北京师范大学21秋《游戏论》复习考核试题库答案参考套卷35

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1、北京师范大学21秋游戏论复习考核试题库答案参考1. ( )等人在1983年已经提出,游戏是一种外部可观察的行为,但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。A.鲁宾B.赫特C.萨顿D.米德参考答案:A2. 成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是_。A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.有规则游戏参考答案:D3. 结构游戏的基础是_。A.情景B.结构材料C.自主自愿D.建构活动参考答案:B4. 行为检核是将观察的项目和行为预先列出表格,然后检查行为是否出现,或行为表现的等级如何,并在所符合的条目上做上标记。( )A.正确B.错误参考答案:A5. 儿童的游戏有多种分类,皮亚杰将

2、游戏分为( )。A.象征性的游戏B.规则性的游戏C.表演性的游戏D.练习性的游戏参考答案:ABD6. _是剩余精力说的倡导者。A.斯宾塞B.弗洛伊德C.皮亚杰D.霍尔参考答案:A7. 游戏的兴趣性是通过游戏的内容、游戏的形式、游戏的情节反映出来的。( )A.正确B.错误参考答案:A8. 游戏是儿童的需要,是儿童游戏的特质。( )A.正确B.错误参考答案:A9. 复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动。( )A.错误B.正确参考答案:B10. 以物代物的发生在时间上要早于情景转变。( )A.正确B.错误参考答案:B11. 音乐玩具主要指各种能发出悦耳声响的玩具,如小铃铛、小喇

3、叭、口琴、小铃鼓、花嘟棒等。( )A.正确B.错误参考答案:A12. 20世纪80年代,美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。( )A.正确B.错误参考答案:B13. 干预幼儿游戏的方法包括_。A.平行介入B.合作介入C.外部干预D.指导性介入参考答案:ABCD14. 体育游戏属于有规则游戏。( )A.正确B.错误参考答案:A15. 游戏内容受游戏形式的制约,而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。( )A.正确B.错误参考答案:B16. 儿童进行角色游戏时应使假装活动符合角色身份要求,这是指游戏应具有:( )A.以物代物B.情景转变C.以人代人D.内部规则参考答案:D

4、17. 学者( )将游戏分为两类理性与非理性。A.米德B.萨顿史密斯C.朱可维克D.鲁纳斯参考答案:B18. 事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录,并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。( )A.正确B.错误参考答案:A19. 从唯心主义的哲学观出发,将游戏的本质归结为生物性本质的教育家是:( )A.福禄培尔B.皮亚杰C.列昂捷夫D.乌申斯基参考答案:A20. 根据婴儿的情绪反应与表现,安斯沃斯把亲子依恋分成( )。A.安全依恋型B.非安全依恋-回避型C.抵触型D.非安全依恋-反抗型参考答案:ABD21. 儿童以他人为参照系,根据表象来模仿别人的行为是:(

5、 )A.角色行为B.以物代物C.角色意识D.角色认知参考答案:A22. 对游戏环境创设的评价包括( )。A.游戏材料的提供B.时间的安排C.户外场地的特征D.室内空间结构参考答案:ABCD23. 20世纪70年代以来精神分析学派的游戏理论在游戏研究中占主导地位。( )A.错误B.正确参考答案:A24. 游戏的生物性本质观的主要观点有:( )A.游戏是儿童的一种本能活动B.游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C.游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D.游戏是对未来生活需要的活动的准备E.游戏再现人与人的关系参考答案:ABCD25. 婴儿的动作游戏和玩物游戏往往具有重叠的特点。( )T.对F.错参考

6、答案:T26. 各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是:( )A.形象玩具B.智力玩具C.结构造型玩具D.音乐玩具参考答案:D27. 幼儿园游戏的典型样式包括( )。A.角色游戏B.表演游戏C.积木游戏D.规则游戏参考答案:ABCD28. 驱使幼儿去游戏的需要主要有身体运动的需要、探究的需要、交往和表达的需要,而幼儿游戏的前提是( )。A.基本生存B.安全需要的满足C.身体活动的需要D.自我实现的需要参考答案:AB29. 经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。( )A.错误B.正确参考答案:B30. 我国学者提出的游戏特征有主动性、虚构性、兴趣性、形象性、社会性。(

7、)A.正确B.错误参考答案:A31. 早期游戏理论的共同特征包括( )。A.主要关心的是人的本性中有哪些因素导致人游戏以及游戏的功用问题,不关注游戏的个体差异和特点B.都受到被称为当时的“时代精神”达尔文生物进化论的影响C.主要以“工作”作为“游戏”的对立面D.都是主观思辨的产物,缺乏科学的实验基础参考答案:ABCD32. 儿童在游戏中的语言可以分为:( )A.师幼间的互动语言B.伙伴之间的交际性语言C.角色之间的交际性语言D.以自我为中心的想象性独白E.旁白语言参考答案:BCD33. 学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:( )A.教师对游戏进程的引导B.教师与儿童的相互作用C.教师运用的

8、游戏指导方式D.教师运用的游戏指导方法E.教师指导的对象与范围参考答案:ABCDE34. 象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。( )A.正确B.错误参考答案:B35. 幼儿游戏时“玩”即“目的”,这说明幼儿游戏的动机是( )。A.间接动机B.直接动机C.外部动机D.内部动机参考答案:B36. 玩具和游戏材料的选择标准包括:( )A.昂贵B.具有教育性C.符合儿童的发展水平D.符合艺术要求E.符合卫生和安全要求参考答案:BCDE37. 存在主义是20世纪20年代最先出现在( )、以后在法国获得发展的一种研究人生和人的存在问题的哲学。A.德国B.美国C.英国D.意大利参考答案:A38. 结构游

9、戏的基础是( )。A.自主自愿B.结构材料C.情景D.建构活动参考答案:B39. 根据对游戏者之间关系的分析,游戏可以分为( )。A.平行性规则游戏和互补性规则游戏B.猜测游戏和口令游戏C.瞄准游戏和赛跑游戏D.竞技性游戏和智力游戏参考答案:A40. 意大利教育家( )进行了对儿童玩具系统改造的教育实验。A.斯宾塞B.蒙台梭利C.席勒D.福禄贝尔参考答案:B41. 游戏评价的原则包括描述性,经常性,广泛性等等。( )A.正确B.错误参考答案:A42. 儿童对于什么是游戏是以他自己的兴趣和主体性的发挥为依据的,同时他们对于上课的判断是以教师的影响为依据的,是从教师那里知道玩游戏和上课的区别。(

10、)A.正确B.错误参考答案:A43. 在投放儿童游戏材料时,要注意几点,分别是_。A.针对区域活动特征B.考虑幼儿年龄差异C.保证游戏时间D.探索多种玩法参考答案:ABD44. 精神分析学派游戏理论的贡献是:( )A.推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B.普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值C.促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展D.强调早期经验对健康成年生活的重要性E.强调游戏的生物学意义参考答案:ABCD45. 帕顿对儿童游戏进行分类的角度是_。A.儿童智力发展B.儿童的社会性发展C.儿童的情绪体验D.儿童游戏的教育作用参考答案:B46. 儿童游戏环境的要求包括( )。A.具有身

11、体安全性B.具有心理安全性C.具有可参与性D.具有丰富的刺激性参考答案:ABCD47. 在我国幼儿园中,创造性游戏一般包括_。A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.有规则游戏参考答案:ABC48. 游戏场地设计的原则包括( )。A.安全性B.因地制宜性C.多样性D.可接近性参考答案:ABCD49. 幼儿在游戏中的言语,按照功能划分,大致可以分为三种不同的类型:伙伴之间的交际性语言,角色之间的交际性语言,以自我为中心的想象性独白。( )A.正确B.错误参考答案:A50. ( )是一种特殊的游戏动作,是幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿,也可以说是一种象征性动作。A.角色扮演B.搭积木C.嬉戏D.探索活动参考答案:A

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