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1、2018 新人教版部编本三年级上册语文教学计划及教学进度一、学生分析三年级共有学生 XX 人，学生基本上都能较熟练地掌握 汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。具备 了一定的阅读能力。大部分学生有良好的学习习惯，上课认 真听讲，积极思考，参与讨论活跃。课后能认真完成作业。 也有个别学生学习积极性不高， 被动地学习， 针对这一情况， 本学期注重培养学生的良好的学习习惯，激发学生的学习 性。对部分学习能力差的学生，注重基础知识的掌握，铺设 坡度，逐步提高。二、教材分析新人教版编部本于 2018 年秋期正式使用，本册教材安 排课文 27 篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教 材内容，
2、 共分八个单元， 每个单元有一个专题， 它们依次是： 美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现 身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。 “语文园地” 包括五个栏目： 交流平台、 字词句运用、 写话、 展示台、我爱阅读。各部分相互联系， 构成一个有机的整体。 识字形式多样， 课文内容丰富， 体裁多样， 富有童趣， 语言规范， 浅显易懂， 插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等 训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的 朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运 用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题 也是教学重点。难点
3、是识字、写字和课文的朗读。三、教学目标1在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学 生对生活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感 受美；让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象， 并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜 测的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国 壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想 感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自 然的热爱； 感受美好的品质犹如温暖的阳光， 受到关爱他人、 助人为乐的思想品德教育。2认识 250个字，会写 250个字。累计认识 2050 个字， 会写 1200 个字。3. 在语文学习过
4、程中，感受生活的丰富多彩，激发学生 对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。4. 会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能 力。开始练习使用钢笔书写正楷字。5. 用普通话正确流利，有感情地朗读课文。6. 学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解 词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作 用。7. 初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想 感情。8. 积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。9. 结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与 口头结合，表达自己的观察所得。10. 开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。四、教学策略1、习惯培养。
5、在教学过程中，要在抓好新安排的认真 写钢笔字、毛笔字习惯的同时，继续坚持指导学生保持正确 的读写姿势，养成爱惜学习用品、积极发言、专心倾听、勤 于朗读背诵、乐于课外阅读、勤查字典、主动识字等方面的 习惯。一定要严格要求，严格训练，坚持不懈地把良好学习 习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到儿童学习活 动的各个方面。2、识字写字。小学生进入三年级，读写训练提到了日 程上来，识字教学“扶”的成分逐渐减少，而“放”的成分 逐渐增多 ,识字教学也要由“扶”到“放” 。此外，学生进入 三年级，课文注音形式也有变化。自三年级上册开始，课文 不再全文注音。如果学生第一学段所学生字回生过多，则势 必给阅读
6、课文造成困难。这就要求我们不光要完成本学期的 识字任务，还要复习巩固前四个学期所学习的生字。3、阅读。课堂上发生的对话是多元的，而学生与文本 的对话始终应该是老师关注的重点。教师必须唤醒学生的自 主意识，为他们提供足够的自主读书、独立探究的机会，保 证学生与文本的对话过程顺利展开并取得效果。4、习作。习作中，按“长线、短线结合，习作、练笔 结合”的方法，适时安排“小练笔”。让学生模仿课文句式、 段式、立意、写法等，进行局部仿写练习，提高学生的表达 能力。重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写” 的关系，打好学生习作起步阶段的基础。在阅读教学中，要 引导学生进行语言积累，指导学生学习作者
7、观察事物、分析 事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。对于本册书 中安排7次习作，要充分利用教材，解除束缚，让学生敢于 表达，乐于表达。切实引导学生利用所提供的样例，循序渐 进学写片断，为以后的学习打下坚实的基础。周次日期教学内容课时入学教育（安全教育）19 . 39. 71大青树下的小学72花的学校23*不懂就要问口语交际：我的暑假生活79. 109. 14习作：猜猜他是谁语文园地39. 179. 214古诗三首山行赠刘景文夜书所见75铺满金色巴掌的水泥道6秋天的雨49. 26 9. 307*听听，秋的声音习作：写日记8语文园地510.1 10.5国庆节7610. 810. 128去年的
8、树9*那一定会很好710在牛肚子里旅行710. 1510 . 1911*一块奶酪习作：我来编童话7语文园地三快乐读书吧810. 2210. 2612总也倒不了的老屋13胡萝卜先生的长胡子714*不会叫的狗911. 511. 9口语交际：名字里的故事习作：续写故事7语文园地1011. 1211 . 16期中复习，期中考试71111 . 19 11. 2315搭船的鸟16金色的草地7习作例文：我家的小狗我爱故乡的杨梅1211. 26 11 . 30习作：我们眼中的缤纷世界语文园地望洞庭717古诗三首望天门山饮湖上初晴后雨1312. 312. 718富饶的西沙群岛19海滨小镇720美丽的小兴安岭1412 . 10 12. 14习作：这儿真美语文园地21大自然的声音722父亲、树林和鸟1512. 1712. 2123带刺的朋友口语交际：身边的“小事”7习作：我有一个想法1612. 2412. 28语文园地24司马光25掌声726灰雀27*手术台就是阵地1712. 311. 4口语交际：请教语文园地7习作：那次玩得真咼兴181 . 7 1 . 11总复习期末考试7
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