2019-2020年九年级化学全册3.1构成物质的基本微粒第2课时复习教案沪教版

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1、2019-2020年九年级化学全册3.1构成物质的基本微粒第2课时复习教案沪教版班级： 姓名： 家长签名 教学要求：1.理解原子的概念：2.理解原子、分子之间的相似、相异及相互关系；3.能用原子和分子的观点加深对化学反应实质的理解。教学重点：1.认识构成物质的粒子有分子、原子、离子；2.知道分子、原子、离子的不同和相互关系。难点： 1.知道原子的结构，建立物质无限可分的观点。2.原子和相对原子质量概念形成教学设计：一、课前预习：1由分子构成的物质有：_、_、_、_、_、_等等。2、不同的物质具有不同的性质，这是由于构成物质的 不同造成的。如氧气能 ，氢气能 ，而水却能 ，氧气由大量的 构成，水

2、由大量的 构成。3分子是由 结合而成的，如每个水分子是由2个 原子和一个 原子构成的。4水分子分解时，生成 和 ，每2个氢原子结合成一个 ，每2个氧原子结合成一个 。5在物理变化中，分子本身 改变，在化学变化中，分子本身 改变。二、教学过程： （一）、分子1、不同的物质是有不同的微粒构成的。构成物质的微粒有_、_、_。如金刚石是有 构成的；食盐是有 和 构成的；干冰是有由 构成的。不同的物质具有 的性质，是因为构成不同的物质的 不同。2.每个水分子是由 和 【讨 论】在“水的电解”和“水的沸腾”中，水分子分别发生的怎样的变化？ 【思 考】一滴水大约是0.05克，其中约有1.71021个水分子，

3、如果将这样的微粒继续分裂下去，就不再是水了。由此说明了什么？（三点）【归 纳】分子的特性（三点）（二）、原子1、原子的概念【讨论】如下图所示，试从分子和原子的观点解释水受热变成水蒸气和水电解生成氢气和氧气有什么不同？ 水的汽化 电解水（1）由此可见：物理变化中， 不变，只是它们的 发生改变；化学变化中分子分成了 ， 的种类、个数均不发生改变，只是重新组合成新的分子。所以，原子是 （2）原子不但可以构成 ，还能直接构成 ，如常见的 、 等都是由原子直接构成的。原子是构成物质的一种 。（3）原子的结构：（4）分子与原子的区别与联系：主要区别是 ；联系是 。目标检测【基础题】 1能保持氧气化学性质的

4、微粒是 （ ）A.氧元素 B.氧原子 C.氧分子 D.氧气2（不定项）下列物质中含有氧分子的是 （ ）A. 液氧 B.MnO2 C.SO2 D.K2MnO4 E.空气3由分子构成的物质，发生化学反应的实质是 （ ）A.分子间距离发生了变化 B.分子运动状态发生了变化C.分子间相互作用力发生了变化 D.分子破裂后重新组合成新的分子4二氧化碳变为干冰主要是因为 （ ） A.分子本身大小发生了变化 B.分子运动发生了变化C.分子间隔发生了变化 D.分子本身发生了变化5能证明分子在化学反应中可分的是 （ ）A.加热氧化汞有汞生成 B.碘加热升华成气体 C.铁矿石磨成粉末 D.加热水产生蒸汽6.在化学变

5、化中_可分，而_却不可分。是由反应的_化分成_，然后由_进行了重新组合，形成了_。所以，在化学反应前后_种类没变，_数目没有增减，_的质量也没有改变，只是_的最外层电子数发生了转移或偏移。【提升题】 1.能说明分子在化学变化中可再分的事实是 （ ）A湿衣服放在外面晒干 B水通电生成氢气和氧气C硫加热变成硫蒸气 D大块冰糖变成小块冰糖2下列各种物质中只含有一种分子的是（ ）A空气 B液化气 C冰水 D糖水3.下列微粒图属于纯净物的是（ ）属于混合物的是（ ） A B C D4.根据下图回答问题 汞原子 氧原子氧化汞汞+氧气氧化汞是由氧化汞 构成的，每个氧化汞分子是由1个 原子和1个 原子构成的。

6、氧化汞加热分解时，氧化汞 分子分裂成 和 ，每2个氧原子结合成一个 ，许多汞 直接构成金属汞。2019-2020年九年级化学全册3.2.1组成物质的化学元素教案新版沪教版课题3.2.1组成物质的化学元素教学时间教学目标1. 理解元素的概念及表示方法2. 会写常见元素符号，理解元素符号的含义及分类3. 了解元素与原子的关系4. 知道纯净物的简单分类教学重点理解元素的概念理解单质、化合物；氧化物、含氧化合物的区别方法教学难点理解元素的概念理解单质、化合物；氧化物、含氧化合物的区别方法教学方法阅读 讨论 比较 归纳教学媒体多媒体 2.书写下列有关物质的化学式： 氧气、氢气、铁、镁、水、二氧化碳、四氧

7、化三铁、氯化钠、碳酸氢铵、高锰酸钾二 合作、研讨和点拨活动一 、 元素 自主学习：阅读课本p74 、P751.元素的概念：_ 2、元素种类： 自然界中元素有_余种，人工合成的_余种。 3、元素的类别分为：交流讨论：1.下列原子属同种元素的是 A：质子数8，中子数7，电子数8 B：质子数8，中子数8，电子数8C：质子数9，中子数8，电子数9 D：质子数8，中子数9，电子数82. 下列微粒属同种元素的是 A B C D E F G H活动二、 元素符号及含义自主学习 阅读课本p73，为统一元素的表示-元素符号 国际上用_表示，且一大二小。 说明下列元素符号表示的是哪些元素？ H He ；C Cl

8、Ca Cu ； F Fe ；S Si ； Al Ag Au 交流讨论：1 元素符号的含义 H：宏观上表示_；微观上表示_ S：宏观上表示_；微观上表示_ 2.元素符号前的数字的含义 2H表示_，2Fe表示_ 3.用元素符号表示离子 Na+ _,2 Na+ _ 注意：当元素符号前出现数字后，该符号只能表示微观上原子的个数，失去其宏观含义。活动三、纯净物的简单分类自主学习 1.将“预习交流”中第2题进行简单分类由同种元素组成的：_按_分类 由不同种元素组成的：_ 2.观察下列物质的化学式 H2O ， CO2 ，SO2 ，Fe3O4 ，MgO 相同点：_，_，_ 交流讨论 1.同种元素组成的物质一定

9、是单质，对吗？ 2.不同种元素组成的物质一定是化合物，对吗？三、总结、反思、提升 1.总结活动一、二、三 2.反思元素与原子的关系 项目元素原子区别宏观概念；只表示种类，不表示个数微观概念；既表示种类又表示个数表示物质的宏观组成表示物质的微观构成联系元素和原子是总体和个体的关系一种元素可以包含几种原子，原子是构成并体现元素性质的最小微粒。组3总结：原子、分子、元素、物质的相互关系4.总结物质的分类 5.从微观的角度区分物质的分类如图所示是表示气体粒子的示意图，图中的“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，指出图中A、B、C、D、E各表示什么物质？（填“混合物”、“化合物”或“单质”）A表示 ，B表示 ，C表示 ，D表示 ，E表示 ，可能是氧化物的是_。6. 用元素符号表示离子，离子的电荷数目和电性标注在元素符号的 ，且数字在 （填“前”或“后”，下同），电性在 （填“前”或“后”，下同），如Ca2+就表示带两个单位正电荷的钙离子。带两个单位负电荷的硫离子表示为 。若符号前有数字就只表示微观意义，如2 Na+表示 ，3 Cl-表示 。四、自检、反馈与巩固【课堂小结】学生总结，并完成导学案达标检测部分【作业布置】导学案课后训练部分【板书设计】【教学反思】