一年级上学期写字活动课教案

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1、一年级上学期写字活动课教案内容：铅笔写字姿势和执笔方法教学目的：1 掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。2能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。3 培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学准备：教学挂图课时安排：一课时教学时间：教学过程：一、导入新课1 请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。2. 说说自己的感受。3师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的 写字姿势和执笔方法。今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4. 板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法1. 出示正确的写字姿势图。请学生说说图中的学生

2、是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。2. 全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。三、执笔方法1. 老师讲解执笔方法2. 老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。学生练习写三、九、中、元”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。内容：横和竖的写法教学目的：1 使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方

3、法，包括起笔、收笔。2 写好带有这两种基本笔画的字 十”、三”、工”等，注意生字中横、竖的 写法。3. 培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田字格的小黑板课时安排：一课时教学时间：教学过程：一、导入新课1 今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2师范写：一、3学生评议，起笔、收笔的轻重。4 思考：横、竖的书写有什么特点。5 揭题，板书课题二、指导书写“一。（一）1 师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。2. 指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。3 全班练习写三个“一”（二）指导书写长横、短横。注意：长横起笔

4、、收笔较重短横起笔较轻。1 指名板演：评议2 全班练习长横、短横各写三个。三、指导书写带有横的字。1 指名读：一、二、三。2 引导观察占格。3生仿例写字，同桌评议。四、指导书写一”。1 师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。2. 指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。3全班练习写三个一”（二）指导书写垂露竖、悬针竖。注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻1. 指名板演：评议2. 全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。五、指导书写带有竖的字。1. 指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2. 引导观察占格。3. 生仿例写字，同桌评议。六、行款练习.学生抄写第十八页的一段话。七、

5、小结内容：撇的写法教学目的：1. 使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2. 写好带有这种基本笔画的字 千”、开”、左”等，注意生字中撇的写法3. 培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品4. 继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课1上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。2 出示“;同学认读。3师范写“，请同学评议。4 揭示课题，板书课题二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。1 老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。注意：行笔方法不同。2指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学

6、生结合习字要点进 行评议。3 全班练写，老师巡视辅导。三、指导书写带有撇的字1 .指导名读千、午、牛、开、升、生、左、天、”。2引导观察千、开、左、天”四个字中撇的写法。3. 指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议。4. 总结：行笔方法不同，形成各种撇。5. 全体学生练习写这些字四、练习行款抄写一段话。五、小结六、布置作业从生字表中找出五个带有撇的字。内容：捺的写法教学目的：1 掌握捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2 写好带有这种基本笔画的字 八”、全”、之”等，注意生字中捺的写法。3培养学生认真观察，分析字形结构的能力。4 培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。

7、5 渗透审美教育。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课1 检查坐姿，足平、身直、肩开、头正”。2请同学说说二、三课学习的是什么笔画。3 师：今天我们学习写捺。二、指导书写斜捺、平捺1 观察斜捺、平捺的不同。注意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。平捺，起笔 稍按，右下行笔由轻到重。2 请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。3学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。三、指导书写带有捺的字1 .认读以下生字八、入、人、木、禾、本、全、2 书空，思考这些字中的捺的写法有何异同。3. 仔细读帖，自己分析字形结构。4. 请学生上台书写 八

8、、全、之”，学生评议。5. 学生练习，老师继续巡视。四、行款练习抄写一段话。五、小结1. 展示学生作品2 请书写佳的同学演板。3 请学生代表发言 怎样培养认真书写的习惯六、作业1 准备一幅习字作品。2 从生字表中找出五个带有捺的字。第五课点和提的写法教学目的：1 使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。2 写好带有这两种基本笔画的字 点”、注”、虫”等，注意生字中点和提的 写法。3. 培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课1 今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认

9、出他们？2师范写：、3学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。4思考：点和提的书写有什么特点。5 揭题，板书课题：点和提的写法二、指导书写、”。（一）1 师范写，生观察结构，琢磨如何写。2指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。3 全班练习写三个、”（二）指导书写左点、右点、长点。1 指名板演，评议2 全班练习左点、右点、长点各写三个、指导书写带有点的字1 指名读：点、火、不、六、尖、兴。2 引导观察点的写法。3生仿例写字，同桌评议。四、指导书写提。1 师范写，生观察结构，琢磨如何写。2指名写，评议指出临帖要领，提的起笔要按，行笔边行边提。3 全班练习写三个提（二）指导书写斜提、平提。

10、1 指名板演，评议2 全班练习斜提、平提各写三个。五、指导书写带有的斜提、平提的字。1 指名读：注、牧、虫2引导观察提的写法。3生仿例写字，同桌评议。六、行款练习学生抄写一段话。七、小结内容：横撇、横钩的写法教学目标：1、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字教学重点、难点：掌握横撇、横钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：友条你定2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇

11、长，又”捺向外伸展。条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。你：字形较方，左窄右宽。 尔”竖钩的竖部与撇头对正。定：字头较宽，中部较窄。下面的 人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对 正。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写岁亮5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。内容：竖折、竖提的写法教学目标：1、掌握竖折、竖提的写法。2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字 教学重点、难点：掌握竖折、竖提的写法。教学时间：教学过程：一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范:竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

12、竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：忙忘跟以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？忙：竖心旁长而直，右点偏上，亡”上横伸于竖心旁右点之上忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写牙根5、比一比，改一改很出四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。内容：斜钩、卧钩的写法教学目标：1、掌握斜钩、卧钩的写法。2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握斜钩、卧

13、钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：心思战我2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 心:字形较扁，中点居中，比左右两点略高。 思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。战：占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。 我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、 描一描，写一写成总7、比一比，改一改 想城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。内容

14、：撇折、撇点的写法教学目标：1、掌握撇折、撇点的写法。2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握撇折、撇点的写法。教学时间：教学过程：一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1、师边讲解边示范：撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。 撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。2、学生练习书写笔画。、书写汉字1、出示汉字：去云女妈2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？去：土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。云：二”的长横要平，下面部分的撇头居中。女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。妈：女字旁的横变为提， 马”

15、上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。8、描一描，写一写 法姐5、比一比，改一改 她公四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。内容：竖折折钩、横折折折钩的写法教学目标：1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法1、师边讲解边示范：竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。2、学生练习书写笔画。

16、三、书写汉字1、出示汉字：亏写马乃杨秀2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。写：突宝盖不可太宽， 与”上窄下宽。马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。杨：横折折折钩较大，上窄下宽。秀：上下对正，乃”略小。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写 鸟张5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十一课横折折撇、横撇弯钩的写法教学目标：1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。

17、教学时间：教学过程：一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法1、师边讲解边示范：横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：远建级阳队都2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。建：建字底略低，长捺稍斜。级：绞丝旁两个撇折上下对正， 及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。日”形短居中。队：人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。都：者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩

18、略大。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写及部5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮第十二课时一、复习导入1请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的 读写姿势的后果。2、说说保护视力要做到哪些。3、小结。二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。1看图说说图上的小朋友在干什么。2、说说他们的读书姿势是怎样的。3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、4、老师巡查，点拨，纠正。5、巩固练习。读读书姿势歌。6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们

19、还要学习正确的三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。1看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点：写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。2、练习要点:请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。 然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。3、巩固练习。说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学 奖励小红花。四、总结。1强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。3、要求学生回去后请家长检查

20、读写姿势。内容：横撇、横钩的写法教学目标：1、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横撇、横钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：友条你定2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，又”捺向外伸展。条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢你：字形较方，左窄右宽。 尔”竖钩的竖部与撇头对正。定：字头较宽，中部较窄。下面的 人”较宽，捺平而长，竖

21、局中，与上点对 正。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写岁亮5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。内容：竖折、竖提的写法教学目标：1、掌握竖折、竖提的写法。2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学重点、难点：掌握竖折、竖提的写法。教学时间：教学过程：一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范：竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：忙忘跟以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？忙：竖心旁长而直，右点偏上，亡

22、”上横伸于竖心旁右点之上。忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势4、描一描，写一写牙根5、比一比，改一改很出四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。内容：斜钩、卧钩的写法教学目标：1、掌握斜钩、卧钩的写法。2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握斜钩、卧钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。卧钩：前段斜、后段平，形扁

23、横卧，钩向左上斜出。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：心思战我2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 心:字形较扁，中点居中，比左右两点略高。 思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。战：占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。 我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、 描一描，写一写成总7、比一比，改一改 想城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。内容：撇折、撇点的写法教学目标：1、掌握撇折、撇点的写法。2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、难点：掌握撇折、撇点的写法。教学时间：教学过程：一、复习斜钩、卧

24、钩的写法，激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1、师边讲解边示范：撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：去云女妈2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？去：土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。云：二”的长横要平，下面部分的撇头居中。女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。妈：女字旁的横变为提，马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。8、描一描，写一写 法姐5、比一比，改一改 她公四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。内容：独体字

25、与上下结构教学目标：1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。教学重点、难点：掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。教学时间：教学过程：一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣二、学习独体字的书写规则1、介绍独体字的书写规则独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字 形要端正。2、出示汉字：自午长3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？自：字形稍窄、略小，横画均匀。午：横要平，竖长、居中、直而正。长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习上下结构字的书写

26、规则1、介绍上下结构字的书写规则上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不 能写得太长。2、出示汉字：春星草3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？春：上部横较短，撇捺长而伸展，日”形窄，向上靠拢。星：日”较小，两竖内斜， 生”的中竖直而正，底横长而平。草：草字头要扁，日”形小，较长，两竖内斜， 十”横要长，竖梢短居中4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。内容：左右结构与包围结构教学目标：1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。教学重点、难点：掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。教学时间：教学过程：一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣二、学习左右结构汉字的书写规则1、介绍左右结构汉字的书写规则左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置， 并互相靠拢，不能写得 太宽。2、出示汉字：听得街3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？听：口小靠上，斤”的短撇较平。得：左窄右宽，日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。