《文明诚信伴我行》演讲稿模板(2篇)

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1、文明诚信伴我行演讲稿模板大家好,我演讲的题目是文明诚信伴我行。记得有人说过。“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。那么小学生要做一个怎样的人呢。我认为,做人首先要做一个文明诚信的人。文明是什么。文明是路上相遇时的微笑,是同学困难时的热情帮助,是见到老师的问早问好,是不小心撞到同学时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动文明是一种品德,文明是一种修养。做文明之人,就要会用文明语,做文明事。在家里,我们要做一个讲文明的好孩子,尊敬长辈,孝敬父母。在学校,我们要做一个讲文明的好学生,要遵守校规,尊敬老师,团结同学,关心班_,为班_争光。在公共场合,我们要做一个讲文明的小公民。我们要遵守公共秩序

2、,尊老_,时时处处为别人着想,做到“与人为善,心中有他人”。诚信是什么。诚信就是我们日常生活中的点点滴滴。当你打碎了别人的玻璃;弄掉了别人心爱的橡皮擦;撕破了别人的小人书;当你抄袭同学的作业、考试_,犯了错,却不承认所以说,诚信是守信,诚信是一句承诺。大家都听说过放羊的孩子的故事吧。故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊,感到很无聊,就对着山下大叫:“狼来了,狼来了,快来人哪。快来人哪。”山下的村民闻声赶来,却没有看见狼,羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来,人们才知道上了当,告诉孩子撒谎是不对的。第二天,孩子忘记了村民的话,又一次欺骗了大家。第三天,狼真的来了,而村民们谁也不愿意相信他了。结果,狼把

3、羊全部都吃光了。试想,如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家,他的羊会被狼全部吃光吗。同学们,让文明诚信伴我们飞翔吧,让我们都成为文明诚信的好孩子吧,我深信,有了文明诚信,我们会飞得更高,飞得更远我的演讲结束了,谢谢大家。小学生文明诚信演讲稿(篇2)尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好。非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。我是五年级(2)班的学生,我叫_。今天演讲的题目是“做一个文明诚实守信的好学生”。做人,在不同的国家,同一国家的不同历史时期,都被赋予不同的内容和色彩。因此,学会做人,离不开现实社会。用小学生日常行为规范和小学生礼仪常规来鞭策和约束自己。按德、智、体、美、劳全面发展的要求,从小养成良好

4、的品德,学好科学文化知识,锻炼强健的体魄,培养高尚的审美情趣,在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好少年。正如教育家陶行知所说:“千学万学,学做真人”。诚信,就是诚实守信用。是公民的社会公德,作为学生,只有做到诚信,才能把知识和技能掌握扎实,适应时代、社会的需要,社会的各行各业,都需要诚信作为保障,才能有远大的前途。它是我们立人之本,成功之本,快乐之本。只要人人都讲诚信,文明之花就会开遍全社会。那么我们小学生应该怎么做呢。我希望同学们从小做起,从现在做起,从一点一滴、一言一行做起,逐步养成文明礼貌,团结互助,诚实守信,遵纪守法,勤俭节约,热爱劳动的好品德,努力做一个高尚的人,纯粹的人

5、,有道德的人,脱离低级趣味的人,有益于人民的人。同学们,你能做到吗。说得到做得到。今天,就是检验我们行动的大好时机。让我们全体行动起来,比一比,谁才是真正的说到做到的文明诚实守信的好学生。我的演讲结束了,谢谢大家。文明诚信伴我行演讲稿模板(二)尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好。非常高兴有机会站在这里。今天我要演讲的题目是文明礼仪伴我成长。泱泱中华,千年古国,不但创造了灿烂的文化,而且形成了古老民族的传统美德。翻开浩瀚的历史,既有“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,这样代代传承的文明,也有张良拾靴、孔融让梨、程门立雪这样千古传颂的礼仪。正是这种文明礼貌、尊老_的传统美德,让我们有了“礼仪之邦

6、”的美称。而作为“礼仪之邦”的传承者我,也不甘示弱,争做新时代的文明人。小时候,叔叔阿姨和我打招呼,我要么是不吭声,要么远远的躲开,妈妈教育我,我还不以为然,觉得自己没有错。上学后,老师教我如何讲文明,如何懂礼仪,所以之后不管在什么场合,看见了熟人我都会主动打招呼,这让我明白了尊敬别人的同时,也是对自己的尊敬。现在在家里,我孝敬父母,尊敬长辈。对父母长辈的批评,能认真听取,不发脾气,不顶撞。家里来了客人,我热情、大方、有礼貌地招待。在学校,遇到老师,我主动问好;上下楼梯,无论多匆忙,我都注意谦让;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑我总是主动捡起。在社会,我遵守交通法规,保护环境。尊老_,帮助别人,做到“与人为善,心中有他人”。可是在我的身边还是有一些不尊重他人的不文明行为,比如课堂上老师正在上课,或者同学在发言,有的小伙伴就在下面开小差,做小动作不认真听讲。或者是同学之间发生一些小的误会、磨擦,就以拳头论英雄。所以我希望作为“礼仪之邦”中的一员,每一个人都做文明人,自觉养成文明习惯。播下一个动作,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种品格。同学们,文明就像新鲜的空气,文明就像每天升起的太阳。第4页共4页

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