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1、人教版（新课标）七年级上册第三单元第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 同步训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2013南通) 下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的颜色退去的是（ ）A . B . C . D . 【考点】 2. （2分） 下列关于光合作用的叙述，错误的是A . 光合作用的主要器官是叶B . 光合作用的条件是光C . 光合作用的原料是有机物和水D . 光合作用的场所是叶绿体【考点】 3. （2分） (2018镇江模拟) 图为光合作用示意图。据图分析,下列说法正确的是（ ）A . X表示氧气B . Y表示二氧化碳C .
2、光照是光合作用的必要条件D . 有机物是光合作用的原料【考点】 4. （2分） (2020八上淮安期末) 人们在养鱼时，常常在鱼缸中放一些新鲜的水草，主要目的是（ ） A . 使鱼缸更美观B . 供给鱼新鲜饵料C . 增加水中氧的含量【考点】 5. （2分） (2017八上河北期中) 如图，若甲代表水和二氧化碳，则（ ） A . 是呼吸作用，乙是有机物和氧气，是光合作用B . 是光合作用，乙是二氧化碳和水，是呼吸作用C . 是光合作用，乙是有机物和氧气，是呼吸作用D . 是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，是光合作用【考点】 6. （2分） (2017八下重庆期中) 下列能正确表示光合作用的公式是（
3、 ）A . B . C . D . 【考点】 7. （2分） (2017太原) 绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（ ）X+水 有机物+YA . 氧气和二氧化碳B . 淀粉和氧气C . 二氧化碳和氧气D . 二氧化碳和淀粉【考点】 8. （2分） (2016七上无锡月考) 严重干旱可能造成作物颗粒无收，这表明光合作用的必要条件是（ ） A . 光B . 水C . 二氧化碳D . 适宜温度【考点】 9. （2分） (2016八上云阳期中) 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处
4、理后滴加碘液，变蓝的部位是（ ） A . 被遮光的部分B . 见光的部分C . 只是叶片的边缘变蓝D . 整个叶片都变蓝【考点】 10. （2分） 叶片中能进行光合作用的部位是（ ）A . 只有表皮细胞B . 只有叶肉细胞C . 只有保卫细胞D . 所有含叶绿体的细胞【考点】 11. （2分） (2018七上南雄期末) 光合作用的实质是（ ） A . 制造有机物，贮存能量B . 分解有机物，贮存能量C . 分解有机物，释放能量D . 制造有机物，释放能量【考点】 12. （2分） (2016连云港) 关于用天竺葵“探究阳光在植物生长中得为作用”的实验，有关说法正确的是（ ）A . 遮光处理之前
5、要将天竺葵暗处理一昼夜B . 实验中的变量是光，需要在低温下进行C . 实验结果应该是茎叶遮光的部分呈蓝色D . 本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气【考点】 13. （2分） (2016七上泰兴期中) 小明做实验时，他的白衬衫不小心沾上了菠菜汁液那么，要除去衬衫上的绿色污渍，采用的简便而有效的方法是（ ） A . 肥皂水洗涤B . 用沸水褪色C . 用酒精脱色D . 到市场上购买去污灵【考点】 14. （2分） (2017八下太原期末) 绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（ ）X+水 有机物+YA . 氧气和二氧化碳B . 淀粉和氧气C . 二氧化碳和氧气D
6、. 二氧化碳和淀粉【考点】 15. （2分） (2018七上南江期末) 自然界中维持氧气和二氧化碳平衡的主要生物是（ ） A . 人类B . 植物C . 微生物D . 无法确定【考点】 二、 判断题 (共5题；共10分)16. （2分） (2015七上滦县期末) 光合作用必须在光下进行，呼吸作用只能在暗处进行。【考点】 17. （2分） (2016七上肇庆期末) 叶片滴加碘液后颜色发生变化，可以验证绿叶在光下能产生淀粉。（判断对错）【考点】 18. （2分） (2015七上昌江期中) 不管是动物还是植物都可以通过光合作用制造有机物。【考点】 19. （2分） (2019七上埇桥期末) 光合作用
7、的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量.（ ） 【考点】 20. （2分） 光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量（判断对错 ）【考点】 三、 综合题 (共5题；共32分)21. （5分） (2016七上淮安期中) 下图为“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验，请据图回答以下问题：（1） 为了使实验更为准确，实验前，首先要对植物进行的处理是_。（2） 实验中，为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在_下数小时。将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行_。（3） 将叶片放在酒精中的目的是_。（4） 叶子经清水漂洗后，再向叶片滴加碘酒
8、，是为了检验叶片中是否产生了_。（5） 在光合作用过程中包含两种变化：一是物质转变，即简单的_物转变成复杂的_物，二是能量转变，即_能转变成_能储存在所合成的有机物中。【考点】 22. （7分） (2016上海) 某同学在学习了植物的光合作用后，准备通过实验来验证有关因素是否真的影响了光合作用，如图为他的实验过程请你回答下列问题：（1） 他的实验目的是验证光合作用是否需要_（2） 通过将植物放置在_处一段时间，可以去掉叶片中原有的光合作用的产物（3） 步骤_的作用是去除叶片中的叶绿素（4） 步骤e是检验植物叶片中是否生成了_，该产物用_来检验会呈现蓝色（5） 若叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变
9、蓝，可得出的结论是光合作用需要_【考点】 24. （8分） (2020八上兰州期末) 一块草地、一片沼泽、一条河流、一片森林都可以看成是一个生态系统。如图是一生态系统的模拟图。请结合图，回答问题： （1） 该生态系统中的生产者主要指_，它们能通过_合成有机物并储存能量。 （2） 生态系统中各种生物之间因为食物存在着密切关系。图中所示的生物之间构成最短的食物链是：绿色植物_鹰，在这条食物链中，第一营养级生物是_。 （3） 在这个食物网中，能量流动的起点主要是_；蛇体内获得的能量最终是来自于_。由于生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动一般是_流动的。在从上一营养级流向下一营养级时，由于其他
10、作用的消耗，不可能全部流入下一级，由此能量流动是_。在生态系统的碳循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是_。该生态系统，长期使用农药，环境受到重金属污染，_体内富集的重金属含量最高。 【考点】 25. （9分） (2016九上马边期末) 分析下列实验装置，回答有关问题：（1） 装置可以用于探究_是光合作用必需的原料（2） 装置可以用于验证光合作用的产物中有_（3） 装置中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的_作用（4） 设置如装置的多组实验，结果都是刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要_等环境条件【考点】 第 18 页 共 18 页参考答案一、
11、单选题 (共15题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：二、 判断题 (共5题；共10分)答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：答案：20-1、考点：解析：三、 综合题 (共5题；共32分)答案：21-1、答案：21-2、答案：21-3、答案：21-4、答案：21-5、考点：解析：答案：22-1、答案：22-2、答案：22-3、答案：22-4、答案：22-5、考点：解析：答案：24-1、答案：24-2、答案：24-3、考点：解析：答案：25-1、答案：25-2、答案：25-3、答案：25-4、考点：解析：
人教版(新课标)七年级上册第三单元第四章-绿色植物是生物圈中有机物的制造者-同步训练B卷
