体育课优秀教案
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1、-年级体育课教案时间第一周:第一节课型一课时容1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习,播送操;目的1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神,开展良好的身体姿态。 顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、播送操。3、专项准备活动。组织: 同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、
2、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列:原地的转法:重点:转体;难点:腿要靠拢不要外扫。组织:同上队列四列横队,体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4*818中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、复习:播送操第八套播送操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。组织: 4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。
3、4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第一周:第二节课型一课时容1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ;目的1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。2、通过练习,可以开展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神,开展学生的奔跑能力。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容
4、和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散、。2、播送操。3、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧:前后滚动重点:滚动要圆滑;难点:团身紧;组织:1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4*818中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:障碍赛跑
5、规则:1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。组织: 4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学回顾二年级体育课教案时间第二周:第一节课型一课时容游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑 ;目的1、通过本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平
6、衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神,开展学生的奔跑能力。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动:1、队列:原地三种转法。2、播送操。3、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课:1、端水平衡比赛;规则:球随水泼出应捡回碗,并由裁
7、判把水加满后再跑。组织: 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4*818中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:障碍赛跑规则:4、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。5、由小裁判评定动作正确与否。6、每个队员的比赛次数相等。组织; 4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13
8、小场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学回顾时间第二周:第二节课型一课时容1、技巧:复习前后滚动 ;2、游戏: 绕木棒运动目的1、通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。2、通过练习,可以开展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生锻炼奔跑速度和开展动作的灵活性。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动:1、队列: 2、播送操。3、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
9、1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧:前后滚动重点:滚动要圆滑;难点:团身紧;1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4*818中顺序 教学容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、游戏:绕木棒运动规则:1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾. z.
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