在初三月考分析总结表彰会上的讲话范文(3篇)

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1、在初三月考分析总结表彰会上的讲话范文初三数学月考质量分析一、学生情况分析：本次月考检测，共_人参加数学考试。人均平均分_分。优秀率为_%，及格率为_%。差生率为_%。二、试卷分析：1、试卷的结构和内容分布本次月考考试的试卷总分_分。(1)试题类型。选择题10题_分，填空题10题_分，解答题共_分。(2)测试主要内容：北师大八年级数学下册第一章三角形的证明至第五章分式与分式方程第_节分式的加减法2、试卷特点等方面：从整体上看，本次试题难度不大，符合学生的认知水平。试题注重基础，突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引

2、导和培养。有利于良好习惯和正确价值观形成。本次考试主要考查学生基础知识的掌握程度，也是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。3、学生答题分析。基本功不扎实。综观整套试题，可以说体现了对学生计算能力、综合分析能力、解决实际问题能力及公式的逆向运用能力等方面的综合测试，是对学生学习的全方面情况进行了测查。三、存在的主要问题及采取的措施：此次测试，发现了一些问题，现归纳如下，以便于将来改进。(1)大部分学生基础较差，学习厌学情况严重。(

3、2)部分学生审题能力较差，搞不清题目的已知条件，凭感觉答题。(3)学生的知识应用能力不强。学生对基本的知识和法则掌握的不够牢固，应用基本概念和基本知识解决问题的能力不强.缺乏独立思考的习惯.四、今后努力的方向：1、在课堂上下功夫，认真研究教材和教参，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识.提高课堂教学的效率，注重学生学法的研究。2、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲的习惯，上课积极思考的好习惯，按时完成作业的习惯。3、围绕知识点多设计各种类型的练习，指导学生解答，培养学生的应变能力和思维的灵活性.精讲精练，拓宽学生思路，培养学生触类旁通、举一反三的能力。我们的教学要立足于课堂、立足于教材，

4、但不能局限于教材、局限于简单的模仿，要让学生从学会走向会学，培养学生创新能力。4、加强后进生的辅导，多鼓励他们建立学习的自信心，使他们的学习逐步提高，让所有学生都有发展。在初三月考分析总结表彰会上的讲话范文（二）李富兴_年_月_日老师们、同学们：今天是中秋节，我首先祝大家节日快乐。选择中秋节召开初三年级月考分析总结表彰大会，具有非常特殊的意义。我首先向在此次月考当中取得好成绩，被评为年级学习标兵、班级学习标兵、进步快学生，受到学校表彰的先进个人表示最热烈的祝贺。并向为此付出辛勤劳动的各位老师表示衷心地感谢。月考是月月清的一种检测形式，是了解近一个月以来的学情、教情和教学管理情况的一种方式，是评

5、价教师的教学、学生的学习、学校的教学管理质量的依据，是发现问题的有效手段。所以，我们不光要_好考试，更要做好考试以后的工作，这才是最重要的。月考过后，我们要认真总结经验教训，要从思想上、态度上、方法上、行动上、知识的掌握和管理的力度上查找不足，进一步明确学期、学年奋斗目标，采取更加得力的措施，发动更加猛烈的进攻，才能克服种种困难，夺取更大的胜利，才能达到我们的学年奋斗目标。下面，我讲几点意见，请老师和同学们谨记：一、明确目标，对照目标找差距。在开学之初，每一个同学都制定了自己的学期、学年奋斗目标，如今，一个多月过去了，你考试的成绩与你确定的目标相比怎么样，是达到了，还是没有达到，还有多大差距。

6、同学们可以从自己各科的试卷入手仔细分析，你丢分的原因究竟是什么。考试做错题、丢分的原因概括起来大致有七种：一是平时读书不用心，_不细不实，该记的单词、句式、基本概念、公式、定理、例题的解题步骤等知识点没记住，不理解，不会用；二是审不清题，没有真正理解题干要求；三是没有掌握解题方法，不会灵活运用；四是平时做的训练题题量不足，会而不熟，做题速度慢，考试时间到了却做不完；五是运算能力、表达能力差，心里明白却说不清，讲不准；六是学习习惯不好，马虎潦草，经常看错题，写错字或符号，有时演算时是对的，但是一抄到答卷上就抄错了；七是书写、答题格式或用语不规范。弄清自己的丢分原因属于这七种当中的哪一种或哪几种，

7、由此追根溯源，客观冷静地面对问题，采取措施，有针对性地查漏补缺。目标是人生永不熄灭的火炬，是决定一个人成功与否的前提条件。人最大的敌人是自己，是自己那些错误的想法和不良的习惯、不正确的心态。每一个人在奋斗的历程中都会遇到困难、挫折乃至失败，关键是看你用什么样的心态去面对困难、挫折和失败，这是成功者与普通人的最大区别之处。许多人最终迈向成功，往往是在经历了无数次的失败之后。每一次失败都会使一个勇敢的人更加坚定，如果没有失败，他们或许甘愿平庸。失败使人奋发图强，历经失败的痛苦，才能找到真正的自我，感受到真正的力量。有的同学这次考试成绩不理想，或者很差，这并不可怕，可怕的是你不知道自己_会失败，可怕

8、的是你从此一蹶不振，灰心丧气。失败的苦果，是人生的补药。当你从失败的台阶上站起来之日，便是你有希望攀上成功的山巅之时。要为成功想办法，绝不为失败找借口。一个人未来的一切都取决于他的人生目标，人生目标可以重塑一个人的性格，改变一个人的生活，也可以影响他的动机和行为方式，甚至决定命运。人无远虑必有近忧。随着社会的发展，人才市场的竞争日趋激烈，同学们必须明白一个最简单的道理：你不比别人多几倍的努力，你如何能比别人更成功。假如把幸福比作天堂，那么通往天堂的路只有一条，那就是学习；假如把痛苦比作_，那么通向_的路也有一条，那就是厌学。每个同学都要学会正确评估自己，好好反省自己，全面分析此次月考成败的原因

9、，既不盲目夸大自己的优点，也不要妄自菲薄。你一旦对自己有了一个正确的评价，也就能够比较客观地对待自己考试的成败得失，真正做到“不以物喜，不以己悲”了。同时还要懂得考试也带有一定的偶然性，有的同学考砸了，觉得对不起父母、老师，一直有一种内疚感、负罪感，整天闷闷不乐，不愿与人交往。这种心态对学习极为不利。这些同学要勇敢地站起来，昂起头，不要沉浸在内疚中，要化内疚为力量，尽快走出这个误区。可以把心里的话向同学倾诉，向有经验的老师倾诉，减轻心理压力，用努力来回报父母，改变内疚。二、掌握方法，养成习惯，提高学习效率。有的同学也有明确的学习目标，学习也很努力，可是考试成绩却不够理想，这是怎么回事呢。学习是

10、一个知识积累的过程，需要持之以恒，不能因为一次没考好就失去信心。但是如果是学习方法有问题，那就要引起重视了。方法不当，事倍功半。要想成为学习的主人，就要掌握科学有效的学习方法。下面，我就学习方法问题讲七点意见：1、要制定合理的学习计划。设定一个近期目标，制定一个月学习计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不能毫无吸引力。要结合每天的课程表，制定合理的学习计划，计划中要对自己的薄弱学科在时间安排上有所倾斜，计划要细致周密，各个学科都要兼顾。班主任和学科教师要指导学生定好目标、计划。2、要提高课堂学习效率。学生获取知识的主要渠道在课堂，课堂学习效率的高低是获取知识多少的关键所在，也是最终决定学习

11、效果的首要因素。但一些学生往往因为课前准备不充分，在课堂上精神不振，_不高，自学不主动，思维不积极，与教师配合不密切，导致学习效率低下。那么，如何才能提高课堂学习效率，在有限的时间内获得最大量的知识呢。一般来说应该做到以下几点：(1).在课前做好充分准备。课堂上一分一秒都是极其宝贵的，要想充分利用好课堂时间，就必须先在课前做好充分的准备，包括思想、知识、身体、用品等方面的准备，尤其要准备好课本、笔记本、工具书、文具等，甚至要把书翻到确定的地方；同时要思考和回忆上一节课所学内容或者与本节新授课有关的旧知识，切不可嬉戏打闹，不认真准备。课前小预备铃声一响，就要安静地坐在座位上，准备上课。(2).把

12、握好课堂上的几个环节。在“辅助环节”，要理解、记住本节课的学习目标和自学指导。在“先学环节”，要按照老师的指导认真自学，边读书边思考，理解概念、公式、定理，看懂例题的步骤、格式，能模仿例题做题；有看不懂的疑难问题，做上标记；检测时，要独立完成检测题。在“后教环节”，更正时，要按照老师的指导积极参与，积极思维，观察板演要遵循规律，一看思路，二看方法，三看步骤，四看结果，五看规范，发现问题积极_更正；讨论时，要大胆发言，对于自己有疑难的地方，要敢于质疑问难，专心听讲，既知其然又知其所以然。在“当堂训练”环节，要先复习，融会贯通以后再做题，限时独立完成；如果做题有困难，说明当堂所学的知识还没有掌握好

13、，课下就要及时问同学、问老师，及时补漏；如果作业有错题，就要及时纠错，并认真分析错题原因，有针对性的补缺。完成补习缺漏任务之后，还要做好复习、预习工作。3、要按时独立完成作业。做作业是进行课堂巩固的必要手段，也是教师进行教学反馈的重要方式。独立、按时、按质、按量完成作业是一个合格的中学生必须具备的基本素质，但有一些同学对老师布置的作业不够重视，有的同学作业马虎，不能按时按质按量完成作业，有的同学则把完成作业当作向老师的一种交差，更有甚者，有的同学干脆不交作业或抄袭作业，结果使作业练习没能很好地起到巩固新知识、培养运用能力的作用。做作业的要求是：看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查，书写

14、规范。具体操作时要求做到如下四点：(1).融会贯通后再做作业。老师把作业布置下来，有的同学就急急忙忙拿出作业本开始做作业，其实，这样做根本不利于课堂巩固，因为新课刚刚结束，有的知识点还没有完全掌握，急着做作业容易出错，甚至还会造成难以纠正的误解，正确的做法是先把刚刚上过的新课再认真研读一遍，待完全理解了新课所有的知识点和解题规律以后，才可以动笔做作业。(2).做作业时不能敷衍了事。有的同学只顾快点完成作业，题目没有看清楚就动笔，写一步想一步，这样，作业质量肯定不会好。做作业是运用知识解决问题、提高学习技能的过程，必须踏踏实实，一步一个脚印。书写要工整，字迹要清晰，在作业中可以有创新，但必须建立

15、在常规基础上，特别要保质保量，还要按时交送；一般是当堂训练的作业要当堂独立完成，自学课上的作业也要当堂完成，任何学生都不得拖延，更不能因为作业简单而借故不交作业。(3).要认真纠错，查漏补缺。学习既是一个积累知识的过程，同时也是一个补漏改错、融会贯通的过程。老师批改以后发下来的作业，同学们必须认真查看批改情况，凡是老师用红笔标注的地方都要特别重视，对做错的题要及时通过自己的努力加以纠正，先认认真真地在作业本上再做一次，若是不会做，通过重做可以提高自己，若是失误，通过纠正可以避免下次再出错；然后再把错题摘抄到错题集上，分析错题原因，及时查漏补缺。(4).要注意作业本的保存、使用。每次考试之前应该

16、把以往的作业再翻一次，尤其是对错题集上积累的错题更要认真看，以防考试时出现与作业中类似的错误，避免不必要的丢分。用好错题集作用很大，不断地看、练错题集上的错题，可以很快把漏洞补上。4、要上好晚自习，抓好课后复习。在寄宿制学校，对同学们来说，晚自习是极其宝贵的，也是十分重要的。_要上晚自习，如何上好晚自习呢。(1).晚自习是巩固当天所学知识的最佳时间。同学们都知道，学校现在一天安排七节正课，而且在这七节课里，要么学新课，要么由老师带领大家进行有关知识的巩固复习，课堂教学容量大，一般的同学只能勉强跟上老师的教学节奏，那么，一天下来的知识巩固放在什么时间进行呢。只有在下午第八节公共自习和晚自习时间了

17、。(2)、要充分利用好晚自习，一般应该做到以下四点。中午必须休息，以确保晚自习有较充沛的学习精力，这也是提高晚自习学习效率的前提，有些同学中午不休息，坐在教室里学习，其实不仅学不了多少知识，而且还会影响晚自习的学习效率；晚自习主要是同学们自习，教师的作用是个别答疑和_，这是帮你排除疑难的绝好机会，所以同学们有什么问题一定要问，而且要不耻下问，若遇到老师进行_辅导时，还要认真听讲，以取得最大的收获；为了便于晚自习管理，学校安排教师每天晚自习的辅导都是固定的，但这并不意味着同学们在当天晚自习时必须进行辅导老师所授课程的复习与巩固，同学们要根据当天的课表有计划地对当天所学课程都进行一次巩固，但不要平

18、均用力，可以对辅导教师的课有所侧重；晚自习要以巩固新课为主，只有在课本知识都完全消化的基础上才能做一些拔高性的习题，切不可好高骛远、把晚自习时间全部用到做习题上，建空中楼阁是注定要失败的。(3)、课后复习巩固实际上是课堂的继续和延伸。不少同学往往忽视课后巩固，认为已经学过了，学懂了，其实刚刚学过的新知识最需要及时巩固，要不断的同遗忘作斗争，否则就会很快忘记。因此，课后必须进行三次相关的巩固：利用晚自习在新课的当天进行复习巩固；在周末再进行一次复习巩固，对一周来所有学过的新知识进行巩固；在单元结束时再进行一次全面的复习巩固。到学校_“月清”时，针对月考当中发现的问题认真纠错，查漏补缺。5、要进行

19、有效的知识积累。俗话说，记忆是理解的仓库。人们也常把学习的过程分为三个阶段：知识的积累、知识的迁移和知识的应用。记忆效果的一个重要参数就是能够随时被激活的知识的积累量，知识积累是知识迁移的信息源，是知识应用的本，可以肯定地说，没有充分的知识积累，就不可能有知识的顺利迁移，也就谈不上很好地应用。那么应该如何进行有效的知识积累呢。(1)、必须注重记忆的效果。没有效果的记忆是无效的记忆，我们任何时候都必须把记忆的效果放在我们学习过程中追求的首要目标。必须采取正确的记忆方法，保证足够多的记忆时间，来扩大记忆的量和强化记忆的效果。(2)、必须进行及时的巩固。所谓的“过目不忘”是不可能的，记忆的最常见特征

20、是它的速忘性，如果记忆之后不进行及时的巩固，肯定会忘记的很快，而且巩固的越及时，遗忘率就越小。因此，记忆之后要有计划地、反复地进行巩固，特别是记忆的当天或第二天要进行强化记忆，以后再不断地联系复习。(3)、必须善于总结与思考。死记硬背在一定程度上可以增加知识积累量，但不一定能提高知识的质，即不一定会迁移、会运用。因此，记忆必须在总结或思考的基础上进行，通过总结或进行积极的思考，加强知识点之间的联系，使之有序，记忆的效果会大有增加。(4)、必须正确处理好积累、迁移与应用的关系。只有积累没有迁移、没有应用，学习就毫无价值，有充分的知识积累，应用不好，迁移不畅，也没有实际意义。因此，作为中学生必须正

21、确处理好知识的积累、知识的迁移、知识的应用这三者之间的关系，在学习中既要有正迁移，即把学到的知识及时运用，训练方法，提高应用能力，也要有逆迁移，即把应用中获得的体会、经验、发现及时地回迁到大脑中去，丰富知识体系，提高积累的量，同时，在应用中还要多思多想，通过思考发现问题，总结经验，增长见识。6、要学会思考。学校教育教学活动中的一个首要任务就是要培养同学们的思考习惯，培养发达、聪明的大脑，让同学们学会思考；只有养成了思考的习惯，真正掌握了思考的方法，才能在环境的诱发下思考问题，有效地解决问题。但有不少学生往往在学习、生活中不动脑筋，没有思考的习惯，不善于思考，结果使得学到的知识相当浮浅，对社会现

22、象的认识十分简单，对问题的解决过于草率。那么，我们_要学会思考呢。(1)、思考能使知识趋于全面。我们所学到的知识只是人类知识海洋的点点滴滴，只是苍海一粟，如果把我们要学习的知识体系比作一棵大树的话，那么，我们在课堂上所学到的知识只是大树的干与枝，要使知识大树枝繁叶茂，必须通过思考来达到目的。思考能使知识结构趋于全面、合理，思考能使我们的知识体系变得丰满。(2)、思考能使认识变得深刻。一个人在性格、习惯、能力等方面的差异，就会表现出对同一现象在认识上的深刻程度不同。如果我们的认识浮浅，对各种现象和学到的知识不进行深刻思考，发现问题的能力就难以得到有效的培养，我们的学习就会华而不实。如果对待各种现

23、象或学到的知识认真思考，就会不断提高我们的思维水平和透过现象看本质的能力，就会使我们养成良好的受益终身的认真思考的习惯，就可以使我们的认识变得深刻、缜密、严谨。(3)、思考能使能力得以提高。对待同一个问题，不同的人有不同的解决办法，但这并不意味着每一种方法都是可行的或最优的，这里所体现的差异就是分析问题与解决问题的能力不同。思考，不仅能使我们透过现象看到事物的本质，发现一些潜在的问题，还能有效地帮助我们对解决问题的各种办法加以分析比较，从中选择最优选的方法和手段，不断提高我们分析问题和解决问题的能力。老师们、同学们，以上讲了明确学习目标，激发学习兴趣，掌握好的学法，培养良好习惯，提高学习效率等

24、有关问题，这些都要通过全体师生的共同努力去完成。例如，学生课前预习的习惯养成和能力培养，就要靠教师的精心指导。学生课前预习什么，本节课的知识点有哪些，难点在哪，新旧知识之间有何联系等等。为了便于学生操作，老师可以列出本节新授课要用到的旧知识，分出1、2、3，具体指导学生一步一步做好预习，切不可简单从事，只布置，不指导，不检查，不落实。不同的学科有不同的特点，各学科的老师还要根据本学科的特点具体指导学生掌握科学的学习方法。例如，政治、历史、地理学科复习课，覆盖面要大，要细，但又不能平均用力，要根据考纲的要求，在全面覆盖知识点的基础上，突出重点。把各个知识点通过整合设计成若干个具有代表性的问题，就

25、像一本书的目录一样，同学们先不看书，按照知识点目录回答这些问题，哪些知识点熟了，就跳过去，哪些知识点不熟、不懂，就重点读课本，背记知识点，练习运用知识点解答问题；课堂训练时，学生独立完成考题后，教师出示正确答案，学生对照答案自己改，自己纠错，个人弄不懂的问题，就_小组讨论。老师有两不讲：凡是学生个人能准确解答的题不讲；虽然做错了，但是讨论以后能理解且能讲出_、会自己纠错的，教师也不再重复讲，只针对那些讨论以后仍然不懂的倾向性问题重点讲，要讲审题思路，讲解题方法，讲类型题解题步骤和规律，总结出来的规律一定要让学生理解熟记，讲一道题，要让学生会一类题。讲完以后，要给学生留下消化理解的时间，还可以大

26、胆质疑问难，一定要把所有疑难当堂解决。学生听懂了、学懂了还不够，还要趁热打铁，针对倾向性错题，难度大的综合应用题，当堂强化训练，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。学生要主动配合老师，按照老师的指导和要求持之以恒地做，就肯定能收到实效。老师们、同学们，只要我们有明确的目标，坚定的信念，科学的方法，再加上统筹兼顾，全力以赴，勤奋努力，坚持把当天的工作做好，那么，我们的学年奋斗目标就一定能够达到。谢谢大家。在初三月考分析总结表彰会上的讲话范文（三）同学们：今天在这里我们来总结下这次月考的情况。低分层学生即是学困生，是学习成绩落后于同级学同学们：今天在这里我们来总结下这次月考的情况。低分层学生即

27、是学困生，是学习成绩落后于同级学生的学困生，他们的表现智力是正常的学生，但学业成绩低下，根据初三级第一次月考的成绩分析，政史、语文、数学、英语、物理、化学等六个科的平均成绩低于_分的学生共有_人，今后如何提高他们的学习成绩呢。有以下建议和要求：1.明确学习目标。确保六大科(含政史、语文、数学、英语、物理、化学)的成绩都要达到_分以上，总分成绩在_分以上，每科每次的测试成绩都要达到该目标才能“脱困”。2.树立学习的信心。同学们，不要认为自己的学习成绩差就感觉低人一等，不能使自己有自卑感，你们只要树立自己的学习信心，在堂上尽自己的能力听好课，不违反纪律，如不搞小动作、不讲话、不伏桌、不睡觉等行为，

28、不怕困难，坚持从最简单的基础知识学习，相信你们的成绩肯定有所提高。例如：从_多分提高到_多分，再从_多分提高到_多分，从_多分提高到合格，学习上慢慢进步，“一份耕耘，一份收获”，只要你们肯努力，相信你们的学习会取得一定效果。3.提高思想认识，转变学习态度。学困生中大部分同学学习积极性不高，态度不够端正，不喜欢学习而严重影响学习成绩：(1)认识到学习的重要性。当今社会经济繁荣，科技发达，现状告诉我们；不管在哪领域都需要人才，重视知识，没有知识或一技之长，在社会上则无立锥之地；(作为教师的自己自身经历教育他们)，没有文化将来走上社会就不会有一份的工作，没有好的前途，谈不上为家人争光，更谈不上为国家

29、争光。只要你们从思想上认识到学习的重要性，改变你们的学习态度，树立学习的信心，相信你们会实现自己的目标和理想。4.要重视学习的主动性。学习上要使其变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，自己主动学习，在探究中找乐，在探究中享乐，课外可以看一些名人趣事，看他们是怎样学习的，怎样获得成功的，多与同学交流感趣学科知识，从最简单的问题着手，多请教成绩较好的同学，学习他们好的学习方法，从而提高自己的学习成绩。5.增强自信心，正确认识自己。学会良好学习方法，培养自强、自之、自信良好的心理品质，看一些名人事迹，学习他们是怎样战胜困境而获取成功的，例如，德国诗人海涅曾是学校尽人皆知的学困生，教师曾骂他

30、对诗一窍不通；还有英国的生物学家达尔文读中学时，曾因成绩差而被家长教师认为智力低下的人，再如我国著名数学家张光厚在中学曾是困数学不合格的留级生；很多事实说明，今天是学困生，只要努力奋斗，明天就可能成为社会的人才。人生“最大的敌人是自己”，我们要正确认识自己的不足，在课堂上学习一些较简单的知识，难一些知识暂且放过，同时在作业上做一些简单的题，难些题可以大胆请教老师或同学，要有计划，有步骤，一步一个台阶，一步一个脚印，按循序渐进规律，不断克服自己的不良习惯，相信你自己一定会成功。六、学习上要持之以恒。学习不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分钟热度”。无论纪律上、学习上我们要严格要求自己，若

31、要求不严，松懈后，会前功尽弃。因此，学习上要持之以恒，例，首先按时到校，保证课堂纪律，端正好学习态度，做好堂上笔记，再次按时完成作业，按时交作业，及时更正好等良好学习态度，让我们全身心投入到学习中去。同学们，教育对每个人都是平等的，只要你们肯改正缺点，肯努力学习，肯与家长、同学、老师交流，相信，明天会更好。尊敬的各位领导，老师，同学们：大家下午好。初中三年的生活，将如白驹过隙，转眼即逝。然而，它将连接着我们的青春，刻录着我们的成长。当你就读高中后，当你步入大学时，当你走进社会后，你一定会怀念这紧张而充实的生活。那时，再回想这一个个日日夜夜，我相信，我们都会为自己的付出、为自己的超越自我而自豪。我们敬仰“头悬梁”的孙敬，我们崇拜“锥刺股”的苏秦。其实我们的身边，就有许多这样发愤苦读的人，我们每一个班级也都有这样的好典型。我们九班的郑佳柱、周中亮、封伟建、营冬冬、王小敏，十班的孙海莹、丁征宇、杨鹏、杜忠泽是我们学习的好榜样。人没有先天的聪明愚蠢之分，成绩的好坏就要看你是愿做敢于同风浪搏击的海燕，还是做躺着不动的懒汉。含泪播种的人一定能含笑收获。同学们，有志者，事竟成；苦心人，天不负。在未来的学习中，让我们充分利用每一寸光阴，让我们用信心完善自我，用成绩回报社会，用今天的汗水书写明天的辉煌。让我们一同在_年的光荣榜上留下我们骄傲的姓名。我的讲话完了，谢谢大家。第14页共14页