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1、Java 语言程序设计课程设计题目算术运算测试专业信息系统与信息管理班级学号学生姓名同组成员指导教师编写日期20112011 年 7 7 月 1 1 日一、本组课题及本人任务本组课题:算术运算测试程序本人任务:共同探讨程序的设计并且负责实验报告的完成二、程序功能简介该程序实现十道 100 以内加减法数学题， 能根据题目计算出答案， 与输入答案对比， 判 断做题是否正确，最后计算分数。界面要求：用图形界面实现。三、主体内容1、设计分析本课题要求我们设计一个 java 程序，该程序能实现十道 100 以内加减法数学题， 这个要求让我想到了要用循环语句实现， 比方说我们学过的 for 循环和 whi
2、le 语句。 题 目还要求能根据题目计算出答案， 并且能与输入答案对比， 之后判断做题是否正确， 这 启示我要用到 equals 语句实现，题目要求是利用图形用户界面来实现，通过看书以及 请教老师，我们达到了这个要求。该程序的系统开发语言 JAVA ，开发环境是 netbeans 6.9.1。本程序具有的特点是 程序简单明了，操作方便，优点是界面直观清晰，灵活实用。2、程序结构3、程序说明该计算运算测试程序系统具备调用Math.random() * 100 抽取 100 以内随机数并自行加减运算、输入个人运算结果、对比答案并进行加分运算，得出总分。具体功能的详细描述如下：1、当进入“运算测试程
3、序”界面时，根据计算机随机得出的题目，在输入框中输入运算结 果，。选择“提交”按钮时将看到运算对错。正确时界面框中，输出“恭喜，回答正确。”并自行加分。错误时界面框中，输出“抱歉，回答错误。和正确答案” 。2、选择“下题”按钮进入下一题。3、 计算机通过“ if ”语句判断执行次数是否达到10 次当小于 10 次时进入下次循环。否则跳入下一步。4、 算出最终分数并显示“您的得分是”。5、退出。6、 JLabel jl = new JLabel(); /显示题目7、JLabel jl2 = new JLabel(); /显示结果正确与否8、JButton jb = new JButton(提交)
4、;9、JButton jb2 = new JButton(下题 );10、 JTextField jtf = new JTextField(); /输入答案4、 源程序package javaapplication1; import java.awt.event.ActionEvent; importjava.awt.event.ActionListener; import java.util.*;import javax.swing.*;import javax.swing.plaf.SliderUI;public class Random_problem JFrame jf = new J
5、Frame();JPanel jp = new JPanel(); JLabel jl = new JLabel(); /显示题目JLabel jl2 =new JLabel(); /显示结果正确与否JButton jb = new JButt on (提交); JButton jb2 = new JButton(next);JTextField jtf = new JTextField(); /输入答案private int num1, num2, sum = 0, score = 0, temp,count=0;public Random_problem()jf.setSize(300,3
6、00); jf.add(jp);jp.setLayout(null);jp.add(jl); jl.setBounds(18,18,100,10); /调整位置，大小jp.add(jtf);jtf.setBounds(120,10,40,20);jp.add(jb); jb.setBounds(10,50,60,40);jp.add(jb2); jb2.setBounds(80,50,60,40);jp.add(jl2); jl2.setBounds(60,100,200,50);jf.setVisible(true);jf.setDefaultCloseOperation(WindowCon
7、stants.EXIT_ON_CLOSE);public void produce() Random rand = new Random();num1 = (int) (Math.random() * 100);num2 = (int) (Math.random() * 100); sum = 0;temp = (int) (Math.random() * 10) % 2;if (temp = 0) jl.setText(第+(count)+题：+num1 + + + num2 + =); count+;sum = num1 + num2; else count+;jl.setText(第+(
8、count)+题：+num1 + - + num2 + =);sum = num1 - num2;jb.addActionListener(new ActionListener() Overridepublic void actionPerformed(ActionEvent e) int s =Integer.parseInt(jtf.getText();if(s=sum)jl2.setText(恭喜，回答正确！); score += 10;else jl2.setText(抱歉，回答错误。+正确答案：+ sum););jb2.addActionListener(new ActionList
9、ener() Override public void actionPerformed(ActionEvent e) if(count=10)JOptionPane j= new JOptionPane(); j.showMessageDialog(jf, 您的得分是：+score);jf.setVisible(false);Random rand = new Random();num1 = (int) (Math.random() * 100);num2 = (int) (Math.random() * 100);sum = 0;temp = (int) (Math.random() * 1
10、0) % 2; if (temp = 0) count+;jl.setText(第+(count)+题：+num1 + + + num2 + =); sum = num1 +num2; else count+;jl.setText(第+(count)+题：+num1 + - + num2 + =); sum = num1 -num2;);public static void main( Stri ng args) Ran dom_problem a = new Ran dom_problem(); a.produce();5、操作方法（流程）程序运行退出6、运行结果第2S罚：B919=北捉袞n
11、ext拖軌-回笞错泯 正踊苔家=70渥交next7、设计体会老实的说刚开始听说要写 JAVA 课程设计的时候真的好紧张，想想自己学的并不好，要 编程真的好困难。后来开始慢慢地试着去写，一个下午坐在电脑面前，把课题看了一遍又一 遍，也查了不少资料，还参考了书上的例题，看了一遍又一遍总算是有点弄懂了。再看自己的课题时脑子里就有了大概的模型，一句句程序语言开始慢慢地输出。接下来是不停的出错，改错，提高，完善。上机调试的时候因为有了老师的指导所以程序也运行地很成功。自己的努力终于是有了很好的回报。这次课程设计让我对 JAVA 语言有了更深入的了解， 同时又激励了我，相信一件事只要自己认真努力去做肯定会有收获的。这次我了解了 java 真的在日常生活中无处不在以及它的强大功能。还有一种功能的多种 实现方式，同样一个实验目地， 可以通过字符界面实现， 还可以通过图形用户界面实现。通 过这次的程序设计，让我觉得一定要好好学习下学期的类似编程语言。
Java课程设计算术运算测试程序
