人教版九年级上册 第2单元 我们周围的空气 测试卷面

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1、2019-2020学年度第一学期第 6 周初三年级化学学科周考考试时间：45分钟 分值：100分班级 姓名 分数 一、单选题（每题2分，共40分）1下列有关氧气的说法，错误的是（）A氧气能支持燃烧 B细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C在通常状况下，氧气的密度比空气大 D氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应2用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是( )A 点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B 用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果3下列物质中，属于纯净物的是（

2、）A 加碘盐 B 调和植物油 C 洗涤剂 D 干冰4高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是（ ）A 检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管深入水中B 加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热C 在装配仪器时，先对试管预热，再检查装置气密性D 收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面5下列关于空气的叙述中正确的是（ ）A 空气的成分按质量分数计算，大约是：氮气0.78%，氧气0.21%，稀有气体0.94%等B 空气中各成分气体及其含量总是固定不变的C 空气本来是纯净物，被污染后变成了混合物D 在空气中稀有气体含量很少，但也有着重要的用途6下列说法不正确的是（ ）A 用红磷测定空气中

3、氧气含量时，红磷一定要过量B 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体C 自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸，金属的锈蚀都是氧化反应D 实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用7用双氧水和少量二氧化锰制取氧气，以反应时间为横坐标(t)，生成的氧气质量为纵坐标(m)图中能表示该变化过程的是（ ）A B C D 8下列属于分解反应的是（ ）A 从空气中分离出氧气和氮气 B 加热KMnO4制氧气C 红磷在氧气中燃烧生成P2O5 D 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳9实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：将药品装入试管；检查装置的气密性；给试管加热，将装置固定在铁

4、架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导管从水槽中取出正确的操作顺序是（ ）A B C D 10为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）A 在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C 在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同粗细铁丝的燃烧实验11“环境保护，以人为本”从2000年6月起，影响我国城市空气质量的一组污染气体是（ ）A 二氧化碳、氮气、一氧化碳 B 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C 氦气、二氧化碳、一氧化氮 D 氧气、二氧化硫、氮气12下

5、列关于氧气的叙述中，正确的是( )用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入二氧化锰以加快化学反应速率空气中氧气约占空气质量的21%工业上分离液态空气制氧气是分解反应做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙氧气的用途很多，比如可以做燃料A B C D 13对下列实验现象的描述正确的是（ ）A 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B 铁丝在纯氧中燃烧发出黄色火焰C 红磷在空气中燃烧产生白色的五氧化二磷 D 木炭在氧气中燃烧产生白色火焰14加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制氧气时，如图表示，某变量 y 随时间的变化趋势，y 表示的是(

6、 )A 生成氧气的质量 B 固体中氧元素的质量C 固体中二氧化锰的质量 D 固体中二氧化锰的质量分数15关于氧气化学性质的有关的实验，说法正确的是( )A 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B 镁带在空气中燃烧中，镁带要经打磨，用坩埚钳夹持C 木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部D 硫磺在氧气中燃烧，集气瓶底要铺一层细沙，并在通风厨内进行16图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2。下列说法不正确的是( )A BC段气压增大的主要原因是

7、燃烧放热B CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗C DE段气压增大的主要原因是烧杯中水进入集气瓶后，气体体积减小D 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致17城市路边的霓虹灯绚丽多彩，点缀夜空。霓虹灯中填充的气体是( )A 氮气 B 氧气 C 二氧化碳 D 稀有气体18下列反应既是化合反应又是氧化反应的是( )A 铝+氧气 三氧化二铝 B 碳酸钠+二氧化碳+水碳酸氢钠C 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 D 氧气臭氧19下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A 二氧化锰是催化剂 B 催化剂在化学反应中只能加快反应速率C 催化剂不能改变生成物的质量 D 催化剂在化

8、学反应中质量和性质不变20.一氧化氮(NO)是大气污染物之一，一氧化氮难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集一氧化氮的装置是() 二、填空题（每空2分，共40分）21已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应1)如图三个反应的相同点是_（多选，填序号）A都是化合反应B都是氧化反应 C生成物都是固体 D都需要点燃 2)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲_ _，丙_ _3)将装置乙改装为如图丁所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为

9、50mL，则空气中氧气的体积分数为_在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷必须_，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将_（填“偏大”“偏小”或“不变”）实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是 （填化学符号）反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_（答一条）22.如图是实验室常见的制取气体的装置：1）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中可放的药品是_，（写一种）试管口还要放一团棉花，目的是_ _，该反应的文字表达式是 2）收集氧气可以选择_或_（填字母）装置，原因是_ _或_ _3）实验完毕，若停止加热再将导管

10、移出水面，你预测这种操作会引起什么后果是_ _4）若用D装置收集一瓶氧气，如何检验收集满没有：_ _5）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选择_（填字母）装置6）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用_（填字母）发生装置，收集氨气最好用_（填字母）收集装置三、附加题（每空2分，共20分）23.据如图所示装置，回答有关气体制取的问题。1）实验室用B装置制取O2时，应选用的药品有_ _ 。 2）D装置和C相比，收集气体时的优点是_ _ 。 3）若用A、D组合制取O2 ， 在没有错误操作的情况下，当有气泡从集气瓶口逸出时，说明了：_ _ _24通

11、过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气如：A电解水B分离空气C加热高锰酸钾D分解过氧化氢E_ _1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法。2)实验结束，停止加热时要先把图1导管移出水面，其理由是_ _，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_ _；若发现试管炸裂，你认为产生该现象的原因可能是 。（写出一点即可）3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_（选填“甲”“乙”）若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从_（选填“a”或“b”）端导入。4)用排水法收集氧气。当气泡 时，再开始收集。2019

12、-2020学年度化学第 6 周周考答题卡姓名：_ _ 班级：_ _ 得分：_一、选择题（每空2分，共40分）12345678910111213141516171819202二、填空题（每空2分，共40分）21.（1）_；（2）_ _， ；（3） ， ， ， ， ；22.（1）_ ， ； （2） 或 ， 或 。（3）_;（4） ;（5） ；（6） 。23._ _； _ _； 。三、附加题（每空2分，共20分）24.（1） ；（2）_ _， ， ；（3）_， ； （4）_。2019-2020学年度第一学期第 周初三年级化学学科周考卷答案一、选择题1B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A

13、 8.B 9.B 10.C 11.B 12.D 13.A 14.B 15.B 16.D 17.D 18.A 19.C 20.C二、填空题21(1)ABD (2)防止生成物溅落到瓶底，炸裂瓶底 吸收生成的气体，避免污染空气 (3) 1/5 足量 偏小 N2 生成物最好是固体（其他合理答案均可）22.(1) 高锰酸钾 防止高锰酸钾随气流进入导管 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气(2)C D 不易溶于水 密度比空气大 (3)试管炸裂(4)把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满 (5)B (6)A E三、附加题23（1）过氧化氢溶液和二氧化锰 （2） 收集的氧气比较纯净 （3） 集气瓶内的氧气已收集满241）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2）防止水倒流入试管，引起试管的炸裂 试管口没有放一团棉花 试管外壁有水没有预热等（答案合理即可）3）甲 a 4）连续均匀冒出5 / 5