六年级下册书法教学计划

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1、六年级下册书法教学计划一、指导思想提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化 的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地 书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。二、教学目标1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（1） 首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮 脚尖。（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有 好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2、掌握

2、汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充 规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包 围结构、全包围结构、品字形结构。（4）汉字的偏旁部首。3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣与热情。4、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。5、学习简单的章法，尝试作品。三、教学内容及时间安排周次教学内容第1-

3、2周书法历史|第3-4周三个点的书写：撇点、斜 点、挑点第5-6周横画的变化及其写法第7-8周短竖、垂竖、悬针竖第9-10周短撇、长撇、竖撇的书写第11-12周斜捺的书写第13-14周横钩、竖钩、弯钩的写法第15-16周竖弯钩、横折弯钩、横折 竖钩第17-18周斜折弯钩、横折、竖折、 斜折四、教学措施为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些 形式多样的书法比赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟 班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报，为家庭、 邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写 水平高的学生一展才华

4、，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。五年级（下）书法课教学计划界田小学姜红凤一、教学目标：帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写 好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化, 并致力于发扬光大。二、教学内容及基本要求：硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品, 分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。 学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进行创作专题讨论，分析学生在硬笔书法 创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作 品欣赏，分析其风格特点、用笔特点。

5、通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏， 能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。三、教学安排：第一周：为书法课程开班做好准备。介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了 解，规范笔画教学欣赏。第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故事，以此激励学生。书法史， 交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其 笔画书写要领。钢笔楷书笔画的特点与写法（一）点的写法第三周：钢笔楷书笔画的特点与写法（三）横的写法第四周：钢笔楷书笔画的特点与写法（四） 竖的写法 第五周：钢笔楷书笔画的特点与写法（五） 撇的写法 第六周：钢笔楷书

6、笔画的特点与写法（六） 捺的写法 第七周：钢笔楷书笔画的特点与写法（七） 提的写法 第八周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八） 钩画的写法 第九周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八） 钩画的写法 第十周：钢笔楷书笔画的特点与写法 （ 十） 折画的写法 第十一周：钢笔楷书笔画的特点与写法 （十）折画的写法 第十二周：规范字的笔画搭配（独体字的教学）第十三周：规范字的笔画搭配（独体字的教学）第十四周：钢笔楷书偏旁的特点与写法第十五周：钢笔楷书偏旁的特点与写法第十六周：钢笔楷书偏旁的特点与写法第十七周：钢笔楷书偏旁的特点与写法（一）偏旁 1 常见字头（二）偏旁 2 常见字底（三）偏旁 3 左偏旁（三）偏旁

7、3 右偏旁第十七周：规范字的间架结构第十八周：规范字的间架结构左右、左中右，品字结构上下，下中下，包围结构三年级下册教学计划界田小学姜红凤、教学目标1、培养学生良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿势，培养学生正确的毛笔书写方法， 掌握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。2、加深对中国汉字结构的认识和理解，在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。3、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有一定了解，并能使用条幅和横幅 的书写方式进行临帖。五年级的同学可以用长 款落款；四年级的同学可以用穷款落款。4、能掌握一种书体的基本笔画和结构特点。5、能掌握基

8、本的临摹方法：观察、比较、书写、教学方法及措施1、以欣赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，激发学生对书法的兴趣；并 用一些展示、以及参加各类中、低档比赛，使学生对学书法有明确的目标。2、针对各年级的学生不同水平，对他们提出不同的要求：在上个学期的基础上，三年级的 学生，培养其认真的书写态度，良好的握笔、书写习惯，能写十笔以内的字，掌握好合体字 各部分比例的安排方法，注重对学生的笔画质量和结体的均称性的综合评价；四、五年级学 生，培养其临帖的能力，能在回宫格中把字写得形似原字，掌握观察、书写、比较、再次书 写的习字基本方法，重点训练学生行笔的连贯性，做到一笔的收处就是下一笔的起笔3、

9、通过开展学校的各类比赛、展示等让学生得到学习的成就感，对毛笔书法感兴趣，有毅 力坚持下去。三、教学内容及安排（12周）藏锋、露锋；提、按的练习，复合笔划的写法：折类对齐、一致（3-4周）各类结构汉字练习：左右、上下、包围共十类，楷书章法（5 6周）复合笔划的写法：钩类（7 8周）楷书章法一一一笔为一字之始，一字为一篇之始（9 10周）复合笔划的写法：卧钩、斜钩、竖弯钩（11 12周）复合笔划的写法：综合类（13 14周）笔划的综合分析：向背变化、长短变化（15 16周）笔势和呼应（17-18周）综合训练（临贴）（19 20周）结构初步（因字赋形、笔划匀称）（21周）结构训练二年级下册硬笔书法教

10、学计划界田小学 姜红凤写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道理，对于提高一个人的人格 形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。为了抓住小学阶段大好时光，给孩子们打下坚实 的写字基础，我们特做写字计划如下：一、教学目标1通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运笔的方法；2通过认真进行写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，逐步把铅笔字、 钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，并有一定的速度。3通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的汉字文化，懂得热爱祖国的文化，产生为 祖国自豪的感情。4通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，让学生明白谦让、合作、包

11、容等做人的道理，从而为形成良好的品格抹上一缕艳丽的彩色。5通过写字教学，不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书面作业，而且可以为今 后的学习和工作打下良好的基础。二、教学内容书法常识、硬笔书法三、教学时间安排每周一课时第一周偏旁书与训练：彳、钅第二周偏旁书写训练：卄、雨第三周偏旁书写训练：王、火第四周偏旁书写训练：刂、欠第五周偏旁书写训练：土、身第六周偏旁书写训练：皿、几第七周偏旁书写训练：广、厂第八周偏旁书写训练：廴、虫第九周偏旁书写训练：穴、寸第十周偏芳书与训练：车、禾第十周偏旁书与训练：贝、山第十二周偏旁书与训练：大、鱼第十三周偏旁书与训练：木、八、第十四周偏旁书写训练：攵、马第十五周

12、偏旁书写训练：鸟、尸第十六周偏旁书写训练：牛、走第十七周偏旁书写训练：衤、角第十八周偏旁书与训练：页、巾第十九周佳作欣赏并复习四、教学的方法在写字教学中根据现代教学理念， 摒弃老一套以教师为中心的教学方法， 老师写一个字, 学生照着写，学生处于一种被动写字的地位上，学生没有自主的权利，也就感受不到写字的 快乐。现在进行的教学方法是以学生为中心，教师指导学生观察，让学生自己去分析，去总 结，学生评价自己和他人的写字成绩。这样学生成为了写字教学的主体，有学习的自主权利， 通过生生之间的评价、教师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的快乐。界田小学 姜红凤一、指导思想：写字是一项重要的语文

13、基本功，写字和写字能力的培养，是一年级语文教学的一个重点, 一年级小学生要求一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求学生写字姿势“正 确”。再根据汉字间架结构的歌诀，掌握字帖的使用方法，结合学生自身实际，在学习中加 强练习。使学生掌握硬笔书法的间架结构，让学生写字更美观，让硬笔书法代代相传，弘扬 中华传统文化。二、学生情况分析：经过一个学期的写字训练，大多数学生有了良好的书写习惯，能够认真书写汉字，个别 学生的字已经很美观了，但多数学生还没有掌握字的间架结构以及个别笔画的写法，写字凭 感觉，不能入帖成风格，笔画正确摆放还存在问题。三、教学目标：1教学中应继续严格要求，除要求握笔方法、写字

14、姿势要正确、知道按比例和笔顺规 则书写外，还应要求学生养成写前认真观察、分析、比较的好习惯，逐步把握写字规律。2、注意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的运用结合起来。3、教学中应注意运用多种方式激发学生的兴趣和爱好，鼓励学生好好写字，调动学生练 习写字的积极性，培养写字能力。4、做到边学边练，把识字与写字结合起来。四、教学重、难点：1、提笔即有正确的写字姿势、握笔方法。2、养成写前认真观察、分析、比较的好习惯。五、教学措施：1、让学生平时养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。2、在指导学生写字基础上了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点。3、要求学生要做到写得正确、端正、整洁，学会保管使用写

15、字工具。4、培养学生的写字兴趣和审美能力。5、培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯。6练写前要会观察、分析、掌握字的间架结构。7、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。8、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的 目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。9、要及时关注后进生的发展，多进行辅导，多给予自信，多给展示的机会。及时表扬， 帮助学生树立自信心。六、课时安排：本学期共安排18课时，教学内容随课文学习的进度来安排。第一周笔画书写训练：横钩第二周笔画书写训练：横折第三周笔画书写训练：横折弯钩、横斜钩第四周笔画书写训练：斜钩第五周笔画书写训练：卧钩第六周笔画书写训练：弯钩第七周笔画书写训练：提、竖提第八周笔画书写训练：点第九周笔画书写训练：竖点第十周笔画书写训练：撇点、挑点第十周笔画书写训练：横折钩第十二周笔画书写训练：竖折第十三周笔画书写训练：撇折第十四周笔画书写训练：横撇第十五周笔画书写训练：撇点第十六周笔画书写训练：竖弯、横折提第十七周笔画书写训练：横撇弯钩第十八周笔画书写训练：横折折撇、竖折撇第十九周佳作欣赏并复习