《低碳生活活动总结(2篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《低碳生活活动总结(2篇)（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、低碳生活活动总结_开展节约资源和环境保护主题教育活动总结陈家学校所谓“低碳生活”，就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。其实，低碳的生活方式就是传统节约的生活方式。节约一向是传统美德。可是现在，人们崇尚消费主义，总想赚更多的钱，住更大的房子，开更好的车子为此，为了培养孩子们从小养成低碳的生活方式，根据上级文件精神，陈家学校少先队设计了“低碳生活我能行”系列实践活动方案，按方案在全校范围进行系列活动。本次活动，以学校科技教研组为核心，提出本次实践活动的主题和具体方案，针对不同年级段的学生提出不同层次的活动要求和目的，并为各年级提供不同种类的“低碳生活”的选题，供中队
2、辅导员根据各中队具体情况自由选择(鼓励学生自创)，并展开实践活动各年级首先进行“低碳生活”知识大搜索。_师生上网查询资料，举行有关“低碳生活”知识和实践操作的讲座，上一节与“低碳生活”有关的晨会课，举行以“低碳生活”教育为主题的中队活动、国旗下讲话等，普及“低碳生活”知识。_月_日下午，学校德育处_各中队召开了一次以“低碳环保我能行”为主题的队会展示。走进五年级三班的教室，同学们正在开展以“低碳衣着”为主题的活动。同学们提出了许多金点子，展开了用旧衣服制作环保袋、布艺玩具等活动，还进行了评比，同学们利用自己旧的牛仔裤、汗衫、裙子、电视机套等做的布袋非常有创意。再走近六年级同学在多功能训练厅内举
3、办的跳蚤市场，这里好不热闹，学生通过交换的形式来换取学习用品和二手玩具，同学之间这种互通有无、各取所需的方式，既避免了不必要的浪费，又使资源得到了共享和再利用。除此之外，其他班级还通过_学生动手画环保手抄报，制做绿色科技小发明，制定班级节能减排公约和开展以低碳生活为主题的文艺表演等多种形式来提高学生的环保意识。活动结束后，评出了优秀作品，表彰“低碳先行班”_个、“低碳小标兵”、“低碳积极分子”_人。据统计，参加本次“低碳生活我能行”系列实践活动的学生数达_多人。低碳生活活动总结（二）我社区积极响应区委、区政府的号召，于_年_月在全社区开展了“低碳生活”为主题的生态环保活动，此次活动的开展，得到
4、了社区领导的高度重视和支持；广居民积极行动，热情参与，使本次活动收到了较好的效果。现将活动情况总结如下：一、确定宣传口号，加强宣传力度。我社区围绕主题教育活动，确定了“节约能源保护资源保护环境”的宣传标语，并制作横幅，加强宣传。二、发出低碳倡议，体验低碳生活。社区向全体居民发出倡议，建议全社区居民体验低碳生活，从自己做起，从身边的小事做起，帮助大家树立节约环保意识。三、开展“我的低碳生活”活动_全社区居民积极开展“我的低碳生活”主题活动。知识竞赛、环保创意等系列活动紧紧围绕“低碳环保”主题进行，让居民_环境保护，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，居民纷纷晒出了自己的“低碳生活”，以达到共
5、同学习，相互借鉴，共同提高的目的。四、开展“我的低碳生活”创意金点子征集活动低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。少用一公斤水，少用几张打印纸，少开一天私家车，自带环保袋，关掉不必开的灯和拔掉不使用的电器插座一个个金点子不断从居民的头脑中涌现出来。社区居民纷纷表示，低碳生活，对每个人来说，是一种态度，一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，注意节水、节电、节油、节气，从点滴做起。让我们一起行动起来，_“低碳生活”的金点子，让建立“低碳城市”不再是梦想。以上是我社区开展“低碳生活”生态环保主题活动的简要总结，环保教育工作我们会长抓不懈，培养居民的环保意识，给他们提供大量的活动平台，为建设和谐社会而不断努力。第3页共3页
低碳生活活动总结(2篇)
