我为学校发展献一计金点子建议征集及反馈

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1、我为学校发展献一计”金点子建议征集活动汇总1、金点子：错峰下班 具体措施方法：下班可设定两个时间，教师根据实际情况选择下班时间或由学校根据教师课表制定时间， 也可根据汽车尾号选择时间。学校设定的作息时间是根据区教体局和教师每天工作 8 小时的要求制定的 ,目前全区学校都采用这样 的作息时间。2、金点子：楼名、路名尽快上牌 具体措施方法上学期征集的楼宇名、道路名公布结果并制作上牌根据上学期征集和学生的民意测评，最后结果暂时不符合学校对楼宇的命名，学校想打算在此基础上 再经多方考证然后再具体进行实施。3、金点子：教师疗养能否考虑家属一起（费用自理） 具体措施方法：纵观周边其他学校，都允许带家属一起

2、，其实学校也可以趁这个机会，向教师家属表示慰 问的一种方式，同时让家属支持学校工作根据 9 月 20 日区教育工会会议精神，考虑到安全和学校组织的很大的工作量，规定教师疗休养不带 家属。4、金点子：进一步加强学校安全建设，扩大增强护校队阵容 具体措施方法：建议更多的年轻力壮的教师，党员教师参与到护校队伍中来，让更多教师参与学校的安全 建设中来。安全工作人人有责，各个参与。护校队与值周、安全岗教师密切配合，共同做好学校安全工作。5、金点子：加强全体教师的锻炼意识 具体措施方法：学校应该提倡教师利用傍晚整理课时间进行体育锻炼，加强老师的体质健康，从而更好地 投身到工作中去。加强教师体质健康非常重要

3、， 学校鼓励在下午第三节课后在不影响学校工作和个人教育教学工作的前提 下开展体育锻炼。6、金点子：加强现代教育技术的培训力度 具体措施方法：加强教师培训，熟悉现有教学设备的性能，提高设备的利用率。上学期，学校已分别从全校层面和备课组层面对全体教师进行了以电子白板运用为主的现代教育技术 培训，经过培训，大部分老师已初步掌握了一些基本的操作方法。当然，要比较熟练的掌握这些技术，不 是靠听培训能解决问题的，它需要我们边学边用，不断摸索提高。根据区教体局要求，电子白板的基本操 作需要人人过关，针对部分老师还不能独立操作，学校后阶段将重点以备课组为单位实行动手实践操作的 强化训练，对个别仍有困难的老师，

4、学校教科室也会组织人员进行一对一的辅导。7、金点子：建一个教师活动教室，丰富教师的生活 具体措施方法：把空余教室改造一个出来，作为教师活动室，特别是女教师，工作压力那么大，平时又没 有锻炼身体的空余教室，可以让女教师锻炼身体。学校将对空教师进行一个统计和规划，考虑教师的活动方便和可能需要项目的情况，在学校经费允许 的情况下，尽力开辟一个教师活动室，提高教师的业余生活。8、金点子：大力表彰任劳任怨的好老师 具体措施方法：工会可以组织评选（民主测评） ，选出任劳任怨的老师，进行适当的奖励。建议人：孙利琴 工会在期末和年终会积极配合学校行政开展先进教师的评选活动，同时积极参与向上级工会推荐先进 教师

5、，多渠道挖掘教师身边的先进典型，通过表扬先进，积极推动学校的各项教育教学工作。9、金点子：调动一线教师教学积极性，备课方式多样化，减轻一线教师教学负担。 具体措施方法：采用电子备课，提倡无纸化办公，既有利于修改，节约时间和纸张，又能减轻负担，提高 质量。随着现代教育技术的大量应用，电子化的教案、课件等越来越得到广大教师的欢迎，不少资源也提高 教学效率上起到了非常重要的作用。也有一些学校在局部的、有条件地开展电子化备课。我们学校在经过 综合分析的基础上，认为仍有必要采取纸质备课。一是教师的备课笔记，是整个备课过程的物化成果，它不仅包含教学过程的设计，更有课堂教学之前 的的教材分析和学情分析等，也

6、有教学之后的改进与反思，备课笔记书写或详或略，但都应该是教师教学 思想和教学创新的痕迹，这决非一个电子设计稿或几张 PPT 能代替的。二是不同的学科、同一学科不同的教学内容，所采用的教学方法也会有所不同，技术在给广大师生教 学知识等带来便捷的同时，有时也在很大程度上削弱了学生的思考过程及情感体验，因而，不是所有的课 堂，也不是一堂课的全部都能用技术手段来解决问题的。这需要广大教师有清醒的辨别和把握能力，在追 求快节奏的教学过程中，决不能忽视了教学本身应有的过程积累和体验。当然， 在传统备课的基础上， 我们也鼓励老师能积极应用现有技术手段， 进行备课形式和内容的创新， 在纸质备课的过程中，能充分

7、运用多种资源，拓展视野，丰富内容，提高备课工作的针对性和实效性。10、金点子：八年级科学分层走班A 班中，学生的层次还是有很大的差异，特别是那些学困生，他们还是跟不上班级中其他学生的学习节奏，很吃力 具体措施方法：分层走班应分 A、B、C 三层，再分出一个层次的班级，因材施教在本轮基础学科的分层走班教学中，我们学校所采用的是“小而稳”的策略，这是我们在综合考虑学 校实情后所作出的决定。一是学校多年来教学质量高位稳定，整体成绩居全区前列，而分层教学处于摸索 尝试阶段，作为学校层面，渐进式的课改更加符合实际。二是学校多年来一直坚持均衡分班，不设重点班、 强化班等，如多层次，打破平行班实行分层教学，

8、家长层面的理解和支持还有个过程。当然，随着课改深入推进，当时机成熟时，学校也会考虑多层次的分层教学。11、金点子：听课笔记检查后应该归还，由老师个人保存作为资料学校每学期检查上交老师的听课笔记，也是多年来的一项教学常规工作，一方面是学校教学档案资料 积累的需要，另一方面也是为了促进老师实实在在地开展教研日的听课活动。老师个人在教学过程中如想 作参考，可以向教务处提出申请，在一段时间内仍有个人使用，用毕后仍交学校保管。12、金点子：进行教学模式改革 具体措施方法：提出一些适合素质教育要求的突出学生主体地位的，有高效率且又合理化的基本教学模式， 新课、复习课、练习课、讲评课都要有基本的模式，有具体

9、的课型、模式就会有统一的标准。教无定法，教学本身不应有固定的模式，不同的学科、不同的课程内容、不同的班级学生，教学策略 和方法都会有所不同。当然，各种类型的课，有一个相对统一的方法来操作，也是我们很多老师在实际教 学过程中所期盼的，这就需要我们多发挥备课组的作用，相互研讨，相互切磋，提升备课“共性”的质量， 在此基础上，再发展每位老师自己的“个性” ，如此备课才较为恰当。在此，我们也希望广大教师要群策群力，在集体备课中充分发挥集体的智慧，在整体上提升集体备课的实效性。13、金点子：开设专业美术教室和增加学生艺术素养方面的培养 具体措施方法：学校提供 2 间左右教室，作为专业美术教室，配备相应的

10、教学工具，并进行一定的美术环 境的布置。能够在不增加课务量的情况之下多开设一些艺术类的课程。学校多年来一直重视艺术教育，按计划开足开齐艺术课程，在学校老实验楼四楼也有专用的辅导教室 供师生课外辅导使用。现学校校舍正在整体改造，将根据条件适当对一些专用教室进行升级，以利于更好 地开展艺术教育和辅导。作为艺术教师，一方面要立足课堂主阵地，规范地上好每一节课，提升学生的艺术素养，另一方面要 积极开发拓展性课程，提高学生的学习兴趣，陶冶学生良好的艺术情操。14、金点子：中午可以给学生适当的时间休息或自主安排 具体措施方法：建议中午科学数学的时间可以还给学生，让学生适当休息或自主安排，使他们下午有更多

11、的精力投入学习。学校安排的午休时间原则上由理科老师进行下班管理，这与早上文科老师下班管理早读一样，都是比 较符合初中生学习生活特点的管理模式，并且也符合各学科学习的相应特点。当然，我们不提倡老师在下班管理期间集体补课，而应着眼于培养学生独立作业、自觉学习的习惯和 能力。夏季中午时间学生容易疲劳，各班也应允许其适当休息，这应该成为我们全体老师的共识。15、金点子：建立有效的集体备课制度，做到“精致”而“实效”。具体措施方法：教师的集体备课有效性较差，有很大的应付成分，很多时候备课等于谈天说地，东家里短。 缺乏对学科的细致探讨和分析，建议学校制定有效的备课方法，如：明确每周备课内容，提出备课思路，

12、 记录讨论内容结果，对优秀备课组可进行备课展示，并给予一定奖励。目前学校集体备课确实存在效率不高的普遍现象， 部分备课组甚至离基本的要求还有较大距离。 为此， 学校将进一步加强指导与管理力度，重视先进经验与做法的学习和推广。同时，各备课组长要切实起到领 头羊的作用，重视集体备课活动载体的设计，扎扎实实做好组织工作，全体组员也要大力参与和积极配合， 不让组长或某个教师唱“独角戏” ，群策群力，在集体智慧的碰撞中进一步规范和优化集体备课。16、金点子：信息课作为学校副课，学生在一定程度上没有非常重视。机房的卫生纪律、学生的请假、迟 到都存在问题，希望学校建立相应的考核，与班级考评挂钩。 具体措施方

13、法：每个班级成立公共教室清洁队，每节课下课负责卫生打扫，班级学生在公共教室上课后的 卫生情况、学生请假、迟到情况纳入班级考核，由政教处监督考评。作为一名教师，首先要端正教育思想，信息课不是一门副科，目前它是一门考查学科，但也是基础性 课程，学校将在现有师资和设施的情况下，尽最大可能开齐开好这些课程。目前，在专用教室上课的一些考查学科，甚至科学实验课、体育课等，都或多或少存在学生出勤、课 堂管理、场地卫生等方面的问题。如何破解这些难题，一是相关任课教师要强化责任意识， “我的课堂我管 理”，管好自己的 “责任田”，从课堂常规 （尤其是出勤纪律） 、场地卫生、 器材摆放等方面加强教育和指导； 二是

14、各班主任要加强教育，要把学生在专用教室上课的整体表现纳入班风学风的建设；三是相关处室加强 考核，教师将管理情况及时反馈，纳入学校对班级的考核。17、金点子：搞好校园整体规划 具体措施方法：聘请专家根据校园现有特点，对校园整体规划，学校按照规划，逐年实施，充分发挥校园 建筑和校园文化的教育熏陶作用，彰显校园特色。近几年暑假，学校加大了对校园的整体规划，也解决了教师车辆日晒雨淋的困难；今年暑假，根据前 期规划，对教学楼的屋面、墙面、楼梯灯进行了改造，大大改善了学校的教学环境，明年，学校也尽早规 划，充分体现学校文化，彰显学校特色。18、金点子：电瓶车充电插座建议再装几个，有时高峰用不够。 具体措施

15、方法：总务处牵头安装，消除教师的后顾之忧 因电瓶车充电有一定的安全隐患，事故频发，学校也考虑教师上下班问题，安装了电源插座，但从安 全因素考虑，学校不再安装插座，也请教师在家充好电来上班。19、金点子：适当增加走廊文化 具体措施方法：可以是学生作品上墙，文化角形式或楼层文化布置 通过学生作品上墙，增加效益文化20、金点子：电动车因其绿色环保便捷符合教师清廉气质，然而教师电动车车棚一年数次被水浸泡，严重 影响电瓶车的使用安全和寿命。故请学校能够改造排水管道，使昔日污水泛滥、电动车湿身的情景不再重 现，如此解决了教师的后顾之忧，或许是送给教师最好的礼物吧 具体措施方法：彻底改造排水管道；转移他处，

16、另辟教师电动车车棚；若被水淹，学校派人转移。根据学校规划， 2017 年将对学校旧教学楼的管网进行全面改造 。21、金点子：强化学校卫生工作，抓紧抓实学校厕所、楼梯的保洁工作 具体措施方法： 1、要采取班级与保洁员相结合的双重保洁工作，说实在学生只是表面工作， 有时越做越脏，主要靠保洁员，如有可能增加一些保洁员。 2、我经常看到我所在楼层的厕所、楼梯做得不到位，建议每层 放一个垃圾桶，有时学生大扫除、越扫越脏，要加强检查与督促，要知道这是学校的“窗口” 学校公用经费有限，增加保洁员需要增加学校的经费，因加强对班级包干区的保洁工作。22、金点子：提供适当的早餐 根据教体局文件规定和食堂员工的编制

17、， 义务教育阶段学校食堂只承担中午就餐安排， 需要提供早餐， 学校也只能去外面早餐店零时购买。23、金点子：增加校园“文化墙” ，多承担弘扬民族精神，传承地方文化的责任，增加文化味。 具体措施方法：可在校园围墙周边，展开“文字、图片”等内容，宣传华舍乡土人文、历史、名人等。学校已在校园花坛增添了景观石，增加了名人名言，因学校资金有限，学校会统筹安排考虑。24、金点子：建造名人雕塑 具体措施方法：介绍名人简介，生平事迹；建造名人雕塑。学校已在校园花坛增添了景观石，增加了名人名言，因学校资金有限，学校会统筹安排考虑。25、金点子：学校能否在每层厕所门前增设洗拖把池，方便学生洗拖把。 因学校资金有限

18、，又因八九年级教育区域原自来水管压力不足，需要统筹考虑安排。26、金点子：班主任中午就餐 具体措施方法：食堂将班主任中餐送至相应楼层办公室，不要送至同一办公室，这样便于提高班主任效率。根据教体局文件要求，食堂员工是根据学生数进行配比的，本来教师中午就餐与学生同菜，在教室内 同学生一起就餐也便于管理。为了更好的提高班主任工作效率，食堂将中餐送至每一年段 2 楼层办公室已 经尽了最大的努力，希望班主任予以理解。27、金点子：学校开设傍晚净菜服务 具体措施方法：学校食堂提前公布菜单；教室订购。根据教体局文件要求和相关规定，为确保教师和学生的就餐安全，规范配送流程，而且根据义务教育阶段学校只为教师提供

19、中餐的实际，学校不开设傍晚净菜服务。28、金点子：校园长廊文化建设 具体措施方法：书香校园，一步一景，彰显人文。 （1）、行政楼、教学楼走廊墙体美化，校训，教学理念，名师介绍、师生书画、学生成长。 （ 2）、食堂至雕塑主干道美化：线路乱打乱接清理，落水管清洗美化，墙体攀爬，植物种植，越中名人雕 像，名言警句展示（3）、亭台曲径美化：取亭台名，书亭匾额，撰写对联 （4）、体育馆及周边设施完善：室外乒乓球桌台面重塑，室外篮球架维修及场地油漆重划，羽毛球（排球） 场地新置。学校已在校园花坛增添了景观石，增加了名人名言，因学校资金有限，学校会统筹安排考虑，体育场 地设施因政府采购是一年一报，乒乓球台采

20、购需要 2017 年实施。29、金点子：办公室需要配备打印机 具体措施方法：每个办公室需要一台打印机，或者至少每个年段一台打印机。政府采购是一年一报，需要 2017 年计划申报，为便于管理，老师打印内容可以到相应科室进行打印。 如有需要，可以在文印室配备打印机，老师统一到文印室进行打印。30、金点子：食堂与新实验楼之间面向柯华路开设华舍中学东大门，方便师生进出，同时封闭北门。 因柯华路整体规划要求，不能再东面开门31、金点子：中餐可以适当的丰富些，给班主任送碗汤。 具体措施方法：每天 45 个菜，教师有挑选余地。按照教体局的规定，学校为教师提供中餐要求与学生同价同菜，学校已从多方面考虑，已经尽

21、了最大 的努力提高教师中餐菜的质量，希望教师予以理解和支持。32、金点子：抓好教育教学质量的同时，抓好学生的养成教育，让校园更干净，更文明；关心青年教师的 成长，加大青年教师的培训力度；敢于真正加大力度处理问题学生，不让少数学生影响大的环境。 “问题学生”要以教育为主，争取家长配合，班主任为主导，任课教师人人参与，持之以恒，务求实效。 而不应把“处理”作为主要手段。33、金点子：学校应加大对问题学生的管理 具体措施方法：政教处和教务处应制定有力的条例与措施 同上。34、金点子：厉行节俭，拒绝铺张，培养学生社会责任意识 具体措施方法： （1）、利用班会课、黑板报、昙华科等方式对学生进行资源现状教

22、育，认识“资源是大家的， 我们可以消费，但不能浪费” ，加强节俭意识教育。（ 2）、尽己所能对西部地区的同龄人伸出援助之手，如捐穿不着的服装，学习用品等，培养学生的社会责 任意识。学校一贯重视勤俭节约教育，开展“光盘行动” ，实行“垃圾分类”等。以后会结合有关活动，开展类 似“捐助”等活动。35、金点子：德育为先，育人为本，事事皆德育，处处有德育 具体措施方法：根据我校学生多，可设立“红领巾岗哨” （针对少先队员） ，组织“小小志愿者” ，将养成教 育纳入到日常生活中去，除职能部门和班级要抓细抓实以外，让学生自己教育自己，自己管理自己，为形 成学校良好的校风、学风提供有力保障。政教处、团委将进

23、一步加大学生会、团员志愿者等活动，强化学生的自我管理和自我教育。36、金点子：大力开展具有意义的校园活动和比赛，丰富教职工和学生的生活素质。开展素质教育，可在 校园文化建设中多增加一些人文气息的建筑、书画展。具体措施方法： （ 1）、组织一些校园文化活动，师生可一起增加师生情。（2）、学校是具有丰富文化底蕴的地方，所以可充分利用走廊、展厅等挂出一些具有文化气息的书画展，陶冶学生的艺术情怀。学校将结合美丽校园建设和立面改造等工程，积极考虑校园文化建设，充分发挥文化育人的作用。37、金点子：传统的班级布置似乎欠务实，会造成浪费，因为我们经常会换班级，张贴过的墙面会很脏， 每个班级的魅力应体现在学生

24、素质和班级精气神上。具体措施方法：班级布置应基本统一，这样不会浪费人力财力，可持续性强；班级应有班歌，班级标志， 班级内在特色；应该普通话交流，养成好的卫生习惯；自觉注重文明礼仪。教室文化布置一定要突出育人功能，不能搞得花里胡哨，杜绝乱张贴，在以后的班级布置检查中要重 视这一点。魅力班级建设是我校德育工作的重要载体，各班主任要积极实践、自主探索，搞出自己的特色 来。38、金点子：个性化“问题学生”私人订制，从心而育 具体措施方法：针对 1：应发挥学校心理健康实质性作用，组件心理研修团队，在校本研训中增加心理健康 内容，加强个别学生的“问题”解决的针对性与专业性，从心而育，润物无声，适应日益严峻的学生心理 问题，当然，也应考量心理工作量，以实效作为评价依据。本学期，新的心理辅导室已经建成，相关负责人员要抓紧设备设施的安装布置，尽快启用。学校将进 一步重视心理健康教育，使之真正成为德育工作的有力一臂。