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1、北京师范大学2021年12月发展心理学期末考核试题库及答案参考1. 理想的测量单位应当具备两个良好的条件是( )。A.确定的意义B.相等的价值C.绝对零点D.相对零点参考答案：AB2. 皮亚杰认为，在形式运算阶段儿童的思维特点是( )。A.能够提出和检验假设B.能监控和内省自己的思维活动C.思维具有抽象性D.能在头脑中设想出他们与自身的经验无关的内容参考答案：ABCD3. 一般说来，幼儿语音发展的飞跃期为( )岁A.23B.34C.45D.56参考答案：B4. 幼儿方位知觉发展的一般趋势是，3岁儿童仅能辨别上下方位，4岁儿童开始能正确辨别前后方位，5岁儿童开始以自身为中心辨别左右方位，6岁儿童
2、能完全正确地辨别上下前后4个方位，但以自身为中心的左右辨认能力尚未发展完善。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 幼儿语音的发展主要表现在( )等方面。A.语音B.词汇C.语法D.口语参考答案：ABCD6. 感觉是发生最早的心理过程。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 除了日常生活活动以外，儿童活动的基本形式有( )。A.游戏B.学习C.劳动D.成长参考答案：ABC9. 内容效度主要应用于( )。A.成就测验B.能力倾向测验C.选拔和分类的职业测验D.人格测验参考答案：AC10. 婴儿晚期儿童表现
3、出的思维萌芽，有下列特点：( )。A.直觉性B.行动性C.外表性D.狭隘性参考答案：ABCD11. 亚里士多德反对把灵魂和身体分开的观点，认为灵魂不能以任何一种形体作为工具，两者的内在联系不能被归结为实体之间的外在关系。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 婴儿早期“言语”发展的特点有( )A.模仿B.发出词音C.掌握词和语言D.一定的“音”开始具有一定的具体意义E.利用语言进行交际参考答案：ABD13. 学前期儿童也有学习，但这种学习还不是一种独立的活动，而是在游戏或其它实际活动中进行的，只有童年期之后，学习才成为儿童的主导活动。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 约翰穆勒提出了四
4、条联想律：接近律、相似律、频因律和不可分律。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 促使小学儿童自我意识发展的主要条件是( )A.生理的发育B.正确组织起来的学校集体生活C.言语的发展D.学校的学习活动参考答案：B16. 皮亚杰把儿童心理发展划分为( )阶段。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.从表象智力到具体运算过渡的阶段D.逻辑思维阶段参考答案：ABC17. 国家应该充分重视新教师的入职教育。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 下面( )是芝加哥机能心理学的创始人之一。A.桑代克B.杜威C.卡特尔D.霍尔参考答案：B19. 效度可以分为3类：( )。A.内容效度B.结构效度C.效标
5、关联效度D.重测效度参考答案：ABC20. 既定老化论(名词解释)参考答案：又叫基因论，认为身体的老化是每个动物体内一种预先设定的正常发展形态。21. 皮亚杰认为，儿童生来就具有( )两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。A.运算B.注意C.组织D.适应参考答案：CD22. 文化比较法是针对一个或多个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的一种研究方法。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 小学儿童自我评价的特点是( )A.评价的独立性日益增长B.评价的判断性有一定程度的提高C.评价的内容逐渐扩大和深化D.评价的稳定性越来越高参考答案：ABCD24. 童
6、年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期，主要表现为( )A.学习成为主导活动B.抽象逻辑思维较为发展C.掌握书面语言并向抽象逻辑思维过渡D.儿童开始有意识地参加集体活动参考答案：ACD25. 发展心理学的研究应遵循的原则( )。A.客观性原则B.教育性原则C.矛盾性原则D.理论与实践相结合的原则参考答案：ABCD26. 根据卡特尔的观点，随着神经系统的成熟而提高、受教育文化影响不大的智力是晶体智力。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 构造主义心理学的主要贡献( )。A.为独立后的心理学提供了理论支持B.从负面推动了其他心理学派的发展C.从正面推动了其他心理学派的发展D.创建了第一个独立的
7、心理学流派参考答案：ABD28. 婴儿晚期儿童的情绪和情感带有稳定性的特点。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 皮亚杰认为儿童的智力结构具有整体性、转换性和自调性三个特点。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 下面哪些是托尔曼学习理论的内容( )。A.符号学习理论B.认知地图C.潜伏学习D.操作性条件反射参考答案：ABC31. 我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而( )儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。A.3岁B.7岁C.5岁D.9岁参考答案：B32. 认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。( )A.正确B.错误参考答
8、案：A33. 自我意识的萌芽是与儿童有关自我的词的掌握相联系的。( )A.正确B.错误参考答案：A34. ( )认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由本我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。A.华生B.霍尔C.艾里克森D.弗洛伊德参考答案：D35. 幼儿期社会性情感不断发展，出现了( )。A.道德感B.理智感C.美感D.理性感参考答案：ABC36. 铁钦纳认为心理学的研究对象是经验。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 同一对迷惘，发展的任务是建立自我同一感，防止角色混乱，体验着忠诚的实现。属于( )。A.婴儿期B.青少年期C.成年早期D.成年晚期参考答案：B38. 韦
9、克斯勒量表中首先使用心理年龄的概念。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 一个婴儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，他的依恋类型是回避型。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 少年期是一个半成熟、半幼稚的时期，是( )错综矛盾的时期。A.独立性B.依赖性C.自觉性D.幼稚性参考答案：ABCD41. 关于马斯洛的需要层次理论正确的是( )。A.需要的性质决定着动机的性质B.低级需要到高级需要是逐步上升的C.需要的层次越高，其表现和满足就越不依赖于外部条件D.需要的层次越高，其变异性和可塑性越大参考答案：ABD42. 关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是( )A.惩罚不利于道德行
10、为的形成B.不能采取惩罚的办法C.适当运用惩罚还是必要的D.惩罚在任何情况下都是有效的参考答案：C43. 样本可能随着年龄的延续而减少的研究方法是( )。A.横向研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究参考答案：B44. 以下有谁不是新皮亚杰学派的代表人物( )。A.帕斯卡B.凯斯C.维果茨基D.费谢尔参考答案：C45. 亚里士多德认为心脏是感官的统一主宰。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位，但仍具有表面性。( )A.错误B.正确参考答案：A47. 生理成熟是儿童心理发展的自然物质前提，心理发展不能脱离这个必要的物质前提。( )A.正确B.错误参
11、考答案：A48. 在弗洛伊德的发展阶段理论中，青少年正处于所谓“生殖阶段”，即成熟的性欲和与此相关的发展成为这一时期的关键。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 教师永远是课程的执行者，开发课程是课程专家的专利。( )A.错误B.正确参考答案：A50. 相比较教师职前培养和在职培训阶段来说，教师入职阶段并不重要。( )A.错误B.正确参考答案：A51. 儿童对语言的理解先于语言的产生。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 儿童的行为模式对儿童心理发展的影响有( )A.行为模式是整个儿童心理发展序列中必不可少的环节B.行为模式制约着儿童心理发展的潜在水平C.行为模式的发展水平直接影响儿童
12、心理发展的个别差异的形成D.行为模式中认知和情感的发展互为必要条件E.行为模式中的认知和情感对儿童心理发展的影响因年龄阶段的不同而异参考答案：ABCDE53. 童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段：( )。A.直观形象水平B.形象抽象水平C.本质抽象水平D.逻辑抽象水平参考答案：ABC54. 艾宾浩斯在心理学史上第一次运用实验法研究高级心理过程，开辟了实验心理学研究的新领域。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 孔狄亚克是感觉主义的主要代表。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 博伊千介克认为，游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段。( )A.正确B.错误参考答案：B58. 2岁儿童一般只从事独自游戏或平行游戏。( )A.正确B.错误参考答案：A59. 精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：( )、( )、( )、( )、( )、成年早期、成年中期、成年晚期。A.婴儿期B.幼儿前期C.幼儿后期D.学童期E.青少年期参考答案：ABCDE60. 冯特被誉为科学心理学之父。( )A.正确B.错误参考答案：A
北京师范大学2021年12月《发展心理学》期末考核试题库及答案参考42
