苏教四年级语文下册番茄太阳

《苏教四年级语文下册番茄太阳》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教四年级语文下册番茄太阳（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、会计学1苏教四年级语文下册番茄太阳苏教四年级语文下册番茄太阳第2页/共21页第3页/共21页1、初来陌生地、初来陌生地 12、认识小女孩、认识小女孩 217心情心情灰暗灰暗第4页/共21页 小女孩爱笑小女孩爱笑 小女孩可爱小女孩可爱 小女孩聪明小女孩聪明2 24 45 56 67 71313141416161717 小女孩善良小女孩善良 回想小女孩回想小女孩 “我我”心温心温暖暖 “我我”隐隐心疼隐隐心疼喜喜欢欢 “我我”心快心快乐乐 “我我”心感心感动动 “我我”心温心温暖暖第5页/共21页生活很艰难，心情灰暗无比。生活很艰难，心情灰暗无比。 每次看到这一幕，我的心就每次看到这一幕，我的心就

2、觉得温暖起来。觉得温暖起来。 看着她，让人隐隐心疼看着她，让人隐隐心疼。 明明像小屋里的光线，明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。带给了我许多快乐。 她的小嘴呼出的温热气息她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。地一下子流了下来。 灰暗灰暗 温暖温暖 喜欢喜欢 快乐快乐 感动感动 第6页/共21页内容上内容上：结构上结构上：交代交代“我我”的处境艰难，心情灰的处境艰难，心情灰暗暗为下文写遇到盲童小女孩后为下文写遇到盲童小女孩后心情改变作铺垫心情改变作铺垫第7页/共21页 同学们，请快速朗读课文同学们，请快速朗读课文，找出文中三处带有，找出文中三处带

3、有“番番茄太阳茄太阳”的句子，再想一的句子，再想一想：三个想：三个番茄太阳番茄太阳分别表分别表示什么？示什么？第8页/共21页小女孩一面用手摸一面笑：小女孩一面用手摸一面笑：“真的吗？太真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它阳像番茄吗？那我就叫它 “番茄太阳番茄太阳”。看着她的笑脸，觉得那就是最美的看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳番茄太阳”。红红的红红的“番茄太阳番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖一直挂在我的心中，温暖着我的心着我的心。（明明心中的太阳（明明心中的太阳）（明明的笑脸，作者心中的太阳（明明的笑脸，作者心中的太阳）（明明的（明明的善良、美好、纯真的心灵善良、美好、纯真的心灵)“挂挂

4、”形象写形象写出小女孩给作者留下的美好印象和温暖感受。出小女孩给作者留下的美好印象和温暖感受。第9页/共21页中午；双腿残疾，怕人看见（自卑痛苦）中午；双腿残疾，怕人看见（自卑痛苦）安静，声音细柔，爱笑；漂亮（头发、皮肤、眉毛安静，声音细柔，爱笑；漂亮（头发、皮肤、眉毛）和睦关爱幸福的一家人；父亲疼爱孩子，孩子享受和睦关爱幸福的一家人；父亲疼爱孩子，孩子享受父爱父爱第10页/共21页 小女孩一面用手摸，一面小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑咯咯地笑，妈妈也在旁边笑，妈妈也在旁边笑。 如果不是盲童，明明挺漂亮的如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，的皮肤

5、，精致的眉毛，笑起来笑起来像个天使。像个天使。明明一面用手摸一面笑：明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声明明咯咯的笑声银铃样银铃样清脆，一串一串地追着人走清脆，一串一串地追着人走.每次从菜场经过都能看到那家人每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩夫妻俩忙碌，女孩安静安静地坐着，说话声音地坐着，说话声音细细柔柔细细柔柔，特别爱笑特别爱笑。明明好奇地问：明明好奇地问：阿姨，太阳是什么样的？阿姨，太阳是什么样的？第11页/共21页第12页/共21页当时听了这句话以后，我有什么反应当时听了这句话以后，我有什

6、么反应？第13页/共21页第14页/共21页双线并进双线并进明线：明线：“我我”与小女孩明明的与小女孩明明的交往交往 暗线：暗线：“我我”的心情变化的心情变化人物形象生动人物形象生动第15页/共21页 此时，你有什么话想对此时，你有什么话想对盲童明明说呢？盲童明明说呢？第16页/共21页 学习了这篇课文以后，你们学习了这篇课文以后，你们认为要怎样对待身边那些需要认为要怎样对待身边那些需要帮助的弱者。帮助的弱者。 第17页/共21页第18页/共21页第19页/共21页作业作业: 把把”番茄太阳番茄太阳”这个故事讲给周围其他人听这个故事讲给周围其他人听.作业作业: 把把”番茄太阳番茄太阳”这个故事这个故事讲给周围其他人听讲给周围其他人听.第20页/共21页感谢您的观看！感谢您的观看！第21页/共21页