幼儿园教科研管理办法(2篇)

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1、幼儿园教科研管理办法为加强和完善幼儿园教育科研课题管理、提高教育科研水平，发挥教育科研在幼儿园教育改革和发展中的先导作用，特制订本办法。一、总则1.教科研工作是幼儿园整体工作中的一个重要方面，保证教科研工作的正常开展，努力创建教科研特色幼儿园，是幼儿园各级领导、各教研组、各年级组以及每个教师的共同责任。2.为保证幼儿园教科研工作的顺利开展，并做到有章可循，特制定本条例。二、组织体系3.幼儿园成立教科室，全面负责幼儿园的教科研工作。4.教科室有教科室主任_名。幼儿园成立教科研领导小组，负责人_人。下设教科研工作组成员(包括兼职教科员)若干名。5.教科室行政上接受幼儿园园长室领导，业务上接受市教科

2、室指导。三、教科室职责6.根据幼儿园实际，制定和部署幼儿园教科研工作，做到每学期有计划、有检查、有总结。7.负责教科研知识、教育教学理论在幼儿园的普及；负责教科研骨干的培训；负责园课题的论证、立项、经费管理、指导研究和总结，并进行园教科研成果评定；负责市级选送课题的申报、论证；负责本园教育科研资料的积累、归档；负责本园教科研成果的推广。四、教科研骨干培养8.教科室应有规划地培养教科研骨干教师，尤其是青年教师中的骨干，使教学骨干同时成为教科研骨干。9.园级教科研骨干的标准：(1)教科研论文或成果获得园级一、二等奖等第的；(2)教科研论文或成果获得市级三等奖或以上等第的；(3)教科研论文或成果获得

3、大市级鼓励奖以上等第的；(4)教科研文章发表于市级以上杂志、报刊或有关资料上的；(5)在推广教科研成果的实践中取得显着成绩并得到幼儿园科室承认的。10.园级教科研骨干资格由本人申请，由幼儿园教科室核准后予以批准。教科研骨干资格一经批准后，备案存入本人业务档案。五、成果的申报及评定14.每学年评一次教科研成果奖，每学期编辑两本园刊和两本科研信息刊。15.成果评定由教科研领导小组人员，依据成果的先进性、科学性、实用性等综合评定，并邀请、听取市科研室同志及有关专家教师的意见，报请园长室批准。优秀科研成果将向市评审组织推荐，参加市级科研成果评审。六、奖励16.教科研成果，分论文章发表、获奖、公开课、其

4、它奖项若干种。17.教科研成果与论文奖，参照职代会通过的南丰幼儿园教科研奖励办法中有关规定予以奖励。成果等第列入本年度教师评优条件之一，载入教师本人业务档案。18.幼儿园教科研领导小组中的成员，及教科研通讯员、兼职教科员，成绩突出的，可予以表彰，对教科研取得显着成绩的人员，可评选为园级教科研先进。此项工作每学年进行一次。幼儿园教科研管理办法（二）制定必要的教育科研管理制度，是规范我园教育科研工作的重要措施，也是促进幼儿园跨越式发展，提升幼儿园办园品位的需要。根据我园开展教育科研的现状及取得的成绩，结合教育科研管理有关要求，特制定以下制度：一、组织建设1.成立幼儿园科研小组，科研小组为幼儿园管理

5、教育科学研究的职能部门，具体负责幼儿园的教科研工作。幼儿园科研小组应遵循“立足实践，服务教育教学”的原则，以幼儿园办园宗旨为指导，组织开展教育科研；以有利于推进素质教育，有利于幼儿、教师、学校发展为学校教育科研工作的宗旨。2.幼儿园科研应以园本研究为重点，提倡教师将“问题意识”上升为“课题意识”；鼓励教师把教育教学中的重点、难点、热点问题，升华为园本研究课题。3.市、区、园三级教育科学研究管理组织应制定阶段工作计划、年度工作计划，有关规定制度，实施管理的制度化、规范化、科学化。4.园级各组织之间相互联系，协同作用，有序运作，结成网络，发挥组织管理的系统功能。二、课题日常管理1.幼儿园在对课题加

6、强领导管理的同时，在时间、人力、物力、财力、经费等条件上给予积极支持。对科研、教学人员考核时，参加课题研究工作的时间、表现和成果列为重要内容。2.课题研究中，课题班应于每年_月底提出本阶段(上年_月到下年_月)的研究工作报告和下阶段的研究工作计划。3.科研档案(1)课题研究建档范围选题、开题阶段-调查报告、方案论证、开题报告、立项申请、审批表。研究阶段-各类原始记录、影像资料、工作日记、会议记录、参研人员培训记录、专家及有关人员咨询记录、阶段总结、进展报告、研究方案修正记录、论文、实验及分析、研究课教案及评课记录等。总结鉴定阶段-研究报告、成果报告、经验总结、论文、专着、结题验收材料(结题申请

7、报告、鉴定会议记录、鉴定结论书)成果推广阶段-推广应用情况记录、应用效益等。成果获奖材料(2)课题研究档案管理课题组在课题研究过程中要十分重视研究材料和有关文献资料的搜集，在结果处理阶段要认真做好材料汇总、分析、整理工作，最后形成课题档案。三、幼儿园科研队伍的建设1.幼儿园应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强科研队伍的建设。2.做好教师教育理论学习工作。有计划地对教师组织开展现代教育、教学理论培训；组织教师学习指南、纲要等。3.每个班每学期两次课题园级研讨活动，每学月召开一次课题组工作会议；定期召开各课题教育研讨会。四、幼儿园教育科研的激励1.对课题研究人员以及取得的研究成果，记入本人的业务档案，作为评优、评先、评特和晋升的重要依据之一。2.对开展工作积极、认真的课题组成员，期末考核享受一定的加分待遇。(详见幼儿园教师考核细则)3.通过专家鉴定，顺利结题并取得一定成果的课题，幼儿园根据情况对课题组成员设立研究贡献奖。4.对获奖、发表的课题论文，对结题获得各级政府或主管机构奖励的课题及其它成果，按教师单项奖励条例实施。5.对进行专题研究的教师，幼儿园根据其成果大小、类别、级别给予一定的精神和物质奖励。五、科研经费科研经费由幼儿园直接拨给，主要解决两项费用：课题资料费和科研成果评奖所需经费。第5页共5页