《设备设施》课程实用标准

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1、word物流设施与设备课程标准一、课程根本信息课程名称：物流设施与设备 学 分：4课程代码：F070100091 学 时：64先修课程：货物学、物流采购管理 后续课程：供给链管理、物流本钱管理等适用专业：物流管理 编制人：袁仁喜审核人：曾祁 制订时间：2010年9月10日二、课程性质物流设施与设备是物流管理专业的主干专业课，本课程的任务是通过学习使学生具备合理选择与配置物流设施与设备的根本能力，能够科学地使用与管理物流设施与设备，并提高其技术水平和经济效益。物流设施与设备作为现代物流系统的技术支撑要素之一，在整个物流过程中，对提高物流能力与效率、降低物流本钱、保证物流服务质量等方面有着重要的影

2、响。通过学习该课程，学生不但能熟知物流设备，更能从实践的角度理解物流，理解物流作业的具体工作原理，工作过程，对物流管理理论知识的学习起促进作用，对培养理论实践型物流人才具有较大作用。三、课程设计一课程目标设计 1.能力目标:1具备利用有关物流设施与设备相关理论和方法，分析具体问题的根本能力。2通过参与案例讨论具备分析问题和解决问题的实际能力。3能根据条形码技术、射频技术来进展仓储管理。 4能根据GPS技术进展货物在途跟踪与运输路线导航。 5能根据仓储管理要求合理使用相应的物流设施与设备。6能根据运输管理要求合理使用相应的物流设施与设备。 7能根据配送管理管理要求合理使用相应的物流设施与设备。2

3、.知识目标:1了解物流设施与设备的开展过程与其特点。2理解物流设施与设备在物流管理中的作用。3了解物流软件分类和主要软件在物流领域。4掌握几种重要的物流设施与设备的工作原理。5理解物流设施与设备在物流管理中的地位。:1自我学习能力、表达能力。2与人协作能力。二课程教学活动设计 一般指一级项目编号与名称、内容序号项目模块名称学时1物流设施与设备认知42货物运载工具83输送技术与设备64物流装卸技术与设备85集装箱装卸专用机械86集装化技术与设备87仓储技术与设备108流通加工设备69物流设备管理6合计642.能力训练项目设计一般指二级项目内容编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式与

4、步骤结果可展示物流设备与设施4能够识别物流设施与设备的概念和学习研究意义、方法了解物流设施与设备根本定义特点和意义任务驱动，教师进展知识渗透；通过视频学习导入；学生理解提问能简单介绍说明物流职能与含义货物运载工具8能够使用简单货物运载工具理解货物运载工具概念、特点、用途教师进展知识渗透；学生动手操作；总结归纳能合理使用货物运载工具，对优化货物运载工具使用提出合理建议输送技术与设备2能够掌握输送技术与设备的根本概念、研究方向掌握输送工具、分类、特点与作用教师进展知识渗透，小组集体学习能评估运输方案，能设计输送计划、提出输送合理化建议输送技术与设备操作2能够结合货物特点合理使用输送技术与设备掌握根

5、据产品特点和运输工具特点选择运输方法的根本要点教授进展知识渗透；学生动手操作输送技术与设备优化2能够根据输送方法和输送产品讲评运输分析方案了解具体产品的输送组织方案学生小组发表；集体研讨；互动评价物流装卸技术与设备2能够根据包装标识和方法进展产品包装掌握危险货物的分类知识；掌握危险货物运输的作业流程教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程能针对包装、装运和流通加工提出各自合理化的建议物流装卸技术与设备操作4能够根据装运步骤进展产品装运理解装运步骤；合理使用物流装卸技术与设备教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程物流装卸技术与设备优化2能够根据流通加工内容和合理化要求管

6、理产品加工作业熟悉流通加工合理化表现教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程集装箱装卸专用机械8能够根据集装箱装卸的装卸要求、合理选择集装箱装卸专用机械掌握集装箱装卸专用机械特点；设计集装箱装卸方案教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程能设计集装箱装卸系统集装化技术4能合理应用集装化技术掌握集装化技术的具体方案视频、图片教学讲授、学生提问讨论能评价集装化技术特点仓储技术与设备10能够根据仓储管理根本原如此和方法进展仓储管理活动掌握仓储管理根本原如此和方法教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程能进展仓储控制管理建议和计划指导流通加工设备6设计烟叶从入库到出

7、库前整个储存期间的养护方案根据商品防潮、防霉、防虫的相关包装管理网上搜索烟叶的性质；设计预防措施和控制质变措施针对烟叶入库时的不同情况，设计几种流通加工方案物流设备管理6结合物品的特性和物流要求，合理选择、使用物流设施与设备掌握物流设施使用管理原理实训操作，要求学生设计出物流设备管理方案能进展物流设备管理提出合理化建议和指导三进度表设计序号周次学时教学目标与主要内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标实施过程114物流设备与设施能够识别物流设施与设备的概念和学习研究意义、方法了解物流设施与设备根本定义特点和意义任务驱动，教师进展知识渗透；通过视频学习导入；学生理解提问224货物运载工具能够

8、使用简单货物运载工具理解货物运载工具概念、特点、用途教师进展知识渗透；学生动手操作；总结归纳334货物运载工具能够使用简单货物运载工具理解货物运载工具概念、特点、用途教师进展知识渗透；学生动手操作；总结归纳442输送技术与设备能够掌握输送技术与设备的根本概念、研究方向掌握输送工具、分类、特点与作用教师进展知识渗透，小组集体学习542输送技术与设备操作能够结合货物特点合理使用输送技术与设备掌握根据产品特点和运输工具特点选择运输方法的根本要点教师进展知识渗透；学生动手操作652输送技术与设备优化能够结合货物特点合理使用输送技术与设备掌握根据产品特点和运输工具特点选择运输方法的根本要点教师进展知识渗

9、透；学生动手操作752受理物流装卸技术与设备业务能与客户进展沟通交流，根据货物特性正确安排装卸掌握物流装卸技术与设备流程；掌握轻货、重货划分标准分角色扮演承运方与托运方进展模拟操作，展示结果，教师归纳总结864物流装卸技术与设备操作能够合理配载货物，编制装车清单了解货物特性；掌握货物装卸要求校内模拟与企业实践相结合972物流装卸技术与设备优化能够根据流通加工内容和合理化要求管理产品加工作业熟悉流通加工合理化表现教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程1072集装箱装卸专用机械能够根据集装箱装卸的装卸要求、合理选择集装箱装卸专用机械掌握集装箱装卸专用机械特点；设计集装箱装卸方案教师导

10、入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程1184集装箱装卸专用机械操作能够根据具体任务优化运输路线掌握集装箱装卸专用机械特点；设计集装箱装卸方案教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程1292集装箱装卸专用机械优化能合理应用集装化技术掌握集装化技术的具体方案视频、图片教学讲授、学生提问讨论1392集装化技术能合理应用集装化技术掌握集装化技术的具体方案视频、图片教学讲授、学生提问讨论14104集装化技术操作能合理应用集装化技术掌握集装化技术的具体方案视频、图片教学讲授、学生提问讨论15112集装化技术优化能合理应用集装化技术掌握集装化技术的具体方案视频、图片教学讲授、学生提问讨

11、论16112仓储技术与设备能够根据仓储管理根本原如此和方法进展仓储管理活动掌握仓储管理根本原如此和方法教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程17124仓储技术与设备操作能够使用普通的仓储设备掌握仓储管理设备的特点，工作原理实训室操作18134使用软件进展仓储业务管理能够建立根底资料数据库；能够熟练进展软件操作掌握运输软件的模块构成与功能软件操作室进展操作19142流通加工设备能够使用简单的加工设备理解物品包装的作用、功能教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程20154流通加工设备操作设计烟叶从入库到出库前整个储存期间的养护方案根据商品防潮、防霉、防虫的相关包装管理视

12、频、图片教学讲授、学生提问讨论21152物流设备管理结合物品的特性和物流要求，合理选择、使用物流设施与设备掌握物流设施使用管理原理实训操作，要求学生设计出物流设备管理方案22164物流设备优化管理根据物品的特性和物流要求，优化管理物流设备掌握鲜活易腐货物的分类知识；掌握鲜活易腐货物储存、运输的作业流程教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析，进展物流设备的优化管理四第一次课设计梗概第一步：自我介绍，通告通信方式。介绍该课程性质、学习目标、考核要求；职业生涯与该课程的关系。10分钟第二步：新课教学：30分钟1标题物流设施与设备。2介绍我国现代物流设施与设备根底展状况，物流设施与设备的作用与瓶颈，

13、与现代物流的市场前景。3告知学生本课程的总体安排、教材的处理，上课的方式和明确教学目标实现各项目任务时所达到的效果。同时介绍学生将来工作性质、就业的方向与所具备的职业道德。4告知学生考核方式详见考核方案设计。四、教学组织形式1.本课程在教学过程中，立足于加强学生实际动手能力的培养，采用物流实训、工学结合项目教学，以任务驱动型项目提高学生学习兴趣。2.本课程教学须充分利用学校和企业的两种资源，学校专职教师与企业兼职教师教学相结合，采用现代多媒体教学与企业现场实践教学相结合，注重学做结合，边讲边学，“教与“学互动，做中学，学中做，强化学生实践能力和岗位职业能力的提高。3.在教学过程中，强化实际操作

14、训练，在操作训练中，使学生学会处理物流设施与设备的能力。4.在教学过程中，采用多媒体教学、仿真平台、实训软件、实物教学、物流企业现场教学等模式。五、课程考核方式和考核标准课程考核可采用多种方式相结合的方法，具体可参考如下形式：平时：出勤、纪律、学习态度、参与情况、课堂训练成绩质量，占总成绩的30%。 课业任务：完成质量、按时提交、创新能力等，占总评成绩的20%。 期末：笔试，开卷，占总评成绩的50%。具体考核标准如下表 考核项目考核标准考核方法评分比例%过程考核学习态度态度认真、积极探索课内外表现10上课考勤严格遵守课堂纪律点名记录20平时测验 -作业完成按质按量地完成作业书面批改20课外实践

15、 -结果考核综合实训-期末考试按计分标准书面批改50合 计100六、教材的选用 一教材或讲义编写建议注意技能目标和知识目标的明确制定，项目任务驱动安排教学环节。二推荐教材黎红. 物流设施与装备. 某某高等教育，2008年8月.三教学参考资料1.朱新民. 物流设施与设备. 清华大学，2.X弦. 物流设施与设备. 复旦大学，3.朱宏辉. 物流自动化系统设计与应用. 化学工业，4.陈百建. 物流实验实训教程. 化学工业，七、主要教学资源要求一教师要求具有管理类相关专业本科与以上学历或讲师与以上职称。二学习场地、设施要求多媒体教室；物流管理软件；仓库实训室；实训基地企业。三课程资源的开发与利用积极开发

16、和合理利用课程资源是物流设施与设备课程实施的重要组成局部。物流设施与设备课程资源包括物流企业管理教材以与有利于开展学生物流设施与设备综合应用能力的其他所有学习材料和辅助设施满足学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习物流企业管理，力争做到学为所用。因此，在物流设施与设备教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，特别是多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等。1.注重实验实训指导书和实验实训标准的开发和应用。2.常用课程资源的开发和利用挂图、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘、多媒体软件、电子教案等，充分利用这些资源创设形象生动的工作情境，激发学生的学习，促进学

17、生对知识的理解和掌握。建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高资源利用效率。3.要充分利用信息技术和互联网络。并考虑尽快建立本专业本课程的立体化教学资源库，满足学生通过现代信息技术随时、随地共享资源。学校应该鼓励和支持学生参与课程资源的开发。鼓励学生制作个人主页、班级、协会进展交流学习和资源共享。4.校企合作开发实验实训课程资源。充分利用本行业典型企业的资源，加强校企合作，建立校内、校外实训基地，满足学生的实习实训需求，在此过程中进展实验实训课程资源的开发，同时为学生提供就业机会，开创就业渠道。5.建立开放式实验实训中心，使之具备职业技能考核、实验实训、现场教学的功能，将教学与培训教材合一、教学与实训合一，满足高职学生综合职业能力培养的需求。8 / 8