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1、学习好资料欢迎下载三维手绘情景教学设计实训题目三维手绘效果图一一景观速写实训目的：手绘效果图是设计师用来表达设计意图与客户进行方案沟通的媒介，它既是一种语言，又是设计的组成部分， 学习手绘效果图的目的是通过对构图与透视技巧、空间表达、色彩关系等的表现来忠实地表达设计意图和与客户沟通的目的。实训重点：1手绘效果图的绘画过程中透视技巧的运用。2、如何在透视的空间内绘画出建筑体、景观空间层次及配景等。实训难点：透视技巧的运用，一点透视还是两点透视等等。实训器材或实训环境：器材：效果图范本，工具（彩铅，马克笔、水粉笔等，以及各类纸张，速写板）环境：教室、校园实训方法：板书、多媒体、演示等内容和步骤补充
2、内容和 时间分配一、引入新课：根据引言和提问，使学生进行思考1、引言：根据所学习的内容和知识对三维手绘效果图进行一个临摹和写生。2、提问：手绘图临摹中的问题及解决方法。二、讲授新课：1、演示范画组织学生围坐在教师身边，由教师对手绘效果图的绘制进行示范。（1）设计构思。（2 ）铅笔起稿，画出透视空间。（3）根据透视空间，将建筑物和配景按照比例和正确的透视关系绘制到画面上。（4）对建筑物和配景进行细节的描绘，然后用钢笔勾勒。（5）选择相应的颜色对建筑物和配景进行填色。（6）调整完成阶段。调整整体画面中遇到的问题，错误，并纠正。2、学生临摹（1）根据学生的基础情况，每 10人为小组进行临摹，每个小组
3、专门临摹一个作 品。（2 ）学生临摹，教师针对学生问题解决。3、学生写生（1 ）教师给一个题目“公园一景”，学生根据公园一景这题目，进行设计，将 具有独特的创意表现在设计图上。（2）学生根据临摹学到的知识，将自己的创意表现在手绘效果图中。三、邀请学生演板将学生的临摹写生的作品，粘贴在黑板上。并由其他组的学生首先进行评价。 教师根据学生的评价，及学生在绘画中遇到的问题，进行总结和解决。四、以师生互动的形式进行课堂小结手绘实训后期，独自进行创作的，那么根据这些创意构思和设计图稿。五、提问请大家在下实训课开始之前，对模型进行一定的了解。从网上查询相关的模型 制作资料，并进行学习。前5分钟30分钟阐述15分钟20分钟25分钟40分钟20分钟25分钟思考题、作业题、讨论题:1、手绘效果图绘制过程中遇到的问题，并想办法解决。2、完成1张手绘效果的临摹作品。课后总结分析:
三维手绘情景教学设计
