新进大学生培育方案设计(初稿子)

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1、word新进大学生培育方案新进大学生作为公司开展的后备人才储藏，对其培训、培育应该突出专业对口的培养方式，同时将人性化管理观念导入培训培育之中。学生入职后一切都是从零开始，需要对公司环境有一个熟悉、认知和承受的过程，同时要做好大学生的面谈和座谈、学习、评价工作。设定职业开展路线：通过不同阶段、不同方式的培养、考核、选拔，让其中的优秀者被与时发现并能不断得到晋级。大学生的培养向三个方向：分为基层序列、专业序列、管理序列。通过一段时间的培养，让大学生分别走向操作技师、专业工程师、管理干部岗位。企管部编制计划，负责总体安排和过程的衔接、监视检查，各部门具体实施培养和考核。注重培养过程的沟通、交流和成

2、长记录。建立导师和员工一对一和一对多的培养制度。第一局部：认识和了解公司通过每周3次左右的不定期的座谈会，让新进大学生消除陌生感，分管领导也需要安排时间参加座谈会，让学生感受人性化关怀和被尊重。一认识公司公司概况 1、见面欢迎会；2、公司开展史；3公司现况、组织架构；4、公司市场、远景规划； 5公司产品、工艺流程二了解公司公司根底制度、政策 1、内部竞争和内部晋升；2、转正与人事管理；3、薪酬福利与绩效激励等根底人事制度宣贯三融入企业企业文化导入 1、学生-社会人心态转变；2、职业生涯规划；3，企业文化概念导入和解释；4、组织参与公司的常规训练和问题活动等四职业规划与培养模式座谈宣导1、 根本

3、培养模式入职培训轮岗见习定向培养定岗培养成长开展第1周 第3个月 第6个月 1年内 第二局部：入职培训一、主要内容了解公司根本情况、根本制度、通识教育、岗位认知。二、去向分配到各基层岗位三、资源配置入职培训员、入职培训标准课程四、轮岗见习1：主要内容在不同岗位跟班，熟悉岗位操作、产品标准；掌握现场工艺技术、熟知岗位设备性能；熟悉公司管理制度，进展劳动历练，企业人习惯养成。2：去向继续轮岗见习潜质员工进入关键操作岗位、见习班组长岗位3：资源配置轮岗导师、轮岗培训计划、轮岗见习测评五、定岗培养1：主要内容积累工作经验和专业经验掌握岗位所需的业务工具熟悉岗位职责、工作职责、工作流程胜任班组长岗位/关

4、键岗位/专业技术岗位的能力2：去向:关键岗位主操、班组长岗位、技术管理岗位潜质员工分别向基层系列、技术系列、管理系列晋级3：资源配置岗位导师、定岗培训计划、定期测评附件2六、成长开展1：主要内容:独立完本钱岗位工作能力培养专业技术培训根本管理能力培训2：去向操作技师专业工程师工长以上管理骨干3：资源配置专业技术研修、专业项目历练、基层管理技能培训、定期测评七、具体进度安排视入职大学生人数具体安排序号内容时数部门拟宣讲人评价方向时间第一局部认识公司1见面欢迎会2企管人事总经办第1天2培训期间管理规定、课程安排、介绍熟悉2企管人事第2天3学生-社会人、职业人心态转变2企管人事第1周4公司开展史、公

5、司现状简介、组织架构其他4企管人事考试1第1周5公司市场与远景规划4战略规划处了解第1周6公司产品结构、整体工艺设备情况4事业部考试2第1周7座谈会4企管部考察语言和行为能力第1周第二局部了解公司8人事根底制度2企管人事考试1第二周9薪酬福利2考试1第二周10绩效考评激励2考试1第二周11日常行为规X、劳动关系2考试1第二周12公司级安全教育8安监处考试3第二周13消防根底知识4安监处考试4第二周第三局部融入公司14军训24保卫处执行力第3周15企业文化概念宣导4总经办第3周16模拟拓展训练16团队项目分组实施团队协作能力第3周17“3个1*第一印象，*一个问题、*一个建议8团队项目分组实施组

6、织协调能力、综合能力第3周18职业生涯规划-个人职业生涯报告4个人项目文本能力第四周19企业文化专题探讨交流2个人项目沟通能力语言表达第四周20座谈交流2个人项目沟通能力语言表达第四周21文体活动8文体能力第四周22培训总结、结果汇总8综合能力第四周第三局部：学习和评价大局部学生都是90后，他们始终给人不成熟感，甚至浑身都长满了棱角，做事情无计划可讲，也没有一点次序，这就需要我们懂得公司规矩的人耐心地去梳理他们，引导他们，先让他们平静下来，通过视觉和听觉来切肤地感受我们企业的文化和环境，促使他们尽快融入我们的这个组织大家庭中来；所以学习和实践对他们完成角色转换很关键。1：用新员工90天成长计划

7、推动大学生进步，大学生需要每天总结学习所得，以学习心得形式反应；2：导师遵从师徒制带教规定，导师要与时对大学生的学习心得进展总结评价；3：企管部和领导参与督导大学生学习评价和沟通疏导，每周对90天成长计划内容进展一次跟踪检视，对大学生反应之心理动态做好积极引导。4:与时对学生进展总体评价和甄别选用。附件1大学生入职培训标准课程序号培训主题主要内容课时主持部门1企业概况公司简介 经营理念 愿景 使命 价值观 开展历史公司组织机构 主要业务部门高管人员1企管部2规章制度人事规章：薪酬制度、培训、考核体系、奖惩、员工手册行政后勤：宿舍管理、门禁制度、行为规X、着装礼仪2企管部3环境熟悉参观全公司2企

8、管部4角色转换心态教育行为管理工作技巧根本礼仪4企管部5一级安全安全生产、劳动保护法律法规公司安全规章、制度、纪律安全生产根本常识典型事故案例分析和教育2安环处6部门环境本部门组织结构、主要职责规章制度1部门负责人7工作沟通岗位例行工作非常规工作相互配合协调的单位和人员未来会运用到的技能和技巧1工长8岗位操作岗位环境设备运行工艺操作6工长/技术员9二级安全本部门的安全生产特点主要危险因素、防X措施部门安全规章机械设备、电气安全、作业安全劳动保护4安全员10三级安全岗位安全规程班组安全纪律安全防护装置、劳保用品使用设备保养维护本岗位易发事故、危险因素、防X措施三级安全培训考试4班组长附件2轮岗见

9、习和定岗培养导师制度1、为新进大学生快速熟悉环境、促进能力提升，为每一位入职新大学生配备一位导师。2、轮岗见习导师由现场作业骨干人员担任，定岗培养导师应由班组长以上管理人员担任。3、导师任职资格3.1精通岗位业务、工作技能，为骨干人员；3.2为人正直公正、热情，责任心强，有较强的计划、组织、管理、沟通能力。3.3有能力对新员工进展工作的指导、帮助、督促、检查，制定合理的培养计划、安排相应的工作任务；3.4、认同公司企业文化价值观，自觉表现在日常工作和言行中；4、大学生进入轮岗见习前，由部门编制轮岗见习计划和要求并指定导师，计划表分发见习人员、指定导师，报企管部备案。5、进入定岗培养前，由企管部

10、和部门沟通，选定配备导师，由导师制定培养计划，部门审核后组织实施，培训计划报企管部备案。6、导师负责：以身作如此对新员工进展工作态度、行为进展指导；对新员工进展工作方法、技能的指导提高其工作能力，解答遇到的问题；了解新员工思想动态，正确传达意见，恰当地进展沟通交流，建设良好的工作气氛；推动新员工导师制的运作，提出改良的方法和建议；推进新员工辅导计划与工作安排；掌握新员工工作与学习绩效，听取其工作汇报，作出书面鉴定；对新员工的工作质量、工作进度、工作业绩局部负责；对新员工综合素质是否适合岗位要求的评估局部负责；作出新员工在辅导期不适合岗位的建议；作出新员工辅导计划调整建议。7、每满一个月或一个岗

11、位见习完毕，导师应对见习或培养情况作书面鉴定，提出改良意见。8、企管部负责收集和验证见习或培养鉴定意见，评估导师工作业绩，提出改良意见。9、辅导期完毕，导师工作角色完毕。由导师所在部门负责人和企管部对导师工作绩效进展考核，合格者颁发奖励。见习岗位导师发放奖金100元，定岗培养导师发放奖金800元。受训人员情况某某性别学历毕业院校专业项次见习岗位见习期间项目、内容、要求导师123备注轮岗见习计划表制表： 成长记成长记录卡录卡岗位见习评价表 评价时间： 年 月 日某某见习岗位评价维度评价项目量度标准自评导师评分工作业绩30分岗位根本操作12较好完成，有自己的建议*100%较好完成，主动承当*90%

12、能完成，适应较快*80%根本达到工作目标*70%在指导下勉强完成*60%未能完成目标，有一定差距*50%经指导仍不能完成差距很大20%设备维护保养6异常判断处理6安全文明生产6工作能力30分理解分析6迅速掌握分配的工作要领和新的知识，能抓住重点理解深刻。协调沟通6沟通能力强，广泛协调配合，愿意与他人交流合作，不与人发生矛盾。表达能力6语言表达清晰、准确，有谈话技巧，文字表达流畅、简练，逻辑性强。学习运用6理论联系实际，能把自己的专业和岗位理论运用到实际操作。应急处理6快速应对突发情况，采取有效应急方法，保障工作完成。工作态度40分积极性8保持高度工作热情，积极主动完本钱职，愿意承受份外工作。责

13、任心8工作认真仔细，勇于承当责任，工作勤奋，协作性8主动协助同事出色地完成工作，响应同事请求完成协作任务纪律性8能够长期严格遵守工作规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性。自我要求严格，没有违章违纪。进取性8坚持实施能力提升计划，工作能力有较大提高合计导师签字学员签字附件3新员工培训期内表现评估表培训完毕后由导师填写新员工某某：1、你对新员工培训期内的工作表现的总体评价： 优 良 一般 差 2、新员工对公司的适应程度： 很好 好 一般 差 3、新员工的工作能力： 优 良 一般 差 4、其他评价导师签字：日 期：附件4专业技术研修小结表员工培训记录表姓 名毕业学校性 别专 业学 历入职时间培训时间培训课程课时培训形式讲师获得成绩13 / 13