(人教版)七年级数学上册培优辅导讲义

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1、word最新人教版 七年级数学上册培优辅导讲义第1讲 与有理数有关的概念考点方法破译1了解负数的产生过程，能够用正、负数表示具有相反意义的量.2会进展有理的分类，体会并运用数学中的分类思想.3理解数轴、相反数、绝对值、倒数的意义会用数轴比拟两个有理数的大小，会求一个数的相反数、绝对值、倒数.经典考题赏析【例1】写出如下各语句的实际意义向前7米收人50元体重增加3千克【解法指导】用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量而相反意义的量应该包合两个要素：一是它们的意义相反二是它们具有数量而且必须是同类两，如“向前与自后、收入与支出、增加与减少等等解：向前7米表示向后7米收入50元表示支出50元体重增

2、加3千克表示体重减小3千克.【变式题组】01如果10%表示增加10%，那么减少8%可以记作 A 18% B 8% C 2% D 8%02某某如果3吨表示运入仓库的大米吨数，那么运出5吨大米表示为( )A 5吨 B 5吨 C 3吨 D 3吨03某某与纽约的时差13负号表示同一时刻纽约时间比晚.如现在是时间15：00，纽约时问是_【例】在，0，这四个数中有理数的个数 )A 1个 B 2个 C 3个 D 4个【解法指导】有理数的分类：按正负性分类，有理数；2按整数、分数分类，有理数；其中分数包括有限小数和无限循环小数，因为3.1415926是无限不循环小数，它不能写成分数的形式，所以不是有理数，是分

3、数，是无限循环小数可以化成分数形式，0是整数，所以都是有理数，应当选C【变式题组】01在7，0，15，301，31.25，100，1，3 001中，负分数为，整数为，正整数 .02某某某某请把如下各数填入图中适当位置15，【例】某某有一列数为1，找规律到第2007个数是.【解法指导】从一系列的数中发现规律，首先找出不变量和变量，再依变量去发现规律归纳去猜测，然后进展验证.解此题会有这样的规律：各数的分子部是1；各数的分母依次为1，2，3，4，5，6，处于奇数位置的数是负数，处于偶数位置的数是正数，所以第2007个数的分子也是1分母是2007，并且是一个负数，故答案为.【变式题组】01某某某某数

4、学解密：第一个数是32 1，第二个数是53 2，第三个数是954，第四个数是1798观察并猜测第六个数是.02某某毕达哥拉斯学派发明了一种“馨折形填数法，如图如此？填_.03某某有一组数1，2，5，10，17，26请观察规律，如此第8个数为_.【例】2008年某某某某假设1的相反数是3，如此m的相反数是_.【解法指导】理解相反数的代数意义和几何意义，代数意义只有符号不同的两个数叫互为相反数.几何意义：在数轴上原点的两旁且离原点的距离相等的两个点所表示的数叫互为相反数，此题2,m4，如此m的相反数4。【变式题组】01某某某某5的相反数是( )A5 BC 5 D 02a与b互为相反数，c与d互为倒

5、数，如此abcd_03如图为一个正方体纸盒的展开图，假设在其中的三个正方形A、B、C内分别填人适当的数，使得它们折成正方体.假设相对的面上的两个数互为相反数，如此填入正方形A、B、C内的三个数依次为( )A 1 ,2，0 B 0，2，1 C 2，0，1 D 2，1，0【例】某某a、b为有理数，且a0，b0，|b|a，如此a,b、a,b的大小顺序是( )AbaabB ababC baabD aabb【解法指导】理解绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是数轴上表示a的点到原点的距离,即|a|,用式子表示为|a|.此题注意数形结合思想，画一条数轴标出a、b,依相反数的意义标出b,a,应当选A【变式题组

6、】01 推理假设ab，如此|a|b|；假设|a|b|，如此ab；假设ab，如此|a|b|；假设|a|b|，如此ab，其中正确的个数为 A 4个 B 3个 C 2个 D 1个02a、b、c三个数在数轴上的位置如图，如此.03a、b、c为不等于O的有理数，如此的值可能是_.【例】某某课改|a4|b8|0，如此的值.【解法指导】此题主要考查绝对值概念的运用，因为任何有理数a的绝对值都是非负数，即|a|0所以|a4|0，|b8|0.而两个非负数之和为0，如此两数均为0. 解：因为|a4|0，|b8|0，又|a4|b8|0，|a4|0，|b8|0即a40，b80，a4，b【变式题组】01|a|1，|b|

7、2，|c|3，且abc，求abC02某某假设|m3|n2|0，如此m2n的值为( )A 4 B 1 C 0 D 403|a|8，|b|2，且|ab|ba，求a和b的值【例】第18届迎春杯(mn)2|m|m，且|2mn2|0求mn的值【解法指导】本例的关键是通过分析(mn)2|m|的符号，挖掘出m的符号特征,从而把问题转化为(mn)20，|2mn2|0，找到解题途径. 解：(mn)20，|m|O(mn)2|m|0，而(mn)2|m|m m0,(mn)2mm，即(mn)20mnO 又|2mn2|02mn20 由得m，n， mn【变式题组】01(ab)2|b5|b5且|2ab1|0，求ab02第16

8、届迎春杯y|xa|x19|xa96|，如果19a96ax96,求y的最大值.演练巩固反应提高01观察如下有规律的数,根据其规律可知第9个数是( )ABCD02某某6的绝对值是( )A 6 B 6 CD 03在,8.四个数中，有理数的个数为( )A 1个 B 2个 C 3个 D 4个04假设一个数的相反数为ab，如此这个数是( )AabBbaC abD ab05数轴上表示互为相反数的两点之间距离是6，这两个数是( )A 0和6 B0和6 C 3和3 D 0和306假设a不是负数，如此a( )A 是正数 B 不是负数 C 是负数 D 不是正数07如下结论中，正确的答案是( )假设ab,如此|a|b

9、| 假设ab,如此|a|b|假设|a|b|，如此ab 假设|a|b|,如此abA B C D 08有理数a、b在数轴上的对应点的位置如下列图,如此a、b，a，|b|的大小关系正确的是( )A |b|aabB |b| baaCa|b|baDa|b|ab09一个数在数轴上所对应的点向右移动5个单位后，得到它的相反数的对应点，如此这个数是_.10|x2|y2|0，如此xy_.11a、b、c三个数在数轴上的位置如图，求=12假设三个不相等的有理数可以表示为1、a、ab也可以表示成0、b、的形式，试求a、b的值.13|a|4，|b|5，|c|6，且abc，求abc14|a|具有非负性，也有最小值为0，试

10、讨论：当x为有理数时，|x1|x3|有没有最小值，如果有，求出最小值；如果没有，说明理由.15点A、B在数轴上分别表示实数a、b，A、B两点之间的距离表示为|AB|当A、B两点中有一点在原点时，不妨设点A在原点，如图1，|AB|OB|b|ab|当A、B两点都不在原点时有以下三种情况:如图2，点A、B都在原点的右边|AB|OB|OA|b|a|ba|ab|；如图3，点A、B都在原点的左边，|AB|OB|OA|b|a|b(a)|ab|；如图4，点A、B在原点的两边，|AB|OB|OA|b|a|ba|ab|；综上，数轴上A、B两点之间的距离|AB|ab|回答如下问题:数轴上表示2和5的两点之间的距离是

11、,数轴上表示2和5的两点之间的距离是, 3，数轴上表示1和3的两点之间的距离是4；数轴上表示x和1的两点分别是点A和B，如此A、B之间的距离是|x+1|，如果|AB|2，那么x1或3；当代数式|x1|x2|取最小值时，相应的x的取值X围是7培优升级奥赛检测01某某市竞赛题在数轴上任取一条长度为1999的线段，如此此线段在这条数轴上最多能盖住的整数点的个数是( )A 1998 B 1999 C 2000 D 200102第18届希望杯邀请赛试题在数轴上和有理数a、b、c对应的点的位置如下列图，有如下四个结论：abc0;|ab|bc|ac|；ab(bc)(ca)0；|a|1bc其中正确的结论有(

12、)A 4个 B3个C2个 D 1个03如果a、b、c是非零有理数，且abc0那么 - 的所有可能的值为 A 1 B 1或1 C 2或2 D 0或204|m|m，化简|m1 |m2|所得结果( )A1 B1 C2m 3 D3 2m05如果0p15，那么代数式|xp|x15|xp15|在px15的最小值( )A30 B0C 15 D 一个与p有关的代数式06|x1|x2|x3|的最小值为.07假设a0，b0，使|xa|xb|ab成立的x取值X围.08某某市选拔赛试题非零整数m、n满足|m|n|50所有这样的整数组(m，n)共有组09假设非零有理数m、n、p满足1如此.1019届希望杯试题试求|x1

13、|x2|x3|x1997|的最小值.11(|x1|x2|)|y2|y1|z3|z1|36，求x2y3z的最大值和最小值.12电子跳蚤落在数轴上的某点k0，第一步从k0向左跳1个单位得k1，第二步由k1向右跳2个单位到k2，第三步由k2向左跳3个单位到k3，第四步由k3向右跳4个单位到k4按以上规律跳100步时，电子跳蚤落在数轴上的点k100新表示的数恰好19.94，试求k0所表示的数.13某城镇，沿环形路上依次排列有五所小学，它们顺次有电脑15台、7台、11台、3台，14台，为使各学校里电脑数一样，允许一些小学向相邻小学调出电脑，问怎样调配才能使调出的电脑总台数最小？并求出调出电脑的最少总台数

14、.第02讲 有理数的加减法考点方法破译1理解有理数加法法如此，了解有理数加法的实际意义.2准确运用有理数加法法如此进展运算，能将实际问题转化为有理数的加法运算.3理解有理数减法与加法的转换关系，会用有理数减法解决生活中的实际问题.4会把加减混合运算统一成加法运算，并能准确求和.经典考题赏析【例】某某某某某天股票A开盘价18元，上午11:30跌了1.5元，下午收盘时又涨了0.3元，如此股票A这天的收盘价为 ABCD18元【解法指导】将实际问题转化为有理数的加法运算时，首先将具有相反意义的量确定一个为正，另一个为负，其次在计算时正确选择加法法如此，是同号相加，取一样符号并用绝对值相加，是异号相加，

15、取绝对值较大符号，并用较大绝对值减去较小绝对值.解：181.50.316.8，应当选C【变式题组】01今年某某省元月份某一天的天气预报中，某某市最低气温为6，某某市最低气温2，这一天某某市的最低气温比某某低 A8B8C6D202某某飞机的高度为2400米，上升250米，又下降了327米，这是飞机的高度为_03某某珠穆朗玛峰海拔8848m，吐鲁番海拔高度为155 m，如此它们的平均海拔高度为_【例】计算8326172615【解法指导】应用加法运算简化运算，83与17相加可得整百的数，26与26互为相反数，相加为0，有理数加法常见技巧有：互为相反数结合一起；相加得整数结合一起；同分母的分数或容易通

16、分的分数结合一起；一样符号的数结合一起.解：832617261583172626151001585【变式题组】012.53110213.60.262.71.06030.12533110.25【例】计算【解法指导】依进展裂项，然后邻项相消进展化简求和.解：原式 【变式题组】01计算1234 99100 02如图，把一个面积为1的正方形等分成两个面积为的长方形，接着把面积为的长方形等分成两个面积为的正方形，再把面积为的正方形等分成两个面积为的长方形，如此进展下去，试利用图形揭示的规律计算_.【例】如果a0，b0，ab0，那么如下关系中正确的答案是 AabbaBaabbCbabaDabba【解法指导

17、】紧扣有理数加法法如此，由两加数与其和的符号，确定两加数的绝对值的大小，然后根据相反数的关系将它们在同一数轴上表示出来，即可得出结论.解：a0，b0，ab是异号两数之和又ab0，a、b中负数的绝对值较大，| a | b | 将a、b、a、b表示在同一数轴上，如图，如此它们的大小关系是abba【变式题组】01假设m0，n0，且|m |n |，如此mn _ 0.填、号02假设m0，n0，且|m |n |，如此mn _ 0.填、号03a0，b0，c0，且|c |b |a |，试比拟a、b、c、ab、ac的大小【例】4331.621【解法指导】有理数减法的运算步骤：依有理数的减法法如此，把减号变为加号

18、，并把减数变为它的相反数；利用有理数的加法法如此进展运算.解：4331.6214331.621 4.41.6332165561【变式题组】010243.8533.150317887.2143153【例】试看下面一列数：25、23、21、19观察这列数，猜测第10个数是多少？第n个数是多少？这列数中有多少个数是正数？从第几个数开始是负数？求这列数中所有正数的和.【解法指导】寻找一系列数的规律，应该从特殊到一般，找到前面几个数的规律，通过观察推理、猜测出第n个数的规律，再用其它的数来验证.解：第10个数为7，第n个数为252(n1)n13时，252(131)1，n14时，252(141)1故这列数

19、有13个数为正数，从第14个数开始就是负数.这列数中的正数为25,23,21,19,17,15,13,11,9,7,5,3,1，其和25123315111326613169【变式题组】01(某某)观察如下等式1，2，3，4依你发现的规律，解答如下问题.写出第5个等式；第10个等式右边的分数的分子与分母的和是多少？02观察如下等式的规律918,16412,25916,361620用关于nn1的自然数的等式表示这个规律；当这个等式的右边等于2008时求n.【例】第十届希望杯竞赛试题求 【解法指导】观察式中数的特点发现：假设括号内在加上一样的数均可合并成1，由此我们采取将原式倒序后与原式相加，这样极

20、大简化计算了.解：设S 如此有S 将原式的和倒序再相加得2S 即2S1234491225S【变式题组】01计算2222324252627282921002第8届希望杯试题计算11演练巩固反应提高01m是有理数，如此m|m| A可能是负数B不可能是负数C必是正数D可能是正数，也可能是负数02如果|a|3，|b|2，那么|ab|为 A5B1C1或5D1或503在1，1，2这三个数中，任意两数之和的最大值是 A1B0C1D304两个有理数的和是正数，下面说法中正确的答案是 A两数一定都是正数B两数都不为0C至少有一个为负数D至少有一个为正数05如下等式一定成立的是 A|x| x 0Bxx 0C|x|

21、x| 0D|x|x|006一天早晨的气温是6，中午又上升了10，午间又下降了8，如此午夜气温是 A4B4C3D507假设a0，如此|a(a)|等于 AaB0C2aD2a08设x是不等于0的有理数，如此值为 A0或1B0或2C0或1D0或209某某2(2)的值为_10用含绝对值的式子表示如下各式： 假设a0，b0,如此ba_，ab_假设ab0，如此|ab|_ 假设ab0，如此ab_11计算如下各题：2327950.532.75733.110.722.9|12计算1357911979913某检修小组乘汽车沿公路检修线路，规定前进为正，后退为负，某天从A地出发到收工时所走的路线单位：千米为：10，3

22、，4，2，8，13，7，12，7，5问收工时距离A地多远？假设每千米耗油0.2千克，问从A地出发到收工时共耗油多少千克？14将1997减去它的，再减去余下的，再减去余下的，再减去余下的以此类推，直到最后减去余下的，最后的得数是多少？15独特的埃与分数：埃与同中国一样，也是世界著名的文明古国，古代埃与人处理分数与众不同，他们一般只使用分子为1的分数，例如来表示，用表示等等.现有90个埃与分数：，你能从中挑出10个，加上正、负号，使它们的和等于1吗？培优升级奥赛检测01第16届希望杯邀请赛试题等于 ABCD02自然数a、b、c、d满足1，如此等于 ABCD03第17届希望杯邀请赛试题a、b、c、d

23、是互不相等的正整数，且abcd441，如此abcd值是 A30B32C34D3604第7届希望杯试题假设a，b，c，如此a、b、c大小关系是 AabcBbcaCcbaDacb05的值得整数局部为 A1B2C3D406(2)20043(2)2003的值为 A22003B22003C22004D2200407希望杯邀请赛试题假设|m|m1，如此(4m1)2004_08 _09_10122223242526272829210_11求3200172002132003所得数的末位数字为_12(ab)2|b5|b5，且|2ab1|0，求ab13计算(1)(1) (1) (1) (1)14请你从下表归纳出1

24、3233343n3的公式并计算出132333431003的值.第03讲 有理数的乘除、乘方考点方法破译1理解有理数的乘法法如此以与运算律，能运用乘法法如此准确地进展有理数的乘法运算，会利用运算律简化乘法运算.2掌握倒数的概念，会运用倒数的性质简化运算.3了解有理数除法的意义，掌握有理数的除法法如此，熟练进展有理数的除法运算.4掌握有理数乘除法混合运算的顺序，以与四如此混合运算的步骤，熟练进展有理数的混合运算.5理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方运算的符号法如此，进一步掌握有理数的混合运算.经典考题赏析【例】计算 【解法指导】掌握有理数乘法法如此，正确运用法如此，一是要体会并掌握乘法的符号规律

25、，二是细心、稳妥、层次清楚，即先确定积的符号，后计算绝对值的积.解： 【变式题组】01 2 34【例】两个有理数a、b，如果ab0，且ab0，那么 Aa0，b0 Ba0，b0 Ca、b异号 Da、b异号且负数的绝对值较大【解法指导】依有理数乘法法如此，异号为负，故a、b异号，又依加法法如此，异号相加取绝对值较大数的符号，可得出判断.解：由ab0知a、b异号，又由ab0，可知异号两数之和为负，依加法法如此得负数的绝对值较大，选D【变式题组】01假设abc0，且bc0，如此如下各式中，错误的答案是 Aab0 Bbc0 Cabac0 Dabc002ab0，ab0，ab0，如此a_0，b_0，|a|_

26、|b|.03(某某某某)如果ab0，如此如下结论成立的是 Aa0，b0 Ba0，b0 Ca0，b0 Da0，b004(某某)如下命题正确的答案是 A假设ab0，如此a0，b0 B假设ab0，如此a0，b0 C假设ab0，如此a0或b0 D假设ab0，如此a0且b0【例】计算 【解法指导】进展有理数除法运算时，假设不能整除，应用法如此1，先把除法转化成乘法，再确定符号，然后把绝对值相乘，要注意除法与乘法互为逆运算.假设能整除，应用法如此2，可直接确定符号，再把绝对值相除.解： 【变式题组】01 02 03【例】某某假设实数a、b满足，如此_.【解法指导】依绝对值意义进展分类讨论，得出a、b的取值

27、X围，进一步代入结论得出结果.解：当ab0，；当ab0，ab0，从而1.【变式题组】01假设k是有理数，如此(|k|k)k的结果是 A正数 B0 C负数 D非负数02假设Ab都是非零有理数，那么的值是多少？03如果，试比拟与的大小.【例】求的值； 求的值.【解法指导】表示n个a相乘，根据乘方的符号法如此，如果a为正数，正数的任何次幂都是正数，如果a是负数，负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数.解： 当时，当时，当时，,时，【变式题组】01假设，如此的值是_.02x、y互为倒数，且绝对值相等，求的值，这里n是正整数.【例】某某2007年我省为135万名农村中小学生免费提供教科书，减轻了农民的负

28、担，135万用科学记数法表示为 A106B106C107D107【解法指导】将一个数表示为科学记数法的a10n 的形式，其中aB【变式题组】01某某某某市今年约有103000名学生参加中考，103000用科学记数法表示为 A105B105C104D10310302某某某某市计划从2008年到2012年新增林地面积253万亩，253万亩用科学记数法表示正确的答案是 A105亩 B106亩 C253104亩 D107亩【例】某某竞赛【解法指导】找出的通项公式原式 99【变式题组】1ABCD2第10届希望杯试题求的值.演练巩固反应提高01三个有理数相乘，积为负数，如此负因数的个数为 A1个 B2个

29、C3个 D1个或3个02两个有理数的和是负数，积也是负数，那么这两个数 A互为相反数 B其中绝对值大的数是正数，另一个是负数C都是负数 D其中绝对值大的数是负数，另一个是正数03abc0，a0，ac0，如此如下结论正确的答案是 Ab0，c0 Bb0，c0 Cb0，c0 Db0，c004假设|ab|ab，如此 Aab0 Bab0 Ca0，b0 Dab005假设a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值为2，如此代数式的值为 A3 B1 C3 D3或106假设a，如此a的取值X围 Aa1 B0a1 Ca1 D1a0或a107a、b为有理数，给出如下条件：ab0；ab0；ab0；，其中能判断a、b

30、互为相反数的个数是 A1个 B2个 C3个 D4个08假设ab0，如此的取值不可能为 A0 B1 C2 D209的值为 A2 B(2)21C0 D21010(某某)2010年一季度，全国城镇新增就业人数289万人，用科学记数法表示289万正确的答案是 A107B106C105D104114个不相等的整数a、b、c、d，它们的积abcd9，如此abcd_.12n为自然数_.13如果，试比拟与xy的大小.14假设a、b、c为有理数且，求的值.15假设a、b、c均为整数，且.求的值.培优升级奥赛检测01有理数x、y、z两两不相等，如此中负数的个数是 A1个 B2个 C3个 D0个或2个02计算归纳各

31、计算结果中的个位数字规律，猜测的个位数字是 A1 B3 C7 D503，如下判断正确的答案是 Aabcde0 Bab2cd4e0 Cab2cde0 Dabcd4e004假设有理数x、y使得这四个数中的三个数相等，如此|y|x|的值是 AB0 CD05假设A，如此A1996的末位数字是 A0 B1 C7 D906如果，如此的值是 A2 B1 C0 D107，如此a、b、c、d大小关系是 AabcdBabdcCbacdDadbc08a、b、c都不等于0，且的最大值为m，最小值为n，如此_.09第13届“华杯赛试题从下面每组数中各取一个数将它们相乘，那么所有这样的乘积的总和是_.第一组：第二组： 第

32、三组：10一本书的页码从1记到n，把所有这些页码加起来，其中有一页码被错加了两次，结果得出了不正确的和2002，这个被加错了两次的页码是多少？11某某省竞赛试题观察如下规律排成一列数：，()，在()中左起第m个数记为F(m)，当F(m)时，求m的值和这m个数的积.12图中显示的填数“魔方只填了一局部，将如下9个数：填入方格中，使得所有行列与对角线上各数相乘的积相等，求x的值.32x6413(第12届“华杯赛试题)m、n都是正整数，并且证明： ，求m、n的值.第04讲 整式考点方法破译1掌握单项式与单项式的系数、次数的概念.2掌握多项式与多项式的项、常数项与次数等概念.3掌握整式的概念，会判断一

33、个代数式是否为整式.4了解整式读、写的约定俗成的一般方法，会根据给出的字母的值求多项式的值.经典考题赏析【例1】判断如下各代数式是否是单项式，如果不是请简要说明理由，如果是请指出它的系数与次数. 【解法指导】 理解单项式的概念:由数与字母的乘积组成的代数式，单独一个数或一个字母也是单项式，数字的次数为0，是常数，单项式中所有字母指数和叫单项式次数.解：不是，因为代数式中出现了加法运算； 不是，因为代数式是与x的商；是，它的系数为，次数为2； 是，它的系数为，次数为3.【变式题组】01判断如下代数式是否是单项式02说出如下单项式的系数与次数【例】如果与都是关于x、y的六次单项式且系数相等，求m、

34、n的值.【解法指导】 单项式的次数要弄清针对什么字母而言，是针对x或y或x、y等是有区别的，该题是针对x与y而言的，因此单项式的次数指x、y的指数之和，与字母m无关，此时将m看成一个要求的数.解：由题意得【变式题组】01一个含有x、y的五次单项式，x的指数为3.且当x2,y1时，这个单项式的值为32，求这个单项式.02某某写出含有字母x、y的五次单项式_.【例】 多项式 这个多项式是几次几项式？ 这个多项式最高次项是多少？二次项系数是什么？常数项是什么？【解法指导】 n个单项式的和叫多项式，每个单项式叫多项式的项，多项式里次数最高项的次数叫多项式的次数.解：这个多项式是七次四项式；(2)最高次

35、项是,二次项系数为1，常数项是1.【变式题组】01指出如下多项式的项和次数 (2)02指出如下多项式的二次项、二次项系数和常数项 (2)【例】多项式是关于x的三次三项式，并且一次项系数为7.求m+nk的值【解法指导】多项式的次数是单项式中次数最高的次数，单项式的系数是数字与字母乘积中的数字因数.解：因为是关于x的三次三项式，依三次知m3，而一次项系数为7，即3n+17，故n2.已有三次项为,一次项为7x，常数项为5，又多项式为三次三项式，故二次项的系数k0，故m+nk3+205.【变式题组】01多项式是四次三项式，如此m的值为 A2 B2 C2 D102关于x、y的多项式不含二次项，求5a8b

36、的值.03多项式是六次四项式，单项式的次数与这个多项式的次数一样，求n的值.【例】 代数式的值是8,求的值.【解法指导】 由，现阶段还不能求出x的具体值，所以联想到整体代入法.解：由得由3【变式题组】01(某某)如果代数式2a+3b+8的值为18，那么代数式9b6a+2的值等于 A28 B28 C32 D3202同山假设,如此的值为_.03潍坊代数式的值为9,如此的值为_.【例】 证明代数式的值与m的取值无关.【解法指导】证代数式的值与m的取值无关，只需证明代数式的化简结果不出现字母即可.证明：原式无论m的值为何，原式值都为4.原式的值与m的取值无关.【变式题组】01,且的值与x无关，求a的值

37、.02假设代数式的值与字母x的取值无关，求a、b的值.【例】市选拔赛同时都含有a、b、c，且系数为1的七次单项式共有 A4 B12 C15 D25【解法指导】 首先写出符合题意的单项式,x、y、z都是正整数，再依x+y+z7来确定x、y、z的值.解：为所求的单项式，如此x、y、z都是正整数，且x+y+zx1时，y1,2,3,4,5,zx2时，y1,2,3,4,z4,3,2,1. 当x3时，y1,2,3,z3,2,1.当 x4时，y1,2,zx5时，yz1.所以所求的单项式的个数为5+4+3+2+115，应当选C【变式题组】01m、n是自然数，是八次三项式，求m、n值.02整数n_时，多项式是三

38、次三项式.演练巩固反应提高01如下说法正确的答案是 A是单项式 B的次数为5C单项式系数为0D是四次二项式02a表示一个两位数，b表示一个一位数，如果把b放在a的右边组成一个三位数.如此这个三位数是 A100b+a B10a+b Ca+bD100a+b03假设多项式的值为1，如此多项式的值是 A2 B17 C7 D704随着计算机技术的迅猛开展，电脑价格不断降低，某品牌电脑原售价为n元，降低m元后，又降低20%，那么该电脑的现售价为 ABCD05假设多项式是关于x的一次多项式，如此k的值是 A0 B1 C0或1 D不能确定06假设是关于x、y的五次单项式，如此它的系数是_.07电影院里第1排有

39、a个座位，后面每排都比前排多3个座位，如此第10排有_个座位.08假设,如此代数式xy+mn值为_.09一项工作，甲单独做需a天完成，乙单独做需b天完成，如果甲、乙合做7天完成工作量是_.10(某某)有一串单项式 (1)请你写出第100个单项式；请你写出第n个单项式.11某某一个含有x、y的五次单项式，x的指数为3,且当x2，y1时，这个单项式值为32，求这个单项式.12某某x3时多项式的值为1，如此当x3时这个多项式的值为多少？13假设关于x、y的多项式与多项式的系数一样，并且最高次项的系数也一样，求ab的值.14某地拨号入网有两种方式，用户可任取其一.A：计时制：元/分B：包月制：50元/

40、月只某用户某月上网时间为x小时，请你写出两种收费方式下该用户应该支付的费用；(2)假设某用户估计一个月内上网时间为20小时，你认为采用哪种方式更合算.培优升级奥赛检测01某某有一列数,从第二个数开始，每一个数都等于1,如此为 A2007 B2 CD102华师一附高招生设记号*表示求a、b算术平均数的运算，即,如此如下等式中对于任意实数a、b、c都成立的是 ABCD03,那么在代数式中，对任意的a、b，对应的代数式的值最大的是 ABCD04在一个地球仪的赤道上用铁丝箍半径增大1米，需增加m米长的铁丝，假设地球的赤道上一个铁丝箍，同样半径增大1米，需增加n米长的铁丝，如此m与n大小关系 AmnBm

41、nCmn D不能确定05某某_.06某书店出售图书的同时，推出一项租书业务，每租看一本书，租期不超过3天，每天租金a元，租期超过3天，从第4天开始每天另加收b元，如果租看1本书7天归还，那么租金为_元.07_.08有理数a、b、c在数轴上的位置如下列图，化简后的结果是_.09_.10全国初中数学竞赛设a、b、c的平均数为M,a、b的平均数为N,又N、c的平均数为P，假设abc，如此M与P大小关系_.11(资阳)如图，对面积为1的ABC逐次进展以下操作：第一次操作，分别延长AB，BC，CA至点A1，B1，C1，使得A1B2AB，B1C2BC，C1A2CA，顺次连接A1，B1，C1，得到A1B1C

42、1，记其面积为S1；第二次操作，分别延长A1B1，B1C1，C1A1至点A2，B2，C2，使得A2B12A1B1，B2C12B1C1，C2A12C1A1，顺次连接A2，B2，C2，得到A2B2C2，记其面积为S2；按此规律继续下去，可得到A5B5C5，如此其面积S5_19512某某探索nn的正方形钉子板上(n是板每边上的钉子数)，连接任意两个钉子所得到的不同长度值的线段种数：当n2时，钉子板上所连不同线段的长度值只有1与，所以不同长度值的线段只有2种，假设用S表示不同长度值的线段种数，如此S2；当n3时，钉子板上所连不同线段的长度值只有1，2，2五种，比n2时增加了3种，即S2+35.1.观察

43、图形，填写下表：钉子数(nn)S值222332+34423( )55( )n=2n=3n=4n=52.写出(n1)(n1)和nn的两个钉子板上，不同长度值的线段种数之间的关系；(用式子或语言表述均可)nn的钉子板，写出用n表示S的代数式.13某某提出问题：如图，在四边形ABCD中，P是AD边上任意一点，PBC与ABC和DBC的面积之间有什么关系？探究发现：为了解决这个问题，我们可以先从一些简单的、特殊的情形入手：当APAD时如图：APAD，ABP和ABD的高相等，SABPSABDPDADAPAD，CDP和CDA的高相等，SCDPSCDASPBC S四边形ABCDSABPSCDPS四边形ABCD

44、SABDSCDAS四边形ABCD(S四边形ABCDSDBC)(S四边形ABCDSABC)SDBCSABC 当APAD时，探求SPBC与SABC和SDBC之间的关系，写出求解过程；当APAD时，SPBC与SABC和SDBC之间的关系式为：_；一般地，当APADn表示正整数时，探求SPBC与SABC和SDBC之间的关系，写出求解过程；问题解决：当APAD01时，SPBC与SABC和SDBC之间的关系式为：_第05讲 整式的加减考点方法破译1掌握同类项的概念，会熟练地进展合并同类项的运算.2掌握去括号的法如此，能熟练地进展加减法的运算.3通过去括号，合并同类项和整式加减的学习，体验如何认识和抓住事物

45、的本质特征.经典考题赏析【例】某某如果和是同类项，那么a、b的值分别是 ABCD【解法指导】同类项与系数的大小无关，与字母的排列顺序也无关，只与是否含一样字母，且一样字母的指数是否一样有关.解：由题意得，【变式题组】01.某某a2,b3,如此 Aax3y2与bm3n2是同类项 B3xay3与bx3y3是同类项CBx2a1y4与ax5yb1是同类项D5m2bn5a与6n2bm5a是同类项02假设单项式2X2ym与xny3是同类项，如此m_，n_.03指出如下哪些是同类项 a2b与ab2 xy2与3y2x (3)mn与5nm 5ab与6a2b【例】假设多项式合并同类项后是三次二项式，如此m应满足的

46、条件是_.【解法指导】合并同类项时，把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变.解：因为化简后为三次二项式，而5x33已经为三次二项式，故二次项系数为0，即2m20,m1【变式题组】01.计算：2x23x1)2(x23x5)(x24x3)02(某某2x4y2y 03某某mn(mn)【例】某某求整式3x25x2与2x2x3的差.【解法指导】在求两个多项式的差时，应先将这两个多项式分别用括号括起来，再去括号，而去括号可以用口诀：去括号，看符号，是“号，不变号，是“号，全变号，去了括号后，有同类项再合并同类项解：3x25x2)2x2x3)3x25x22x2x3x26x5【变式题组】01一个多项式加上3x2xy得x23xyy2,如此这个多项式是_02减去23x等于6x23x8的代数式是_【例】当a，b时，求52ab)23(3a2b)22(3a2b)的值.【解法指导】将2ab)2，3a2b)分别视为一个整体，因此可以先合并“同类项再代入求值，对于多项式求值问题，通常先化简再求值.解：52ab)23(3a2b)3(2ab)22(3a2b)(53)(2ab)2(23)(3a2b)2(2ab)2(3a2b)a，b原式【变式题组】01某某某某先化简再求值：2a1)22(2a1)3,其中a2.02a