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1、社区工作、青少年社会工作、老年社会工作实践课程安排课程：社区工作社会实践，课序号131123青少年社会工作实践课序号131126老年社会工作实践课序号131127实践时间：2011年3月4日2011年7月1日，共18周，每周五8：004：00实践机构：枣林路社区、万里社区、费家营社区、交大社区、长风社区、水挂庄社区人员安排：枣林路社区：朱志伟、杨彦平、李小强万里社区：孔培芳、李静、李婷婷、李娟、焦其、石宝义、年笑宇、孙敏、王文婷、王玉萍、魏萌迪、姚涛、张倩倩、赵玉龙、高建龙、寇林、王陈业、张贤德交大社区：范宽宏、王彦兴、谢云燕、苟飞飞费家营社区：韩璟瑞、刘娜、吴斯晶、袁媛、段爱军、张惠水挂庄社
2、区：刘建武、罗建军、俞丁山、巩春欢、李琼、何方、史红庄社区工作实践学习内容安排第1周（3月4号）第一部分： 社区工作实践基本概况：1、对实习各方的工作行为要求2、实习过程中的基本任务与功课3、实习中督导的方式、准备与安排第2周（3月11号）第二部分：实习导引报告1、了解学生对机构或社区的服务处境的理解程度2、评估学生的观察与分析能力第3周（3月18号）第三部分：实习契约1、 澄清期望2、订立学习目标第4周（3月25号）第四部分：实习日志1、 了解学生如何安排实习的时间2、 如何建构和理解他们在实习中的感受情绪、思绪与学习第5周（4月1号）第五部分：小区层面工作观察基本资料：1、包括之区域、人口
3、资料等2、社会服务：房屋、医疗、教育、社会福利3、社区设施及文娱设施4、社区组织5、 整体印象及评价第6周（4月8号）1、背景资料2、工作的背景与解决的问题3、工作内容分析第7周（4月15号）4、观察小区层面服务的印象5、总结观察小区层面服务经验及个人感想与反省第8周（4月22号）1、 观察小区工作层面的督导主管2、 对小区工作督导主管背景扼要描述 第9周（4月29号）1、 与小区工作督导主管谈一次话。2、 进行访谈内容分析。 3、对工作督导的印象总结与小区工作督导主管一席话的经验及个人感想与反省第10周（5月6号）第六部分：小区计划或服务的性质与种类分析1、参加者服务使用者分析2、小区计划服
4、务理念分析3、小区计划服务过程与内容分析 4、理论反思第11周（5月13号）社区需求评估第12周（5月20号）第七部分：社区计划社区活动建议书第13周（5月27号）大型社区活动第14周（6月3号）社区活动第15周（6月10号）社区系列小组活动（一）第16周（6月17号）社区系列小组活动（二）第17周（6月24号）第八部分：学习评估1、学生自我评估2、综合评估第18周（7月1号）1、对学生从个人、学生及专业社会工作者三方面的表现作出描述。2、评估及比较学生在实习前期与后期的表现，指出实习过程中学生已经或在未来需要改善的地方。3、对学生的强项及弱点作出整体评价，并为其未来的发展提出建议。青少年社会
5、工作实践学习内容安排第1周（3月4号）第一部分：青少年社会工作实践基本概况：1、对实习各方的工作行为要求2、实习过程中的基本任务与功课3、实习中督导的方式、准备与安排第2周（3月11号）第二部分：实习导引报告1、了解学生对机构或社区的服务处境的理解程度2、评估学生的观察与分析能力第3周（3月18号）第三部分：实习契约澄清期望2、订立学习目标第4周（3月25号）第四部分：实习日志了解学生如何安排实习的时间如何建构和理解他们在实习中的感受情绪、思绪与学习第5周（4月1号）第五部分：机构实习实践1、青少年个案工作 / 亲子工作观察、评估机构对个案的处理。尝试接一个个案，处理一个个人或家庭的处境时，运
6、用个案或家庭工作知识、评估服务对象需要练习制定实际可行的介入方案的能力。对个案进行评估第6周（4月8号）第六部分：青少年小组实践1、观察机构小组活动并进行内容分析小组程序与动力分析3、组员在小组过程中的表现评估总结经验及个人感想与反省第7周（4月15号）制定青少年小组计划书，第8周（4月22号）第一节青少年小组活动第9周（4月29号）第二节青少年小组活动第10周（5月6号）第三节青少年小组活动第11周（5月13号）整体评估第12周（5月20号）第七部分：青少年社区实践基本资料：1、包括之区域、人口资料等2、社会服务：房屋、医疗、教育、社会福利3、社区设施及文娱设施4、社区组织5、 整体印象及评
7、价第13周（5月27号）青少年社区需求评估第14周（6月3号）青少年社区活动建议书第15周（6月10号）青少年大型社区活动第16周（6月17号）青少年社区活动第17周（6月24号）第八部分：学习评估1、学生自我评估2、整体评估第18周（7月1号）1、对学生从个人、学生及专业社会工作者三方面的表现作出描述。2、评估及比较学生在实习前期与后期的表现，指出实习过程中学生已经或在未来需要改善的地方。3、对学生的强项及弱点作出整体评价，并为其未来的发展提出建议。老年社会工作实践学习内容安排第1周（3月4号）第一部分：老年社会工作实践基本概况：1、对实习各方的工作行为要求2、实习过程中的基本任务与功课3、
8、实习中督导的方式、准备与安排第2周（3月11号）第二部分：实习导引报告1、了解学生对机构或社区的服务处境的理解程度2、评估学生的观察与分析能力第3周（3月18号）第三部分：实习契约澄清期望2、订立学习目标第4周（3月25号）第四部分：实习日志了解学生如何安排实习的时间如何建构和理解他们在实习中的感受情绪、思绪与学习第5周（4月1号）第五部分：机构实习实践1、老年个案工作 观察、评估机构对个案的处理。尝试接一个个案，处理一个个人或家庭的处境时，运用个案或家庭工作知识、评估服务对象需要练习制定实际可行的介入方案的能力。对个案进行评估第6周（4月8号）第六部分：老年小组实践1、观察机构小组活动并进行
9、内容分析小组程序与动力分析3、组员在小组过程中的表现评估总结经验及个人感想与反省第7周（4月15号）制定小组计划书，第8周（4月22号）第一节小组活动第9周（4月29号）第二节小组活动第10周（5月6号）第三节小组活动第11周（5月13号）整体评估第12周（5月20号）第七部分：社区老年社会工作实践基本资料：1、包括之区域、人口资料等2、社会服务：房屋、医疗、教育、社会福利3、社区设施及文娱设施4、社区组织5、 整体印象及评价第13周（5月27号）社区老年群体需求评估第14周（6月3号）社区老年活动建议书第15周（6月10号）大型老年社区活动第16周（6月17号）老年社区活动第17周（6月24
10、号）第八部分：学习评估1、学生自我评估2、整体评估第18周（7月1号）1、对学生从个人、学生及专业社会工作者三方面的表现作出描述。2、评估及比较学生在实习前期与后期的表现，指出实习过程中学生已经或在未来需要改善的地方。3、对学生的强项及弱点作出整体评价，并为其未来的发展提出建议。考核评估标准评估项目成绩评估范围评分比重 (百分比)专业价值观与态度25%知识范围15%实务能力30%理论与实践的融合15%有效地运用督导与指引15%整体评分100%County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
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