结对帮扶方案模板(2篇)

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1、结对帮扶方案模板一、指导思想为提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快青年教师，保证学校教师队伍稳定持续的发展，经校委会研究决定，特制定我校教师结对帮扶活动实施方案。二、帮扶范围帮扶教师人选。学校在资深教师中选出师德师风好、教学水平较高、教学能力强的骨干教师、学科带头人、优秀教师作为帮扶教师。帮扶对象人选：1、参加工作三年内，积极要求上进、肯于钻研、工作认真的青年教师；2、年龄在_岁以下课堂教学能力不强的青年教师。三、措施与方法1、成立结对帮扶领导小组组长：张兴海(教务主任)副组长：陈诗群(综合科组长)赵仁武(语文教研组长)陈琼(数学教研组长)彭玉梅(英语科组长)成员：符合

2、条件的教师2、结对方式由学校提出帮扶教师_，帮扶双方通过双向选择，报领导小组讨论通过后双方签定结对帮扶协议书。3、明确双方职责义务帮扶教师职责如下：1、制定有针对性的培养方案，对帮扶对象提出明确具体的要求，指导帮扶对象制定一个为期一学年的成长提高计划。2、言传身教，培养徒弟严谨的治学态度、认真刻苦的敬业精神。3、每周至少听一节帮扶对象的课，给帮扶对象上一节示范课。对徒弟帮扶对象的课要提出指导意见，帮助帮扶对象提高课堂教学能力。4、安排帮扶对象每月讲一节示范课并及时解疑，指导帮扶对象备一次课，检查一次帮扶对象的教案，提高帮扶对象分析教材处理教材的能力。5、每学期指导帮扶对象写一篇教学论文、一篇教

3、学心得、上好两节公开课(或汇报课)、出一份高质量的试卷。6、保存计划、听课记录，供教务处、教研组常规检查和评价使用。8、心胸坦荡，支持帮扶对象发扬个性优点并博采众家之长。帮扶对象职责如下：1、制定出为期一年的成长提高计划。2、主动和帮扶教师开展谈心活动，虚心学习帮扶教师忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。3、每月向帮扶教师提供一份典型教案，请帮扶教师指导备课方法，提高备课能力。4、虚心学习，勤听、勤看、勤问、积极探索。积极参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。5、每月至少听帮扶教师2节课，每学期上两节汇报课。6、保留完整的听课及教

4、学活动记录，供教务处、教研组常规检查和评价使用。7、注意博采众家之长。8、每学期向学校交纳“五个一”。结对帮扶方案模板（二）为更好地加强城乡幼儿园间的相互交流，优势互补，促进教师业务能力不断提高，幼儿更好地健康成长，从而全面提高幼儿园管理水平和教育教学质量，推动城乡基础教育共同发展。结合两园实际，制定本活动方案。一、指导思想坚持以_为指导，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体，以资源共享、互助互动、优势互补为途径，以相互促进，共同提高为目的，开展互助合作活动，全面提升办学水平，提高教育教学质量。二、帮扶对象登封卢店镇直幼儿园_幼儿园三、活动目标更新办学理念，优化教师队伍，提升教育质量，提

5、高办学水平，努力探索一条有利于促进城乡教育均衡发展，打造人民满意的教育。以加快城乡教育一体化进程为抓手，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，形成长期学习交流的机制。促进幼儿园管理层次提升，教师业务能力增强，幼儿健康成长，努力创建群众满意的幼儿园。以幼儿园管理、教学研究、幼儿发展三个层面为主要平台，通过互动交流，听课研讨，为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台。四、活动内容及形式(一)管理工作交流(领导交流)将幼儿园的发展规划、办学思路、教育教学管理制度、教师培养培训、幼儿发展规划等通过联合举办专题报告会、座谈会交流等形式进行推介交流，相互提高幼儿园管理水平。(二)教学工作交流(教师交

6、流)1.教研组交流。两园相应保教主任以及教研组组长牵头了解两园优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面以教学活动为主，开展教学交流、联合教研等形式加强教学活动的研究，促进双方教师树立先进的教育理念和教学思想，改进教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。_幼儿园教师在_市实验幼儿园跟岗培训，深层次的跟班学习，课题研究。2.骨干交流：积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，参观学习；登封市卢店幼儿园_教师到_市实验幼儿园观摩学习、听课研讨。(三)物质帮扶根据登封市卢店镇直幼儿园的实际情况，_市实验幼儿园定期向登封市卢店镇直幼儿园捐赠物资，提高幼儿园硬件设施。五、措施保障1.领导重视，加强管理。幼儿园领导要高度重视此项活动，成立领导小组，统一思想，安排专人负责，确保活动实效。2.精心筹划，认真实施。两所幼儿园在认真调研的基础上，相互商讨，制定周密可行的帮扶工作方案，筹划各项活动，并把此项活动纳入教师千分考核。3.严密_，保证质量。第5页共5页