二中校园文化建设总结模板(2篇)

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1、二中校园文化建设总结模板校园文化建设经验学校领导班子认为，校园文化建设是学校管理的重要组成部分，是增强师生凝聚力、突出办学特色、提高教育质量、提升学校核心竞争力的有效载体。因此，炎方示范小学始终把学校文化建设作为推动学校发展的重要战略，逐步形成了突出“以人为本”，以学生“快乐成长、幸福一生”为核心理念，建立涵盖校园环境、办学目标、学科文化、班级文化、宿舍文化、餐厅文化等各个方面的校园文化体系，为创建文化校园、和谐校园打下坚实基础的指导思想，几年来，新华学校不断加强校园文化建设，逐步形成了核心突出，内容广泛，集思想性、艺术性和现代感的校园文化。1、注重校园文化建设系统性。校园文化建设从根本上是校

2、园精神、理念的建设，文化建设涉及学校工作的方方面面，如果没有一个主题作为校园文化建设的“纲”，想起什么就做什么，就很容易出现内容繁杂、主题不明确等问题，看起来热热闹闹，实际上起不到应有的效果，只有牢牢把握好学校的核心理念，才能保证学校文化建设的各个方面围绕核心相互促进、协调发展。新华学校非常重视校园精神和理念的建设，首先确立了“快乐成长、幸福一生”的核心教育理念，并在此基础上整理了学校精神，校训、校风、教风、学风、办学方针、办学目标等，教室、宿舍、餐厅、楼道等方面的文化建设都是围绕这个核心展开。逐步形成了一个较为系统的校园文化体系。学校快乐体育、快乐班级等建设也都围绕学校核心理念展开，使校园文

3、化建设的各个部分之间1形成了相互促进、协调发展，成为一个有机的整体。2、注重校园文化建设的长期性。校园文化是一个长期的积累过程，不可能一蹴而就，靠集中时间搞突击开展校园文化建设，往往会出现主题不突出、定位不准确、不符合学校实际等等问题。同时基层学校大部分都不富裕，一次性拿出大量资金搞校园文化建设，学校也难以承受。炎方示范小学从_年开始启动校园文化建设，三年来从未间断，每年都有新内容新发展。_年教学楼、宿舍楼文化建设，_年搞了“弟子规”大型文化墙和班级文化；通过几年不间断的建设，回过头来已成蔚然大观，形成今天浓厚的文化氛围。3、注重发挥师生校园文化建设的主体作用。师生是学校的主人，开展校园文化建

4、设必须要激发广大师生主体意识，充分调动师生参与校园文化建设的积极性，这样的学校文化才有生命力。新华学校非常注重在师生中牢固树立船员意识，“炎方示范小学是一艘竞争之舟。我们来到这条船上，每个人都是一名优秀船员，没有人可以当乘客。”为树立优良的团队精神，发挥师生在校园文化建设中的主体作用，学校在制定校风、校训、教风、学风和建筑物命名等过程中都反复征集师生意见，通过共同讨论后才确定，通过这种形式，师生参与校园文化建设的积极性被充分调动起来，大家各抒己见，建言献策，不仅推动了校园文化建设的顺利开展，还让校园成为寄托师生情感的精神家园。学校在统一区域规划好相应的板块，内容则由师生自己动手制作，学校不指定

5、、不包办，2给师生提供了一个发挥和创造的平台，让学生体验成功的快乐。广大师生的积极参与，为学校文化不断发展提供了不竭的力量和源泉。4、树立精品意识。浓郁的校园文化气息靠长期的文化积淀，每进行一项文化设施建设都既要考虑独具特色，又要考虑使其长期发挥教育作用，文化设施能长期保存是基本条件，因此校园文化建设需要树立精品意识。炎方示范小学非常注重在校园文化建设中打造精品。核心文化是中国传统文化弟子规全文，文字雕刻在高密度pvc板上，再镶嵌上墙，保守估计这两项文化设施最起码也能保存_年以上。做到因地制宜、突出创新、充分利用校园空间。校园事事皆教育，处处皆文化。只有充分利用空间，才能使学生手之所触、目之所

6、接都能受到校园文化的熏陶，才能使学生在潜移默化中受到教育。5、注重把校园文化建设和学校管理、素质教育工作结合起来。校园文化建设不是孤立的，是和学校管理、教育教学、素质教育等日常工作紧密联系互促发展的，是学校工作一个重要方面。新华学校把校园文化建设作为提升学校管理水平的突破口，实施素质教育的平台，把校园文化建设融入到学校工作的方方面面。为了丰富师生活动文化，学校每年都举办运动会、艺术节“六一”庆祝等大型活动，这些活动的开展不仅浓厚了学校的文化氛围，更重要的是增强了学生融入学校大家庭的勇气，促进了学生的全面发展，实现了校园文化建设和素质教育的有机结合，相互促进3发展。随着学校班级文化、宿舍文化、餐

7、厅文化不断丰富，班级管理、餐厅管理等学校管理的各个方面逐步走向了规范化、精细化的发展轨道。6、建设一支优秀的校园文化建设队伍。二中校园文化建设总结模板（二）一、校园文化建设的_机构校园文化建设领导委员会主任：_副主任：_委员：其余校委会成员二、校园文化建设的理论指导和原则指导思想校园文化是一所学校办学理念、学校精神、学校风气、学校氛围的体现，是学校精神文化、教育文化、行为文化和物质文化共同构成的一种文化，代表着全校师生共同的价值观念和价值取向。学校的文化建设，以致力于提高未来国民的思想和文化素质为目的，以党和国家的教育思想和教育方针为指导，以素质教育的精神为要求，为创建品牌名校工程扬帆添翼。我

8、们的校园文化建设应该体现。卓越不凡、自强创新、全面发展的特点。校园文化建设的四项原则1、以人为本的原则2、和谐共进的原则3、可持续发展的原则4、统筹兼顾的原则校园文化建设的主要内容1、传承全面育人的办学理念2、建设严肃活泼的良好校风3、营造芬芳浓郁的文化氛围4、形成井然有序的校园环境校园文化建设的三个把握1、把握时代特征2、把握地域特色3、把握学校特点校园文化建设的四个结合1、继承与创新相结合2、教书与育人相结合3、教师与学生相结合4、学校与社会相结合三、校园文化建设的具体内容(一)办学目标、办学理念、学校口号、校风、教风、学风产生方式。_不同规模，不同层次的师生讨论和征集，最后交校园文化建设

9、领导委员会讨论、审议确定。(已完成)1、办学目标。让学生成长，让家长放心，让社会满意。2、办学理念。让学生快乐成长，让学生放飞梦想。3、学校口号。立志成才，振兴中华。4、校风。用心做事，诚信做人。5、教风。学高、身正、敬业、爱生。6、学风。诚信、勤学、尚美、求实。展示方式。定稿后，可制作成铜字，或直接书写于教学楼、宿舍楼、食堂、体育馆适当楼层的外墙面。学校的每一幢主体建筑上都应有一条标语。(二)校训：诚实、文明、勤奋、创新(已完成)校训是学校历史和文化的积淀，是学校精神和灵魂的象征，是学校办学理念、校风、教风、学风的高度概括和集中体现，是师生员工在学校教育教学工作和学习_同遵守的行为规范。校训

10、创作的要求：_具有历史性，有厚实的底蕴；2.体现文化性，寓意深远，文化感强；3.注重前瞻性，蓬勃朝气，时代感强；4.文字力求精练而博大，字字珠玑，词词蕴厚。书写：请国内或省内著名书法家书写_位置：1.制作成金色铜字，_于学校大门。2.装裱为条幅、卷轴或横批，根据需要，悬挂于校长室、会议室、图书馆等场所。(三)校徽、校旗设计(基本完成)校徽、校旗是一个学校校园文化建设的灵魂性标志，是学校完整形象的浓缩展示。校徽、校旗的创作应与校训相映衬，应反映学校的总体特点，精神追求和蓬勃向上的精神面貌，虚实结合，讲求视觉美感和深远意蕴。创作方式：自主设计与专家参谋相结合制作款式：1.制作成大型图案，_于学校办

11、公楼正面上方墙面2.制作成小型实物徽章，给在校师生佩戴3.作为学校的标志图案，印刷在学校的代表性印刷物上一、符号元素本义。1.标志由_伯数字“1、4、5、2”组合成一个行书“中”的汉字，是“_第二中学”全称的概括。2.“1”代表二中的发展历史。3.“4、5”代表学校隶属行政区划范围。4“2”代表学校名称及_。5.“中”代表学校法定办学资质。二、颜色及色彩含义1.标志用了红，蓝，绿三种颜色，背景是白色。2.红色表示阳光，热情，真理。3.蓝色表示天空，高雅，理想。4.绿色表示绿洲，生命，美好。5.背景白色表示起点，纯洁，希望三、符号元素拆分释义。1.标志只有两个笔画。分别是“1”和一个变形的开口的

12、圆圈。“1”紧紧的连着左半圆和右半圆，左边代表相互融合相互帮助和谐发展的主题。2.“1”和开口圆的主次组合形象的比喻党领导下党为核心向着党的群众和党群关系及办学思想。3.“1”中符号元素表现理工和逻辑思考科学论证，开口圆表现文学艺术自然地理及人文社会等各个领域。4.“1”代表天山，体现山之伟岸山之挺拔的气概和胸怀。开口圆代表叶尔羌河的蜿蜒回环5.山之巍巍水之灵动花之芬芳，二中遵循自然发展规律于人与渔传道授业。四、标志整体形象综述。1.标志整体设计简洁明了而不粗俗，稳重端庄而不呆板。偏而不倒，合而不闭，动而不乱。2.似从地平线上升起的朝阳，犹如鲜活的生命。3.像红花绿叶的含苞，向往美好4.像一只

13、慧眼，透出世界的奇妙。6.象一只远望的雄鹰，敏锐坚定。7.宁静远致，成就梦想，放飞希望。五、标志充分考虑到了标志设计的独创性唯一性所带来的局限性，本标志还可以应用于专属二中的如校园网、广播站，电视台、学生会、文学社、记者站、校旗、校牌、学生证、工作证等各个部门和文档往来工作和发展的需要。以上两个校徽设计各具特色，那种校徽更加适合学校，望专家、领导定夺。(四)校歌(已完成)作词：校内征集，校长审定校歌创作说明一、对歌词创作部分的说明：我校校歌歌词由学校校长王军创作，其特点：1、生动活泼，简洁明快。2、既结合了本校实际，又紧扣了学校新提出的办学理念、校训等在歌词中都得到了体现。3、曲名。“_”采用

14、了原全国_为原雕像下悬挂着，把这一幅极其珍贵的题词作为我校校歌的歌名很富有时代意义和创新意识。4、歌词前两段四字一句，很押韵，也很凝聚人心，振奋精神，就好像又回到了刚创建军垦农场的那段峥嵘岁月。也象征着我校之花在盛开之意。两个“啊”字体现出对二中的赞美和难忘，也体现出感恩和留念之情。二、对曲调创作部分的说明：1、我校校歌创作理念以最简单的旋律作出简单易学的曲调。易于学唱。2、旋律以热情、欢快为主，主、副歌部分区分很明确，主歌部分(第一、二乐段)的曲调是让充满朝气、活泼的音符贯串起来的，节奏是采用活波、跳跃的四二拍节奏，第三乐段副歌部分在情绪和创作手法上稍有变化，应用重复的手法，歌颂二中，赞美二

15、中，这部分也是整首曲子的_部分，即_又难忘。要求全体教职工和学生学会唱校歌。以后的一切学校_的活动，都要求唱校歌。(五)学校宣传栏：(继续完善)内容。学校介绍、学校宣传、创建绿色学校专栏、晋等升级专栏、学校重要活动展示等。位置。学校主干道两旁。款式：不锈钢框架，玻璃蒙面未完成，计划于_年底安置4_块宣传栏。(六)走廊学生宣传栏：(继续完善)内容：班风学风建设、学科知识宣传、班级活动展示等位置：教学楼每个班级外墙上款式：不锈钢框架，玻璃或树脂材料蒙面计划_年底每座楼每层每班安置_块宣传栏。(七)科学长廊：(继续完善)位置：教学楼各层内走廊墙面内容：科学家画像，名人名言，科普图画，科学常识等计划_

16、年底每座楼每层安置_张科学挂图。(八)校园提示牌：(继续完善)内容。爱护花草、讲究卫生、节约资源、遵守秩序、注意安全等，力求人性化，以引导为主。款式：根据内容和安置环境而定，讲求协调、美观计划_年底，学校每一处显眼的地方，树立校园提示牌，大约_个。(九)校园示意图：(未完成)款式：不锈钢框架，玻璃蒙面，或刻在一块石碑上位置：学校正大门内侧适当地点计划_年完成。(十)学校建校志(未完成)材质：花岗石位置：校门附近绿化带中计划_年完成。(十一)校园内建筑命名：(已完成)_不同规模，不同层次的师生讨论和征集，最后交校园文化建设领导委员会讨论、审议确定。(十二)校园网络文化建设：(继续完善)校园网络文

17、化建设的范围。学校网站、师生论坛、校校通办公系统、教师备课系统、校园一卡通管理系统、图书馆电子管理系统、校内教学资源库建设等。学校网站、师生论坛、校内教学资源库等已基本建立，还有待于进一步完善。_年计划建立校园一卡通管理系统、图书馆电子管理系统、校校通办公系统、教师备课系统和校园广播电视台。(十三)校史陈列室：(未完成)地点：教学楼一楼待小学楼维修完善后，有空余的教室后，校史陈列室设置在教学楼一楼大教室。(十四)办公识别系统设计制作：(未完成)内容：名片、信笺、信封、会议记录格式、纸杯、请柬、笔记本、_等款式：有明显的学校标志，如：校名、校徽、校训等(十五)师生校服(继续完善)学生都有校服，但下一批的校服上应有明显的学校标志物。第12页共12页