。四、论证结构合理，思路清晰。 为了使论证的结构合理，可以采取设置分论点的
10、形式，从多为了使论证的结构合理，可以采取设置分论点的形式，从多方面、多角度展开论证；也可以采用方面、多角度展开论证；也可以采用“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题”的结构，层层深入展开论证。的结构，层层深入展开论证。例文引路例文引路知足常乐知足常乐 春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的就是珍惜现在欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。的一切，明白知足方能常乐。 不知足常悲。有句俗语说得好：不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不足
11、蛇吞象。人心不足蛇吞象。”蛇蛇吞象，受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会吞象，受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会徒生烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让徒生烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己快乐，却在追寻的过程中丧失了原有的东西。即使后来有自己快乐，却在追寻的过程中丧失了原有的东西。即使后来有些人成功地拥有了名和利，也不复原本的快乐，何苦呢？很多些人成功地拥有了名和利，也不复原本的快乐，何苦呢？很多人为了名利抛弃了亲情、友情，等到最后才明白这些才是人生人为了名利抛弃了亲情、友情，等到最后才明白这些才是人生中最重要的东西，可是这些都已经
12、消逝，再也找不回来了，因中最重要的东西，可是这些都已经消逝，再也找不回来了，因此他们只能空悲叹。此他们只能空悲叹。 知足常乐。多想想自己拥有什么，你就会快乐起来。与仕途知足常乐。多想想自己拥有什么，你就会快乐起来。与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐，擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐，写下写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”。“赌书消得泼茶香，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼样的生活，所以他是快
13、乐的。苏轼“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”的豁达乐的豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹，反而生出这样的观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？大境界，如何能令人不敬佩？还记得那个还记得那个“奉旨填词奉旨填词”的柳三变吗？的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要你且去浅斟低唱，何要浮名？浮名？”一句话，断送了柳永的仕途。他悲伤过，徘徊过，但他一句话，断送了柳永的仕途。他悲伤过，徘徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地“浅斟低唱浅斟低唱”，追逐，追逐内心的安宁。朝廷少了一名小官，却成就了一位佳作传千古的
14、大内心的安宁。朝廷少了一名小官，却成就了一位佳作传千古的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你才会快乐。什么，要想到你拥有什么，你才会快乐。 人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有的，比如亲情、友情。如果你懂得珍惜自己拥有的东西，又拥有的，比如亲情、友情。如果你懂得珍惜自己拥有的东西，又怎么会不快乐呢？怎么会不快乐呢？点评点评 文章采用文章采用“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题”的结构，的结构，选取唐伯虎、纳
15、兰容若、苏轼等人的事迹作为事例论证观点，层选取唐伯虎、纳兰容若、苏轼等人的事迹作为事例论证观点，层次分明。文中哲理性的语言与诗词的运用，足见小作者扎实的文次分明。文中哲理性的语言与诗词的运用，足见小作者扎实的文字功底。全文论点鲜明，论据充分，条理清晰，不失为一篇佳作。字功底。全文论点鲜明，论据充分，条理清晰，不失为一篇佳作。素材积淀素材积淀 1人要知足就快乐，心要简单就幸福。生活有时是困苦的，人要知足就快乐，心要简单就幸福。生活有时是困苦的，但也一定要高昂起头。逃避的不一定躲得过，面对的不一定最难但也一定要高昂起头。逃避的不一定躲得过，面对的不一定最难过，孤单的不一定不快乐，得到的不一定能长久
16、，失去的不一定过，孤单的不一定不快乐，得到的不一定能长久，失去的不一定不再拥有。人越往上走，心应该越能往下沉，心里踏实了，脚下不再拥有。人越往上走，心应该越能往下沉，心里踏实了，脚下的路才能走得安稳。每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，的路才能走得安稳。每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。不为昨天而叹息，只为今天更美好。优美语段优美语段幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是你自己心中幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是你自己心中充满快乐的阳光。幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中。幸充满快乐的阳光。幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中。
17、幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅、甜蜜快福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅、甜蜜快乐。原谅自己的不足，原谅自己犯下的错误，重新出发吧，往前乐。原谅自己的不足，原谅自己犯下的错误，重新出发吧，往前走的不仅是时间，也该是我们自己。人没有完美，幸福没有一百走的不仅是时间，也该是我们自己。人没有完美，幸福没有一百分，不能拥有那么多，你又何必要求那么多？分，不能拥有那么多，你又何必要求那么多？ 2海子说：海子说：“面朝大海，春暖花开。面朝大海，春暖花开。”而我觉得不负今朝，而我觉得不负今朝，自会幸福美好。不埋怨岁月苍老，不痴迷爱恨情仇，不贪恋功名自会幸福美好。不埋怨岁月苍
18、老，不痴迷爱恨情仇，不贪恋功名利禄。任我两袖一挥，也能有清风明月；任我洒脱一笑，也能有利禄。任我两袖一挥，也能有清风明月；任我洒脱一笑，也能有无限山河。无限山河。 归去来兮，尘埃落定，日子这般美好，而人最是安然。择一归去来兮，尘埃落定，日子这般美好，而人最是安然。择一处净土，辟一方诗意，修身或是修心，写文或是听曲，也都是不处净土，辟一方诗意，修身或是修心，写文或是听曲，也都是不错的选择。我只愿岁月静好，时光如旧；我只愿珍惜幸福美好，错的选择。我只愿岁月静好，时光如旧；我只愿珍惜幸福美好，莫负今朝。莫负今朝。 花有重开日，人无再少年。生活之美，藏匿于每一个平凡的花有重开日，人无再少年。生活之美，
19、藏匿于每一个平凡的日子，珍惜幸福，莫负今朝，你我需要用心对待。日子，珍惜幸福，莫负今朝，你我需要用心对待。 胡九韶，明朝金溪人，家境贫困。他一面教书，一面努力耕胡九韶，明朝金溪人，家境贫困。他一面教书，一面努力耕作，才仅仅可以满足温饱。但每天黄昏时，胡九韶都要到门口焚作，才仅仅可以满足温饱。但每天黄昏时，胡九韶都要到门口焚香，向天拜九拜，感谢上天赐给他一天的清福。他的妻子笑他说：香，向天拜九拜，感谢上天赐给他一天的清福。他的妻子笑他说：“我们一天三餐都是菜粥，哪里谈得上是清福？我们一天三餐都是菜粥，哪里谈得上是清福？”胡九韶说：胡九韶说：“我首先庆幸生在太平盛世，没有战争兵祸；又庆幸我们全家人
20、我首先庆幸生在太平盛世，没有战争兵祸；又庆幸我们全家人都能有饭吃，有衣穿，不至于挨饿受冻；第三庆幸的是，家里床都能有饭吃，有衣穿，不至于挨饿受冻；第三庆幸的是，家里床上没有病人，监狱中没有囚犯，这不是清福是什么？上没有病人，监狱中没有囚犯，这不是清福是什么？”经典素材经典素材实战演练实战演练【2017丽水丽水】阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。你看到我的快乐，你看到我的快乐，就像庄子看到了鱼。就像庄子看到了鱼。你不是庄子，你不是庄子，我不是鱼。我不是鱼。 上述诗句引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文上述诗句引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。 要求：不少于要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。名、地名等。
九年级语文上册 第五单元 写作 论证要合理课件 新人教版
